苏科版初中物理九年级上册12.1动能势能机械能 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
动能 势能 机械能
一个物体对另一个物体能够做功，我们就说它具有能量。
能量（Ｅ）
能否做功是物体是否具有能量的标志
具有能量的物体 （能/不能）做功；有能的物体 （一定/不一定）对外做功；如果做功,
（一定/不一定）使出全部能量。
能够做功
具有能量
能够对外做多少功
具有多少能
能够对外做的功越多
具有的能量就越大
单位：焦耳
具有能量
能够做功
能
不一定
不一定
例题
2、能够对外做功越多的物体具有的能越多 [ ]
3、具有能量的物体一定做功 [ ]
4、能量多的物体一定做功多 [ ]
1、物体能够做功，就说这个物体具有能 　 [ ]
5、下列关于功和能的说法中正确的是 [ ] A．能量就是物体做功的本领，所以能量就是功 B．一个物体具有的能量越多，这个物体具有的功越多 C．做功越多物体的具有的能越大 D．具有能的物体不一定正在做功
√
√
×
×
D
动能
动能
物体由于运动而具有的能叫动能
生活中还有哪些物体具有动能？
(1) 怎样判断动能的大小？
采用什么方法来设计实验？如何设计？
(2) 怎样控制小车在水平面上的速度？
根据木块被推的距离的远近来反映动能的大小。
(控制变量法)
（斜面）
为使小车到水平面的速度相同，应使小车从斜面的同一高度滑下时；
猜想:物体的动能大小可能和哪些因素有关？
(转换法)
质量一定,改变速度，观察动能的变化。
质量
速度
动能
速度一定,改变质量，观察动能的变化。
为了使小车到水平面的速度不同，应使小车从斜面的不同高度滑下时。
保持物体的质量不变，物体的速度越大，动能越大。
一、保持物体的质量不变，探究物体的动能与速度关系：
结论：
二、保持物体的速度不变，探究物体的动能与质量关系：
结论：
保持物体的速度不变，物体的质量越大，动能越大。
在此实验中让小车从斜面的同一高度滑下的目的是：
为了使小车到水平面时的速度相同
小结：
1、动能：物体由于运动而具有的能。
2、 动能的大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。
物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。
重力势能
怎样判断重力势能的大小？
采用什么方法来设计实验？如何设计？
根据木桩下陷的深度来反映重力势能的大小。
控制变量法
转换法
猜想物体的重力势能可能和哪些因素有关？
质量
被举高度
重力势能
被举高度一定,改变质量，观察重力势能的变化。
质量一定,改变被举高度，观察重力势能的变化。
保持物体的质量不变，探究物体的重力势能与高度关系：
结论：
保持物体的质量不变，物体被举的越高，物体的重力势能越大。
保持物体被举高的高度不变，探究物体的重力势能与质量关系：
结论：
保持物体的高度不变，物体的质量越大，物体的重力势能越大。
小结：
1、重力势能：物体由于被举高而具有的能。
2、 重力势能的大小与物体的质量和被举的高度有关，物体的质量越大，被举的越高，它具有的重力势能就越大。
弹性势能
物体由于发生弹性形变具有的能量叫弹性势能。
卡片为什么会跳起来？
结论：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，
因此它具有弹性势能。在一定限度内，
形变越大，形变物体的弹性势能就越大。
活动：
延伸
结论：
物体弹性势能的大小还与物体的弹性有关。
说明：动能和重力势能之间可以相互转化
O
A
B
C
回答下列问题：
1、小球在向下摆动时，它的
能增加, 能减小 ， 在此过程中，摆球的 能转化成 能。
2、小球在向上摆动时，它的
能减少, 能增加 ， 在此过程中，摆球的 能转化成 能。
动
重力势
重力势
动
动
重力势
动
重力势
皮球撞击弹簧时， 能减小， 能增加，在此过程中 能转化为 能。
弹簧恢复形变的过程中， 能减小，
能增加，在此过程中， 能转化为 能。
说明：动能和弹性势能之间可以相互转化。
结论：动能和势能之间可以相互转化。
动
弹性势
动
弹性势
弹性势
动
弹性势
动
1、弹簧门在推开后能自动关闭，这是由于门被
推开后，弹簧被卷紧了，弹簧具有了 能，
放手后， 能又转化为门的 能，使门自动
关闭。
弹性势
弹性势
动
2、如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道
末端。小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨
道返回，接着滚上斜面。在这整个过程中，机械能转化
