六年级下册数学课件-1.1百分数的认识西师大版(共18张PPT)

(共18张PPT)
天才＝99%的汗水＋1%的灵感
天才＝99%的汗水＋1%的灵感
百分数的认识
%
知识回顾：
1.7米是10米的几分之几？（ ）
2.一张桌子的高度是 米。表示
3.一张桌子的高度是长度的 表示
我的发现：分数不仅可以表示（ ） 还可以表示（ ）可以带单位。
桌子的高度是 米
桌子的高度是长度的
两个数量之间的关系
一个具体的数量
01 情境导入
在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球.
我曾经罚点球20次，罚中18次。
淘气
我曾经罚点球10次，罚中8次.
我曾经罚点球25次，罚中21次.
你认为应该选派哪名队员
02 探究新知
队员 罚球数/个 进球数/个
淘气 20 18
奇思 10 8
不马虎 25 21
右面是这三名队员近期罚点球情况统计。
不马虎踢进的次数最多，应该选他。
淘气和奇思没有踢进的次数最少，应在他俩中选一个。
思考：上面的说法对吗？为什么？
用什么方法选才合理呢？
队员 罚球数/个 进球数/个 进球数占罚球数的几分之几
淘气 20 18
奇思 10 8
不马虎 25 21
要看进球的个数占罚球个数的几分之几。
填一填。
队员 罚球数/个 进球数/个 进球数占罚球数的几分之几
淘气 20 18
奇思 10 8
不马虎 25 21
这样比较方便吗？你有什么好主意？
现在你知道该选谁了吗？
写作84%，读作：百分之八十四。
.
.
.
百分号
像84%，80%，90%、117.5%…这样的数叫做百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。
归 纳 小 结
百分数的读法：
（先写数，再写百分号）
读作：百分之八十
百分数的写法：
如：百分之九十
90
%
写作：
（先读百分号，再读数）
（不能读作一百分之八十）
80％
=25％
=28％
=22％
读作：百分之二十五
读作：百分之二十八
读作：百分之二十二
读一读。
火眼金睛:
1.分母是100的分数就是百分数 （ ）
2.今天我们班的出勤人数占全班人数的102%。 （ ）
3.一堆沙重 吨，也可以写成一堆沙重80% 吨 （ ）
4.小明有70%元钱。（ ）
5.30%和 所表示的意义完全相同。（ ）
我的发现：百分数表示（ ）占（ ）的百分之几，它只表示（ ）
分数不仅可以表示（ ）还可以表示（ ）
×
×
×
×
一个数
另一个数
两个数量之间的关系
两个数量之间的关系
一个具体的量
×
我敢跟你比：
一、我会读会写：
百分之二写作（ ） 百分之十五写作（ ）
百分之一百五十写作（ ） 百分之十二点四写作( )
46%读作（ ） 25.9%读作（ ）
100%读作（ ） 0.78%读作（ ）
2％
15％
150％
百分之四十六
百分之二十五点九
百分之百
百分之零点七八
12.4％
二、妙解成语：
1.猜百分数
平分秋色（ ） 一箭双雕（ ）
百里挑一（ ） 十拿九稳（ ）
2.猜成语
100％的命中率（ )
生还的可能性只有10％（ ）
50％的国土（ ）
50％
200％
1％
90％
百发百中
九死一生
半壁江山
三、对号入座：
55% 100% 120% 1.7%
1.老师希望理解百分数的意义的同学占全班同学的 （ ）
2.一本书已经看了45%，还剩下（ ）没有看。
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月减少了（ ）
4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产量的（ ）
100％
55％
1.7％
120％
百分数的运用
下面的百分数表示什么意思？
完成的占全部的百分之二十五
100%棉
成份：100%棉
占 的100%，也就是
棉布
这件T恤
这件T恤全部是棉布的
酒精含量：38%
占 的38%
酒精
这瓶酒