28 海的女儿 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
28 海的女儿
人教部编版 四年级语文下册
同学们，在大海深处有一 座宫殿，那里住着美丽的人鱼， 你们想知道这些人鱼长什么样 吗？
今天就让我们走进安徒生 童话《海的女儿》。
《海的女儿》
汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （1805-1875）， 19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文 学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿 童文学的太阳”。1838年获得作家奖金--
-国家每年拨给他200元非公职津贴。
走近作者
矢车菊 宫殿 珊瑚 蚌壳
皇冠 抚摸 硫磺
瞥见 鲸鱼 亲昵 恰好
初读感知
快速读读课文，这是《海的女儿》的开头部分， 说说你觉得奇妙的地方，再和同学交流那位最 小的公主给你留下的印象。
漂亮 古怪 沉静
初读感知
再读课文，如果给课文划分段落，你认为会划 为几个部分？在文中标示出来。
第一部分（1-2）：海底深处有一座海王的宫殿。 第二部分（3-11）：王宫里六个美丽的公主，在快 乐地成长着！
课文精讲
它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用 最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳， 它们随着水的流动可以自动开合。这简直太 好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶 的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇 冠上最耀眼的装饰品。
宫殿是用珊瑚、琥珀、蚌壳、珍珠做成的， 说明宫殿非常漂亮。
课文精讲
她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣;她的眼睛 是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公 主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
比喻
把她的皮肤比作花瓣，把眼睛比作湖水，说 明她长得很漂亮！
课文精讲
她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙 上长着鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子 是开着的，鱼儿向她们游去，正如我们打开 窗子的时候，燕子会飞进来一样。不过鱼儿 会一直游向这些公主，在她们手里找东西吃， 让她们抚摸自己。
美人鱼可以和鱼儿自由玩耍，同时也说明美 人鱼的伙伴少！
课文精讲
宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许 多火红和深蓝色的树木。
她们可以到花园里欣赏美丽的风景，偶尔可 以瞥见太阳。
课文精讲
可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆 圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一 样红的花。她是一个古怪的孩子，不大爱讲 话，总是静静地在想着什么。
这两句话就说明小人鱼的性格古怪和与众不 同，同时也说明她生活得自由自在。
课文精讲
她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。
听老祖母给她讲地上的一切美好的事情！
课文精讲
她们希望了解的东西真不知有多少!
说明她们渴望了解地上更多的东西。
课文精讲
不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子 旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望 着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。
说明小人鱼比姐姐们都渴望到地上 去看一看。
拓展延伸
小组讨论：这篇课文表达了作者的什么感情？
这篇课文写了海底的宫殿里住着 一群自由自在的美人鱼，其中最小的 小人鱼渴望到地上的世界看一看，想 了解更多的东西，表达了作者渴望光 明和美好的生活。
课题小结
1.这节课我们读了《海的女儿》 的开头部分，激发了我们想继 续的阅读的渴望！同时也希望 小人鱼能够实现自己的愿望！ 2.课下请同学们阅读完整版
《海的女儿》。
28 海的女儿
宫殿 小人鱼
板书设计
1.把下列汉字的读音补充完整。
课堂练习
l iú
j īnɡ n í
硫 鲸 昵
二、形近字组词
失（ 失去 ） 硫（ 硫磺 ）昵（ 亲昵 ） 矢（有的放矢）流（ 流水 ）呢（ 人呢）
课堂练习
三、按要求写句子。
她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。（仿写句子）
小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
随便哪一颗珍珠都可以成为皇后，皇冠上最耀眼的装饰品。
（用划线词造句）
我可以随便到任何地方去。
课堂练习
四、选择正确的填在括号里。
A.解释说明或补充 B.表示意思转折 C. 表示意思跃进 D.表示强调
除此以外，她是值得大加称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公 主——她的孙女们。（ A ）
可是其余的呢——她们一个比一个小一岁。（ D ）
因为他们的老祖母所讲的确实不太够——他们希望了解的东西，真不知 有多少！（ B ）
他还看到月亮和星星——当然，他没射出的光显得比较弱，但是透过海 水，他们看起来要比我们人眼看到的大得多。（ C ）
谢谢观看
Thank You