的情况是 [ ]
A、重力势能一动能一重力势能
B、动能一弹性势能一动能
C、动能一势能一动能一势能一动能
D、重力势能一动能一弹性势能一动能一重力势能
球撞弹板
D
3、请分析姚明面前的篮球下落、接触、反弹和上升各过程，机械能的转化方式？
下落过程：
接触过程：
反弹过程：
上升过程：
重力势能转化为动能
弹性势能转化为动能
动能转化为弹性势能
动能转化为重力势能
1、机械能：动能和势能统称为机械能。
由于存在摩擦等阻力，单摆、滚摆每次上升的高度越来越 （低/高），说明机械能在相互转化过程中总量不断 （增加/减小）；实验证明如果没有摩擦等阻力（只有重力做功），单摆、滚摆每次都能上升到同样的高度，说明机械能的总量 （保持不变/发生改变）。
低
减小
保持不变
2、机械能的转化规律：
物体的动能和势能是可以 的，若没有摩擦等阻力（只有重力做功），在动能和势能的相互转化过程中，机械能的总量
。
相互转化
保持不变
思考：怎样向地面扔皮球，才能使它弹跳到高于抛出点的位置？说明这样抛的理由。
∵在运动过程克服空气阻力做功机械能减小
∴H减小
E=Ek +Ep
∴上升到最高点时,动能Ek=0
∴E=EP
思考1：如图所示，皮球落地后弹起的过程中，每次上升的高度为什么越来越低？
因为过山车在运动过程中存在摩擦阻力，所以机械能的总量越来越小，所以它能上升的最大高度越来越低。
思考2：如图所示，过山车的轨道建的为什么越来越低？
思考3、第34页，图12-11中单摆左右摆动和图12-12（c）所示滚摆上下滚动说明
_________________________；
但是它们都是越来越低，最终静止这是因为__________________________________。
机械能可以相互转化
存在摩擦等阻力，机械能的总量减少。
思考4、第37页，图12-14所示车站的设计方案有什么优点？
___________________________________________________________________________。
进站时车子的动能转化为重力势能，速度减小
出站时车子的重力势能转化为动能，速度增大，从而节约能源
思考5：人造卫星从远地点向近地点运动的过程中，它的动能 ，势能 ，机械能
（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。
变大
变小
不变
牛刀小试
1、下列关于弹性势能的说法正确的是 [ ]
A．弹簧的弹性越大，它的弹性势能越大
B．弹簧越长，它的弹性势能越大
C．橡皮泥的形变越大，它的弹性势能越大
D．对于给定的弹簧来说，其弹性形变越大，它的弹性势能越大
D
动能（ＥＫ）
重力势能（ＥＰ）
弹性势能（ＥＰ）
势能（ＥＰ）
机械能(E)
E=ＥＫ+ＥＰ
相互转化
能量
　　（Ｅ）
动能
动能
动能
（ＥＫ）
质量（m）
速度（Ｖ）
重力势能
？
物体由于运动而具有的能叫动能
物体由于被举高而具有的能叫重力势能
生活中还有哪些物体具有动能？
2、重力势能：
小结：
1、动能：物体由于运动而具有的能。
2、 动能的大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。
物体由于被举高而具有的能。
生活中还有哪些物体具有重力势能？
2、判断下列说法是否正确
① A比B的速度大，则A比B的动能一定大 [ ]
② A比B的质量大，则A比B的动能一定大 [ ]
③ A比B的动能大，则A比B的速度一定大 [ ]
4、一辆洒水车在水平的路面上做匀速直线运动，当不断洒水的过程中，洒水车的动能 [ ]
A. 不变 B .增加 C.减小 D.无法判断
牛刀小试
5、甲、乙两物体处在同一水平面上，甲的动能比乙的动能大，下列说法中正确的是 [ ] A.甲的质量一定比乙的大 B.甲的速度一定比乙的大 C.以上说法都不对
3、体积相同的铁球和铝球在同一水平面上以相同的速度运动,则 动能大 ;若两球都静止呢
1、同一个物体作匀速直线运动时，动能 ；作加速直线运动时，动能 ；作减速直线运动时，动能 。 （选填“不变”或“变大”或“变小”）
1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；
作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一
高度时，重力势能 。(选填“不变”或“变大”
或“变小”)
2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资
的过程 [ ]
A．动能不变，势能变小
B．动能变小，势能不变
C．动能、势能都不变
D．动能、势能都变小
牛刀小试