2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2 1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一课时课件(共20张PPT)

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名称 2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2 1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一课时课件(共20张PPT)
格式 zip
文件大小 4.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-03-17 14:53:35

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文档简介

(共20张PPT)
第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆 杂交实验(一)
(第一课时)
讨论:
1、按照上述观点,当红牡丹与白牡丹杂交后,子代的牡丹花会是什么颜色?
2、你同意上述观点吗?说说你的理由。
问题探讨
孟德尔,现代遗传学之父,是这一门重要生物学科的奠基人。1865年发现遗传定律。

(Mendel,1822-1884)
一、孟德尔和他的杂交实验
花朵的结构示意图
1、豌豆杂交实验
人工异花授粉示意图
母本去雄
套袋
采集父本花粉
人工授粉
再套袋
思考
(1)自花传粉:雄蕊的花粉落在自己的柱头的
过程。
异花传粉:两朵花之间的传粉过程。
(2)父本(♂):供应花粉的植株。
母本(♀):接受花粉的植株。
(3)杂交实验过程为:去雄、套袋、授粉。
什么是自花传粉和异花传粉?
什么是父本和母本?
简述杂交实验的过程
思考:为什么孟德尔选择豌豆做实验材料?
2、选择豌豆做实验材料的原因
a、自花传粉而且是严格的闭花传粉,能避免外来花粉干扰。
b、自然条件下都是纯种,做杂交实验结果可靠
思考:除此外还有什么原因?
c、具有易于区分的相对性状的植株做杂交实验,结果容易观察分析
思考:什么是性状?什么是相对性状?
性状
(1)性状:指生物体的形态特征或生理特征。
形态特征如豌豆种子的形状、颜色;
生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。
(2)相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。
相对性状
相对性状
相对性状的三个要点:
同种生物:豌豆
同一性状:茎的高度
不同表现类型:高茎1.5~2.0米,矮茎0.3米左右
兔子毛的长毛和灰毛
兔子的长毛和狗的短毛
狗的卷毛和长毛
黄豆茎的高茎和矮茎
判断:下列哪些是相对性状
图1耳垂的位置
1、有耳垂 2、无耳垂
图2 卷 舌
1、有卷舌 2、无卷舌
图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖
图4 拇指竖起时弯曲情形
1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
图5上眼脸有无褶皱
1、双眼皮 2、单眼皮
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
植物杂交实验的符号表示
P:亲本,杂交亲本;
♀:母本
♂:父本
×:表示人工杂交过程
F1:表示杂种子一代
:表示自交,采用自花授粉方式传粉受精产生后代
F2:杂种子二代;F1代自交得到的生物个体。
二、一对相对性状的杂交实验
杂交:同种生物,不同植株异花授粉。
正交和反交:对于雌雄同体的生物杂交,若甲♀× 乙♂为正交,则乙♀× 甲♂为反交。
P
×
F1

F2

3 : 1
矮♀
高♂

787 277
×
1、杂交实验的过程

F2中出现3:1的比例是不是偶然?
为什么子一代表现高茎?矮茎性状消失了吗?

(1)F1都表现出显性性状
显性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的那个亲本性状。
隐性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本性状。
2、杂交实验结果:
2、杂交实验结果:
(2) F2出现了性状分离
性状分离:杂种的自交后代中,同时出现显现性状和隐形性状的现象。

为什么子二代又出现了矮茎?如果不用数学统计方法分析遗传结果,会发现F2呈现3:1的数量比吗?
子二代出现性状分离现象,且显性性状与隐性性状的数量比接近3:1,具有规律性
该杂交试验结果说明什么?
(3) F2中出现3:1的性状分离比
2、杂交实验结果:
1.下列各组中属于相对性状的的是 ( )
A.桃树的红花和绿叶 B.羊的卷毛与牛的黄毛
C.狗的细毛与黑毛 D.人的有耳垂和无耳垂
2.玉米高秆对矮秆为显性。矮秆玉米用生长素处理后长成高秆,使其自交得到F1植株是( )
A.高矮之比是1∶1 B.全是矮秆
C.高矮之比是3∶1 D.全是高秆
D
3.判断下列各项是否属于相对性状
1 家鸡的毛腿和长腿
2 人的双眼皮和单眼皮
3 绵羊的白毛和牛的黑毛
4 豌豆的高茎和矮茎
5狗的长毛和黑毛
B
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谢谢!!!