沪粤版初中物理九年级15.2认识电功率 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
认识电功率
一、认识电功率
1、将标有“220V、15W”L1和“220V、100W”L2的两盏灯泡同时接到家庭电路中，哪一盏灯泡更亮？
2、想一想，在相同时间内，哪个灯泡所消耗的电能多些？
电功率
1.定义：
2.计算公式：
3.单位：
4.物理意义：
物理学中，把电流在某段时间内所做的电 功跟这段时间的比叫做电功率。
P=W/t
基本单位：瓦特（W）
其他单位：千瓦（kW）
1kW=1000W
表示电流做功快慢的物理量
家用电器常见功率
分享：
彩色电视机 2000W
电热水器 95W
日光灯 800W
电饭锅 40W
考考你
二、探究灯泡的电功率跟哪些因素有关
1、提出问题：
电功率与哪些因素有关？
2、假设与猜想：
猜想: 电功率与电路两端的电压；
与电路中的电流有关.
思考
1、实验过程中怎么判断灯泡电功率的大小？
2、实验过程中怎么改变灯泡两端的电压和灯泡的电流？
4、实验操作过程中需要注意什么？
观察灯泡的发光亮度，亮度越亮，灯泡电功率越大
选择不同规格的灯泡
3、设计电路图和制定计划
开关、电流表、电压表.......
3、制定计划与设计实验：
探究电功率与电流的关系 探究电功率与电压的关系
实验电路图
保证电压相同时，应把两个规格不同的灯泡并联在电路中，观察比较通过灯泡的电流和灯泡的亮度。
保证电流相同时，应把两个规格不同的灯泡串联在电路中，观察比较灯泡两端的电压和灯泡的亮度。
4、结论:电功率大小跟通过用电器的电压、电流有关，电压相等时，电流越大电功率就越大；电流相等时，电压越高，电功率就越大。
★实验表明：P=UI
W=Pt=UIt
例.如图所示小灯泡两端电压是6V，通过的电流是２A，这时小灯泡的电功率是多少？
解：根据P=UI得
P=UI=6V×2A
=12W
回归实验
1、电源为两节干电池，若电压表的示数为2.5V，电流表的示数为0.2A,则电阻R1的电功率为( )
A. 2W B. 1W
C. 0.5W D. 0.1 W
A
V
C
练一练
R1
2、下列关于电功率的说法中正确的是（ ）
A.用电器消耗电能越多，它的电功率越大
B.用电器工作时间越长，它的电功率越大
C.用电器工作时间越短，它的电功率越大
D.相同时间里消耗电能越多的用电器，它的电功率越大
D
小明同学在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，首先进行了猜想：猜想一：跟电流有关，电流越高，电功率越大；猜想二：跟电压有关，电压越高，电功率越小;通过讨论，他们决定设计如图所示的两个实验来研究这个问题，请你完成下列问题：
（1）本实验中是通过观察_________来判断灯泡电功率大小的；
（2）若想验证猜想一，应该选用如图________所示电路来进行实验，这是因为在实验中要控制_________相同，小明同学在实验时记录了一组数据：
由数据分析可知，猜想一是 _________（选填“正确”或“错误”）的；
电流I（A） 灯泡亮度
（明或暗）
灯泡甲 0.2 暗
灯泡乙 0.4 明
图甲
图乙
灯泡亮度
乙
电压
正确
猜想一：跟电流有关，电流越高，电功率越大；猜想二：跟电压有关，电压越高，电功率越小
（3）若想验证猜想二，应该选用如图______所示电路来进行实验，这是因为在实验中要控制______相同，小明同学在实验时记录了一组数据：
由数据分析可知，猜想二是_________（选填“正确”或“错误”）的。
图甲
图乙
电压U（V） 灯泡亮度
（明或暗）
灯泡甲 2.5 明
灯泡乙 1.3 暗
甲
电流
错误
一、认识电功率
１、电功率是表示电流做功快慢的物理量
２、定义：用电器在某段时间内所做的电功与这段时间的比值叫电功率，
用Ｐ表示。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、公式：Ｐ=Ｗ/t=UI
４、单位（１）国际单位：Ｗ （２）常用单位：ＫＷ。
二、影响电功率大小的因素：
(1)电功率的大小跟通过灯泡的电流有关，在电压相等时，电流越大，电功率就越大。
(2)电功率的大小跟灯泡两端的电压有关，在电流相等时，电压越高，电功率就越大。
课后实践：
尝试用家中的电能表测量用电器的功率。
A:课本p94
B:《学考精炼》p61