苏科版初中物理九年级上册14.3欧姆定律课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
三、欧姆定律
1.滑动变阻器的原理是什么？
2.滑动变阻器如何正确连接？
3.改变电路中电流大小的方法有哪些？
温故知新：请回答下列问题
我们在以前的探究中已发现慢慢增加电池节数，电灯会越来越亮，最后甚至会烧坏。
若无限制地调节滑动变阻器也会将电灯烧坏。
要科学、合理地调节电灯的亮度，就必须了解哪三者之间的关系呢？
电压和电阻究竟是怎样
影响电流大小的？电流与电压、电阻之间有什么定量关系？
实验：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
猜想与假设
1.通过导体的电流与导体两端的电压有什么关系？
2.通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？
议一议
1.探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用
什么方法？如何控制变量？
可以先让电阻不变，看电流随电压变化的关系；
然后再让电压不变，看电流随电阻变化的关系。
探究通过导体的电流与电压、电阻的定量关系，需要知道哪些物理量呢？
I →
U →
R →
电流表测量
电压表测量
定值电阻
这个实验电路图设计是否有缺陷？
A
V
●
●
结合97页的信息快递，思考可以利用前面我们已学过的一个实验器材来改进！
R
A
V
P
＋
－
＋
－
＋
－
S
·
·
2.研究电压、电阻的变化对电流影响的电路图如图所示。
　　如图所示，要改变电阻R两端电压的大小，只需调节滑动变阻器的金属滑片P。
学生实验注意点
1.为了更好地完成实验，请同学们注意
（1）连接电路时，开关应处于__________状态；
（2）滑动变阻器的滑片应处于阻值______位置；
（3）注意认清电压表和电流表的______接线柱；
（4）电压表量程选________________V，
电流表量程选________________A；
（5）闭合开关前应____________电路，确认电路
连接无误后方可进行实验。
2.特别提醒
在测量过程中，电路闭合时间不宜过长，读
取数据后要断开开关，以防通电时间过长，
电阻发热会给测量带来误差；
测量组数的多少可根据时间而定，时间充足
就多测量几组，但至少要测量三组；
同学们在调节滑动变阻器的滑片时，尽量使
电阻两端的电压成整数倍地变化。
（1）当电阻R不变时，怎样研究电压对电流的影响？
移动滑动变阻器的滑片P，改变电阻R两端的电压大小，得到电路中对应的电流大小，得出电流跟电压的关系。
同学们在调节滑动变阻器的滑片时，尽量使电阻两端的电压成整数倍地变化（如1v，2v，3v）。
（2）当保持电压不变时，怎样利用几个阻值不同的定值电阻研究电阻对电流的影响？
仍利用上面的电路，当换用不同阻值的定值电阻时，加在电阻两端的电压也要改变，通过调节滑动变阻器来保持电阻两端的电压不变，测出对应每个电阻值的电流值，得出电流跟电阻的关系。
实验并记录数据
序号 电压 电流
①
②
③
序号 电阻 电流
①
②
③
U=____ V
R=____ Ω
讨论与交流
1.分析第一次的实验数据，你能得到什么结论？
在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
讨论与交流
2.分析第2次的实验数据，你能得到什么结论？
在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成正比。
讨论与交流
3.综合考虑以上两方面的因素，你能得到什么结论？
导体中的电流跟导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
------欧姆定律
1.内容：导体中的电流与导体 两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
欧姆定律：
2.公式：
3.变形公式：
R
U
I
＝
IR
U
＝
I
U
R
＝
4.单位：公式中各物理量含义及单位----U为导体两端的电压，单位为伏（V）；I为通过导体的电流，单位为安（A）；R为导体的电阻，单位为欧（Ω）。
统一性：公式中各物理量的单位必须统
一到U（V）、I（A）、R（Ω）。
讨论：使用该公式时需要注意哪些问题？
注意点：
1.同一性、同时性、统一性
2.三个物理量之间的逻辑关系不能颠倒
同一性、同时性：公式适用于同一时刻、
同一电路的同一导体。
导体的电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式 ，不能说成“电阻跟电压成正比，跟电流成反比”。
