沪粤版初中物理九年级 13.3 怎样认识和测量电流 教案（表格式）

课题 怎样认识和测量电流
教学目标 知识与技能：1、知道电流的形成、方向和电流的单位；2、认识电流表，会正确使用电流表测量电流；
过程与方法：1、认识“灯泡发光说明电器中有电流”这一物理转换思想；2、运用类比的方法理解电流的形成和方向；3、通过实验操作，学会用电流表测量电流。
情感、态度与价值观：1、了解生活中常见的电流值，养成理论联系实际、关心周围事物的习惯；2、通过电流的测量，养成实际求是的科学态度；3、通过科学家安培的故事，激发学生对科学的热爱。
重点 电流表的使用方法；
难点 电流概念的建立；
教法 讲授法、讨论法、练习法、探究法、演示法
教具 小灯泡、开关、导线若干、干电池等
学情分析： 电流是电学中的一个基本物理量，是进一步学习电阻、电压、欧姆定律等知识的基础。电流表是电学实验的重要仪器，用电流表测量电流是电学中基本实验技能。所以，本节内容在整个电学中处于基础地位。
主 要 教 学 过 程
教学过程设计教学过程设计 新课引入 【课件展示】 1、马路上向一定方向行走的人，形成了“人流”；2、车辆沿一定方向行驶，形成了“车流”；3、自来水管中的水沿一定方向流动，形成了“水流”；【提问引导】 导体中的电荷发生定向移动是否会形成电流？进行新课一、什么是电流活动1 比较电流的强弱二、怎样测量电流1、认识电流表（符号： ）活动2 认识电流表【教师引导】观察实物，指导学生认识电流表。【学生观察】（1）三个接线柱：（其中一个是公用接线柱“—”）（2）两个量程：0～0.6 A，0～3 A，（3）一个刻度盘，两排数字：（表示两个量程及分度值）①量程：0～0.6 A，分度值：0.02A；②量程：0～3 A，分度值：0.1A；【学生练习】读出下面电流表的示数。2.电流表的使用方法【阅读自学】引导学生阅读“实验室常用电流表使用说明”，总结出电流表的使用方法。【媒体展示】电流表的使用方法。【学生活动】活动3 用电流表测量电流（1）按下图连接电路，用电流表测量通过小灯泡的电流。（2）选用0～3 A量程，将电流表接入电路，闭合开关，这时，电流表的示数是 A；（3）换用0～0.6 A量程，将电流表接入电路，闭合开关，此时，电流表的示数是 A；【讨论总结】比较两次测量结果，判断应选用哪个量程，测量结果更准确。三、课堂小结通过本节课的学习，你对“电流”有哪些认识？你是通过哪些方法学到这些知识的？对于“怎样认识和测量电流”你还有什么疑问？四、布置作业:“学考精练”5、6、8、9、12、13—16题
板书设计 13.3 怎样认识和测量电流 定义： 符号：1、电流 方向： 单位： 换算关系：2、电流的测量工具———电流表
教学反思