六年级下册数学课件-1.2百分数和分数、小数的互化西师大版（共15张PPT）

(共15张PPT)
第1课时
六年级下册第一单元
百分数和分数、小数的互化
复习旧知
将下面的分数化成小数
=2÷5=0.4
=19÷100=0.19
复习旧知
将下面的小数化成分数
0.8 0.24
0.8= =
0.24= =
课堂引入
你能提出什么问题？
课堂引入
空气质量达到二级标准的城市有多少个？
课堂探索
在生产生活中，我们经常需要把百分数化成分数或小数。
课堂探索
17% =
100
17
40% =
100
40
5
2
=
把17%，40%化为分数。
1
1
　百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，能约分的要化成最简分数。
怎样把百分数化成分数？
课堂探索
46% =
100
46
= 46÷100 = 0.46
128% =
100
128
= 128÷100 = 1.28
0.5%呢？
0.5% =
100
0.5
= 0.5÷100 = 0.005
怎样把百分数化成小数？
百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。
把46%，128%化成小数。
1
课堂探索
1
1
把46%，128%化成小数。
自学要求：
独立完成，写出转化的过程，并能用语言讲解转化的过程。
课堂探索
1
1
把46%，128%化成小数。
互学要求：
1.有序交流
组长主持，按照4、3、2、1的顺序依次发言。
2.汇总意见
组长安排汇总意见，并做好分工，准备展学。
课堂探索
1
1
把46%，128%化成小数。
展学要求：
1.展学小组要分工明确，仪态大方，语言规范，声音洪亮。
2.非展示小组认真倾听。
课堂探索
46% =
100
46
= 46÷100 = 0.46
128% =
100
128
= 128÷100 = 1.28
怎样把百分数化成小数？
百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。
把46%，128%化成小数。
1
0.5%呢？
能力提升
在0.8，79.9%，80%， ， 这几个数中，最
大的数是（ ），最小的数是（ ），相
等的两个数是（ ）和（ ）。
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
课堂总结
分子÷分母
小数
分数
百分数