沪粤版初中物理九年级12.1认识内能课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
认识内能
思考:
推动壶盖运动的能量来自何方？
It was an Elephant!
来自壶内水蒸气的内能
教学目标
导入新课
1、汽车、火车、轮船、飞机它们有什么共同点？
2、驱动这些交通工具做功的能量是从哪里来的？
那么，什么是内能呢？
分子动理论的基本内容
（1）物质是由大量的分子组成的，分子间
有空隙。
（2）一切物质的分子都在不停地做无规
则运动。
（3）分子间同时存在着相互作用的引 力和斥力。
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
教学目标
复习回顾
2、机械能中动能和势能的概念
物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
那么，分子有能量吗？
教学目标
新课讲解
运动着的分子具有动能
运动着的篮球具有动能
1、分子动能
一、内能
我是地球,把你拉下来.
②石块和地球互相吸引具有势能
互相吸引的分子也有势能吗
结论：互相吸引的分子也具有势能
石块由于地球吸引而下落
2、分子势能
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。
把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一、内能
1.定义：
2.单位：
焦耳（J）
注意
内能指的是物体内部所有分子的能量，单独某个分子的动能或势能不能称为物体的内能。 内能是由分子动能和分子势能共同决定。
一切物体无论温度高低都具有内能。
思考讨论
同一物体温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子动能越大，组成物体的所有分子的动能和增加，物体的内能增大。
炽热的钨丝温度高达2500℃，具有的内能比常温时多
液态空气的温度为-200℃，具有的内能比常温少
3、影响内能大小的因素
总结：同一物体的温度越高，内能越大；
温度越低，内能越小。
讨论：物体内能增加温度一定会升高吗？物体内能减少温度一定会降低吗？
不一定。
如：当晶体熔化过程中，吸收热量，分子无规则运动加快，物体内能增加，但温度保持不变；晶体凝固过程中，放出热量，内能减少，温度不变。所以内能的多少还与物体的状态有关。
温度相同的一盆水和一杯水比较，哪个物体内能大？
温度相同，分子运动快慢相同，但一盆水的分子数目较多，而内能是所有分子动能和分子势能的和，所以，一盆水的内能大。
同种物质，温度相同，质量越大，内能越大。
一桶20℃的水
一杯75℃的水
一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？
75℃的一杯水温度高，分子运动快，但分子数目较少，20℃的一桶水温度低，分子运动慢，但分子数目极大，所以一桶20℃的水内能可能还要大些。
影响物体内能的因素：
1、温度
分子无规则运动的剧烈程度
分子动能
3、体积
和状态
分子间的距离
分子间的作用力
分子势能
2、质量
分子个数
4、物质的
种类
分子的质量
4、内能与机械能的区别
机械能：物体动能、势能之和。
与整个物体的机械运动情况有关，一个物体的机械能可以是零，大小可以测量。
影响其大小的因素：物体的质量、速度、形变量、被举高的高度。
内能：物体内部所有分子的动能、势能之和。
与物体内分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，一个物体内能不为零，且不可测量。
影响其大小的因素：分子数目、温度等。
巩固练习
1、在温度为0℃时，静止在桌面上的铁块（　　）
A．只具有内能
B．只具有机械能
C．既具有机械能，又具有内能
D．既没有机械能，又没有内能
C
2、关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）
A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C．温度为0℃的物体没有内能
D．温度相等的1kg水和100g水内能相同
A
3、关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A.物体运动的越快，物体的内能越大
B.物体举得越高，物体的内能越大
C.温度为-40℃的冰块没有内能
D.火箭升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能
D
教学目标
课堂小结
1.内能的定义：
把物体内所有的 与 的总和叫做物体的内能。
分子动能
分子势能
2.单位：
焦耳（J）
3.一切物体无论温度高低都具有内能。
同一物体的温度越高，内能越 ； 温度越低，内能越 。
大
小
同种物质，温度相同，质量越大，内能越 。
大
4.影响内能的因素有 、 、 、
。
温度
质量
体积和状态
物质种类