沪粤版初中物理九年级13.1从闪电谈起 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
北碚区三圣中学
曹 义
从闪电谈起
本节课学习要求是：
1、知道什么是带电现象
2、了解摩擦起电
3、了解电荷的种类及电荷间的相互作用
4、了解验电器的原理及其作用
5、了解电荷量及其单位。
摩擦起电
电相互作用
检验方法
电是什么？
小结
练习
摩擦起电
一些物体被摩擦后，能吸引轻小物体。人们把这种现象称为带了“电”，或者说带了电荷
探究:
1、将圆珠笔的笔杆与头发摩擦靠近纸屑
现象：
纸屑被吸引
2、将塑料直尺与毛衣摩擦后靠近纸屑
现象：
纸屑被吸引
3、将身边的其它东西进行摩擦后靠近纸屑
现象：
纸屑被吸引
对摩擦起电的几点说明
（1）用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
想一想：在运油的汽车的尾部通常都有一根铁链拖在地上，为什么？
（2）工作的电视机的屏幕上能吸引灰尘、纸片
等物体，这是因为 屏幕上带了“静电”，但注意上面带的电荷不是经过摩擦产生的。
（3）只有两种不同的物质相互摩擦时，物体才会带电。为什么？
电相互作用规律
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时的现象
相互排斥
两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时的现象
相互排斥
用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的玻璃棒相互靠近时的现象
相互吸引
1、自然界存在两种电荷
正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，+
负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，－
2、电荷之间的相互作用规律是：
电相互作用规律






玻 璃 棒
橡 胶 棒
玻 璃 棒
橡 胶 棒
排 斥
吸 引
吸 引
排 斥
结论：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
验电器的原理
同种电荷相互排斥
验电器的结构及作用
1、作用：检验物体是否带电。
2、使用方法：让物体与验电器
金属球相接触，如果验电器金
属箔张开一个角度，则说明物
体带电。
3、验电器能粗略比较物体带电
多少，但不知道其电性。
小结
自然界存在两种电荷：
正电荷（+）和负电荷（－）
电荷间相互作用规律
同种电荷相互排斥，
异种电荷相互吸引
验电器
A 原理
B 结构
C 使用方法
静电感应
原因：电荷间的相互作用
任意两个不带电的物体相互摩擦时，可能产生的结果是（ ）
A 一个物体带正电，另一物体带等量负电
B 一个物体带负电，另一物体不带电
C 两个物体都不带电
D 两物体带等量负电
练习一
A
B
C
D
一个带电的物体与一个不带电导体相接触时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；异种电荷被吸引到离带电体近的一端，而同种电荷被排斥到远离带电体的一端。这种现象叫静电感应，
静电感应
摩擦起电的原因
通常情况下物质不显电性,但由于不同物质的核对外层电子的束缚能力不同,摩擦时有电子的转移使两个物体带上等量的异种电荷.
钠