2012教科版八上 1.2 测量：科学探究的重要环节

课件27张PPT。测量：实验探究的重要环节祝同学们学习进步,身体健康.建筑动工于1991年，于1994年竣工，投资总额达8.3亿元人民币。高467.9米，亚洲第一，世界第三高塔 .埃菲尔铁塔是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。 兄弟，我们两谁高啊？？？祝同学们学习进步,身体健康.AB图中A和B哪个圆大？祝同学们学习进步,身体健康. 根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要使用测量工具了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做单位。
下面我们来学习最基本的测量-------长度测量。微米(um)、纳米(nm）光年等。其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、
毫米(mm)、国际单位制中长度的单位是米（m)祝同学们学习进步,身体健康.1m＝10dm 1dm=10-1m=0.1m 1km＝1000m=103m 1m=100cm 1cm＝0.01m=10-2m1m=1000mm=103mm
1mm＝0.001m=10-3m1m=106μm 1μm=10-6m1m=109nm 1nm＝10-9m常用长度单位之间的换算祝同学们学习进步,身体健康.dmmcmmm每下一级扩大10倍kmmmmμmnm每下一级扩大103倍
祝同学们学习进步,身体健康.给下列数字填上适当的单位：
①某同学的身高为160____.
②某同学的跳远成绩为15_____.
③教室的高度是3.5_____.
④万里长城的长度为6320_____.
⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____.
⑥一张纸的厚度约为70____.
⑦冰箱容积是249_____.
⑧常见啤酒瓶容积为640_____.cmdmmkmmmμmLmL祝同学们学习进步,身体健康.考点三考点四 对物体长度的估计1下面的物体的最接近40CM的是（ ）
A物理课本的长度 B 墨水瓶的高度
C热水瓶的高度 D 课桌的高度C祝同学们学习进步,身体健康.1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。 活动 5.2 观察刻度尺祝同学们学习进步,身体健康.认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认:3、正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值祝同学们学习进步,身体健康. 会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.祝同学们学习进步,身体健康. 会放：1.零刻度线或(某一清楚数值刻度线)对齐待测物的起始端。
2.使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体。
3.刻度线与所测长度平行，不能倾斜。 祝同学们学习进步,身体健康. 会看：视线与刻度尺尺面垂直。 祝同学们学习进步,身体健康. 会读：２.７7cm读数时，要估读到分度值的下一位.祝同学们学习进步,身体健康. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７7cm祝同学们学习进步,身体健康.对下列测量你能正确读数吗？2.70cm3.55cm祝同学们学习进步,身体健康.分析测量结果3.9876m为一准确结果，则准确值是：
估计值是： 所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m
——米——分米——厘米——估计值——单位——毫米（分度值）3.987m0.0006m1mm祝同学们学习进步,身体健康.3.用刻度尺测量长度时，下列要求不正确的是( )
A.测量时，刻度尺不能歪斜
B.读数时，视线应垂直于刻度线
C.测量时，必须从刻度尺左端量起
D.记录结果时，必须在数字后标明单位
CB 祝同学们学习进步,身体健康.5.下列情况下，不能用来测量物体长度的尺是( )
A.零刻度线磨损的尺
B.量程比被测物体长度小的尺
C.刻度不均匀的尺
D.最小分度不是毫米的尺
6.要给窗户安装一块玻璃，需要测量窗户的尺寸，应选取下列哪一种工具( )
A.有cm刻度的皮卷尺
B.有mm刻度的钢卷尺
C.准确度可达0.1mm的游标卡尺
D.准确度可达0.01mm的螺旋测微器CB祝同学们学习进步,身体健康.7.关于误差，下列说法正确的是( )
A.测量长度时，读出的位数越多越准确
B.误差就是测量中出现的错误
C.选用精密工具，改进实验方法可以消除误差
D.误差就是测得值与真实值之间的差异
8.一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.10，他的错误是____________，应该写成_______，准确值为______估计值为______，他所用刻度尺的最小分度值为_____.D没有写单位1.10 m1.1 m0.00 m1dm祝同学们学习进步,身体健康. 【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是 ( )
A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺
B.分度值是1 mm的米尺
C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺
D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺
【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量记录中错误的是________，此物体的长度应为_________.典型例题解析A12.82 cm12.43 cm祝同学们学习进步,身体健康.【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正 确?
①零刻度线没有与被测物体一端对齐.
②尺的位置没有放正.
③刻度线没有紧贴被测物体.
④视线没有正对刻度线.典型例题解析【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物体的长度时 ，测量结果如下，哪一个记录正确( )
A. 4.6 cm B. 46 mm
C. 46.0 mm D. 4.60图3-1-1C祝同学们学习进步,身体健康.方法小结 1.国际单位制中长度的基本单位是米，符号为m，测量长度的基本工具是刻度尺.
2.使用刻度尺时，要做到会认、会选、会放、会看、会读、会记.
3.测量的准确程度呦刻度尺的最小刻度决定.
4. 任何测量总存在误差，误差不可避免，但可想办法尽可能减小测量误差.减小误差的方法有 ：采用精密的测量工具；多次测量求平均值.祝同学们学习进步,身体健康.课时训练1.在国际单位制中长度的基本单位是______，测量长度的基本工具是_________.
2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_______和_____________.
3.某同学身高为155 cm，合_________km、_________μm、___________nm.米刻度尺量程最小分度值1.55×10-31.55×10 61.55×109祝同学们学习进步,身体健康.4.填写适当的单位：
(1)物理课本的长度约为26.20______；
(2)教室门的高度约为2.20______；
(3)地球的半径约为6370______；
(4)一位同学的身高为17.6______；
(5)一根头发的直径约为70______；
(6)课本的面积约为4×102______；
(7)大号雪碧瓶的容积约为1.25______.
5.用刻度尺测得一根棒长19.38 dm，它的准确值是_________，估计值是_________，此刻度尺的分度值是_______.课时训练cmmkmdmμmcmL19.3 dm0.08 dm1 cm祝同学们学习进步,身体健康.课时训练6.同一长度的五次测量记录是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明显是错误的，它是__________，根据以上测量记录，这一物 体的长度应记作___________.
7.如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数 是_______，B尺的读数是______，造成测量值 不同的原因是_____________________.图3-1-427.2 mm25.2 mm3.30 cm3.3 cm刻度尺的分度值不同祝同学们学习进步,身体健康.再见！祝同学们学习进步,身体健康.