六年级下册数学课件1.1百分数的意义西师大版(共17张PPT)

(共17张PPT)
百分数的意义
第1课时
六年级下册第一单元
课堂引入
　　你认识上面这些数吗？在哪些地方见过这些数？
课堂探索
1、观察这些数都有什么特点呢？
2、其中的36%怎么读呢？那25.6%又怎么读呢？
36% 读作：
25.6% 读作：
百分之三十六
课堂探索
36%，25.6%，21%，17.4%， 100% ……都是百分数，“ % ”是百分号。百分数又叫百分率或百分比。
百分之二十五点六
21% 读作：
百分之二十一
17.4% 读作：
百分之十七点四
100% 读作：
百分之一百
课堂练习
读
一
读
课堂探索
课堂探索
　　把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中的25.6份。
课堂探索
　　星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？
1
课堂探索
女生人数占全年级人数的百分之几？
40÷100=
=40%
　　星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？
1
40
100
课堂探索
60÷40=
=150%
=
　　星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。女生人数是男生人数的百分之几？
1
60
40
150
100
结合实际例子，说说百分数的意义。
课堂练习
课堂练习
表中的百分数表示几种蔬菜的胡萝卜素含量。
（1）说说这些百分数表示的意思。
（2）哪种蔬菜的胡萝卜素含量最高，哪种最低？
（3）按一定顺序将以上百分数排列。
课堂练习
读一读，并说出下面百分数的意义。
　（1）据统计，截至2010年底我国城市污水处理率已达到77.4%。
　（2）据调查，29%的少年儿童表示“目前最要好的朋友是老师”。
　（3）地球表面陆地面积约占全球总面积的29%，海洋面积约占全球总面积的71%。
　（4）第七次全国森林资源清查数据显示，我国森林覆盖率达20.36%，西部地区森林覆盖率达17.05%。
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
课堂探索
你能用自己的话说一说百分数表示的意义吗？
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。
　　因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。
天才＝１﹪的灵感＋９９﹪的汗水
爱迪生：