队列队形（教案）-体育一年级下册（表格式）

体育与健康（学科）展示课教学设计
教 材 一、队列队形 二、游戏：贴膏药
目 标 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法和技巧。 通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及跑的能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。 培养学生正确的站立、行走姿势和有序参与活动 的习惯，使其在集体行动中能迅速、整齐、遵守纪律。
重难点 1通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法和技巧。 2通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及跑的能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。
教学 过程 课的内容 课的组织与教师活动 学生活动 评课要点
准备 部分 师生问好，宣布本节课教学内容及课堂常规要求。 二、准备活动 1、小游戏：快快聚集 1组织：四列横队 ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2、教师整队 3、宣布本课内容，任务，安排见习生 4、教师口令指挥，语言提示 教法：教师带学生走成长方形 口令组织学生游戏 组织： 听教师口令，做相应动作 要求： 精神饱满、队形整齐 组织：学生听教师口令、看手势指挥，走成方形，认真做游戏。 要求：不推拉同学，精力集中，以最快的速度就近聚集。
基 本 部 分 1、队列队形练习 复习队列队形基本动作。 2、报数 重点：声音洪亮、短促 难点：动作连贯、精神饱满 3、游戏：贴膏药 重点:遵守游戏规则 难点:学生全身心的积极投入 教法： 教师讲解动作方法和要领。 做分解和完整动作示范。 教师巡回指导，纠正个别学生错误动作。 教法:教师讲解游戏方法和要求，带领学生游戏，并在游戏中观察学生参与情况，给予指导，对违反规戏规则的行为进行及时教育。 游戏方法 ： 教师组织学生围成一个圆圈站立,相临两位同学，一前一后站立，固定好自己的位置后，不要乱动。 教师指定一人跑，一人追逮，被“逮”的学生可以“贴”在每对学生的前后，“贴”在同学的前面，后面的同学迅速跑开(反之)，若被逮，则角色互换。 1、学生认真听讲，认真学习动作方法和要领。 2、集体练习。 1、认真听讲，明白游戏方法和规则。 2、分四个大组进行练习。
结束 部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习
评课 意见