辽海版六年级美术上册 第21课 中国古代青铜器 教案

教学目标：
初步了解青铜器知识，欣赏青铜器的造型美、纹饰美和文字美。
领略青铜瑰宝的魅力，感受中华民族的古代文明。
培养热爱祖国优秀传统文化的意识。
教学重难点：
重点：了解古代青铜器的艺术特点，并运用各种形式，设计青铜纹饰。
难点：通过了解古代青铜器的艺术与文化，领略其魅力。
教学准备：
师：课件，仿制青铜品，青铜器手工等
生：勾线笔，彩色卡纸，剪刀等手工材料
教学过程：
情景导入
感受古人宴请宾客的场景。
出示青铜爵的仿制品。
提问：这个古代酒杯什么材质制作？
青铜器释义。
揭题：今天这节课，我们一起踏上青铜器之旅，领略一下青铜器魅力。
感受青铜器之美
造型美
商周时期
★后（司）母戊鼎
介绍名字的由来，青铜器之王
★人虎相抱卣
真实 幻想 人虎亲密
春秋战国
★莲鹤方壶
河南省博物馆
★曾侯乙编钟
最大最完整的编钟
云南特色
★牛虎案
大小 动静 母爱伟大
师小结：通过不同造型的青铜器我们初步感受到商周青铜器造型的厚重，春秋战国青铜器造型的奇巧。
2．纹饰美
师：摸一摸青铜器的表面，有什么样的感觉啊？（凹凸不平）
师：仔细看青铜簋的这个部分，你觉得像什么啊？
认识饕餮纹
出示青铜尊，你能找到饕餮纹吗？
再仔细观察一下，你还有什么发现？
凤鸟纹 夔龙纹
这么多纹饰，让我们感受到青铜器的纹饰是——精美的
3.铭文之美
铜铸的史书 古朴 金石味
小结：我们从造型的厚重、纹饰的精美、铭文的古朴，感受到了青铜器独特的魅力。
那这些工艺精湛的青铜器是怎么铸造的呢？
铸造法（模范法）
教师示范
学生作业：分小组完成不同的形式的青铜器纹饰。
展示评价：展示学生作业，表彰精美作业。
拓展与总结：上海博物馆
今天我们只是初步领略青铜器的艺术之美，希望大家以后有机会走进上海博物馆亲身
感受一下我国的悠久历史和灿烂的文化。