1．根据欧姆定律公式，可变形得到R= 。对此，下列说法中正确的是（ ）
A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
图12-15
2．用图所示的实验电路图“探究电流跟电压、电阻
的关系”，下列注意事项错误的是（ ）
A．连接电路时，开关应该是断开的
B．连接滑动变阻器时，滑片要滑到阻值最小的位置
C．连接电表时，必须使电流从“＋”接线柱流入，从“－”
接线柱流出
D．每次更换电阻后，要调节变阻器，使电压表的示数
相同
3．张颖在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是（ ）
A．电流一定时，电阻跟电压成正比
B．电压一定时，电流跟电阻成反比
C．电阻一定时，电流跟电压成正比
D．电阻一定时，电流跟电压成反比
图12-16
4.一段导线两端的电压是6伏时，通过它的电流为0.4安.若加在导体两端的电压增大到10伏时，能不能用量程为0.6安的电流表来测量通过导体的电流 (计算回答)
5.某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电阻为_____Ω。切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_______Ω。
练习：
6.家庭中通常使用的是交流电。
当通过人体的交流电的电流达到50mA时，就会导致人呼吸麻痹，心室颤动。假定某人身体的电阻为2 kΩ，算一算，通过50mA电流时的电压是多大？
练习：
7.如下图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及它们的电流的大小，有 UAB___UBC, IAB___IBC。
练习：
8.在研究电流，电压，电阻三者关系实验时 按两步进行，在研究电流跟电压系时，要求： A.保持电路中的总电阻不变. B.保持R’的滑片位置不变. C.保持R两端电压不变. D.保持R不变,调节R’的滑片到不同位置.
R’
练习：
9.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持____　　___________不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是
________________
____________________
___________.
电阻两端的电压
调节滑动变阻器，使定值电
阻R两端的电压即电压表的
示数保持为2.5V不变
练习：
实验次数 U/V I/A
① 1 0.2
② 2 0.42
③ 3 0.6
10.图示是小明在探究电流、电压、电阻间的定量关系时所用的电路，表格中是实验时记录的部分数据，请你帮他算一算，电路中所用电阻R的阻值是多大？
练习：
4.如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是( )
A.电流表、电压表的示数均变大
B.电流表、电压表的示数均变小
C.电流表的示数变小，
电压表的示数变大
D.电流表的示数变大，
电压表的示数变小
C
练习：
1.欧姆定律的内容是：通过导体的______，与这段导体两端的______成正比，与这段导体的______成反比。欧姆定律的表达式是_______。
2.为什么绝不允许把电流表直接接到电源的两极上？
某电流表的电阻是0 .02Ω，能直接连接在干电池的两极上吗？
例题：
7.加在某导体两端的电压为4V时,通过它的电流为1A,该导体的电阻是______,若通过导体的电流为0.5A,则导体两端的电压是_________,若加在导体两端的电压为0V,则导体的电阻为___________.
练习：
3.为什么可以把电压表直接接到电源的两极，而电压表却不会被烧毁？（当电源电压小于电压表的量程时）
4.已知一个导体的电阻是5欧，通过它的电流 是0.6安，当它两端的电压变为原来的3倍时，通过它的电流是_______安。
某电压表的电阻是1.5kΩ，能直接连接在干电池的两极上吗？
例题：
9.把电阻R1=5Ω与电阻R2=15Ω串联起来接入电路中，流过R1、R2的电流之比是_____，R1、R2两端的电压之比是_______。
10.把电阻R1=5Ω与电阻R2=15Ω并联起来接入电路中，流过R1、R2的电流之比是_____，R1、R2两端的电压之比是_______。
练习：
11.当S1、S2均闭合
时，电压表的示数
是3V，电流表的示
数是0.3A；当S1断
开，S2闭合时，电
压表示数是1V，电
流表示数是0.1A。求：R1和R2电阻的阻值大小。
练习：