第8课《土地的誓言》课件(共23张ppt)2021-2022学年部编版语文七年级下册

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名称 第8课《土地的誓言》课件(共23张ppt)2021-2022学年部编版语文七年级下册
格式 pptx
文件大小 3.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-18 15:59:07

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文档简介

(共23张PPT)
解题
本文的题目是比较独特的,其要点在于“誓言”。这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”,而不是“土地自身发出的誓言”。
端木蕻良(1912-1996),原名曹京平,辽宁省昌图人。东北作家群中的代表人物,开了抗日文学的先声,主要作品有《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土,铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱,搅成一团,以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。
走近作者
请谈谈你对东北的印象。
新课导入
参天碧绿的白桦林
带松香气味的煤块
黑色的土地
奔流似的马群
鹿

蒙古狗
高粱
写作背景
这样美丽富饶的大地,让无数东北同胞为之自豪,被她迷恋,然而,1931年9月18日晚,日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁,却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口,日军随即攻占沈阳,策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。短短3个多月,日军就侵占了我国东北全境。日本帝国主义发动的对华侵略战争,是中华民族遭受的巨大灾难。在“九一八”事变十周年之际,端木蕻良怀着难以遏制的情感写下了《土地的誓言》这篇散文。
学习目标
1.运用大量富于鲜明感彩的词语,直接抒发感情。
2.运用排比、比喻等修辞方法,加强情感的冲击力。
3.人称的恰当变换运用。
端木蕻良
炽痛
胸膛
喷涌
泛滥
白桦林
谰语
怪诞
亘古
田垄
蚱蜢
镐头
嗥鸣
山涧
斑斓

丰饶
污秽
hòng
chì
táng
pēn
làn
huà
háo
jiàn
lán
niǎn
ráo
huì
lán
dàn
gèn
lǒng
zhà měng
gǎo
读准字音
词语解释
挚痛:诚恳而深切。
泛滥:江河湖泊的水溢出,四处流淌;比喻坏的事物不受限制地流行。
谰语:没有根据的话。
怪诞:荒诞离奇;古怪。
亘古:远古。
默契:指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
污秽:肮脏的东西。
划分层次
第一部分(①):写“我”常常想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤。
第二部分(②):故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵,“我”发誓要为故乡母亲而战斗!
合作探究
1.“对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱”。这句话在文中有什么作用
这一句在结构上总领第①段,在内容上抒发了作者对家乡的热爱之情。“炽痛的热爱”奠定了全文的感情基调。
“我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”
“泛滥”一词是贬义褒用,这里是无法操纵与控制的意思,表达了作者无法控制的思乡之情。
3.第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产?你认为有必要列举那么多吗?删去一半如何?
碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等;
有必要,删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,代表着关东大地的特征,它可以使读者充分了解关东大地,感受关东大地的美丽富饶,也可以唤起读者的想象。
文章铺陈了许多富于东北生活气息的形象,有怎样的效果?
多个物象的堆积与罗列把整个关东平原的美丽景象一览无余地展现在读者面前,加大了信息容量,造成一种视觉上的冲击,表达了作者对家乡的发自肺腑的热爱之情。作者把故乡写得如此美好、如此丰饶,能让我们更爱她,并为她的美好被埋葬而感到悲愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以及对恢复故乡的美好的信念和决心。
品味“她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去”这句话的含义。
运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念,渴望回到故乡去的迫切心情。
4.“不得不回去”“应该回去”“必须回去”三个短语的顺序能否颠倒?
不能调换,“不得不回去”带有强迫的意味,“应该回去”表示理所当然,“必须回去”则带有命令的口气。这三个短语语气逐渐加强,态度愈加坚决,情感表露也愈加浓烈。
如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑……”这句话?
埋葬只用于已经死去的事物,昔日的快乐与欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢笑只属于失去的故园。用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。谁埋葬了我们的欢笑,谁夺去了我们的“田垄”,我们就要埋葬谁!让埋葬我们欢笑的田垄成为埋葬侵略者的墓地!这表达了作者对侵略者的无比仇恨之情。
四“我”的“誓言”是什么?大声读一读,或许会有更深的感受。
土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!
文章起初写“关东原野”时用“她”来称呼,而后面却说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”,思考一下作者前后为什么要变换人称。
文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着情绪渐趋激动,作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了,于是,直接与自己所叙述的对象进行对话交流,对土地以“你”相称,情感显得更加直接而迫切。
“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。”
对土地以“你”相称,情感显得更加直接而迫切,表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。
主题思想
作者用诗一般的语言抒发了对故乡的热爱和深深的眷恋之情以及对国土沦丧的悲愤之感,发出了为解放故乡而战斗、牺牲的誓言。
小结
同学们,“九一八”事变已淹没在历史的洪流中,它是中国历史上的耻辱,我们年轻一代是祖国的未来,我们绝不允许历史重演,“少年强则国强”,少年奋起,中华民族的伟大复兴才能实现,请大家一起诵读梁启超《少年中国说》,为中国的未来努力奋斗吧!
作业
本课对应习题