体育一年级下册 上手持轻物掷准 教案（表格式）

小学体育与健康生态体育课教学设计
一年级《上手持轻物掷准》
一、指导思想
在新课程教育改革的背景下，对小学体育教学提出了比较高的要求。要求教师要对体育教学方式进行革新，让学生处于生动的学习环境之中。提倡在教学中融入生态体育理念。在优质的体育环境中，让学生健康的成长和发展。本次课力求靠近这些新的教学理念，注重学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的养成，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。坚持 “健康第一”为指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
二、学情分析
本节课的授课对象是我校一年级3班学生。他们天真活泼，喜欢表现又好动，男生有几个同学还不能很好地控制自己的行为，女生总体情况很好，有个别学生存在娇气。男女生在身体形态和体能差异不大。但上肢力量都不足，对动作的理解能力和动作的协调性不是很好。学生在心理上具有一定的形象思维能力，能够初步进行判断和推理，以具体形象思维为主，学习动作主要是以模仿为主。
三、教材分析
本课的教材内容是上手持轻物掷准。该教材是小学一年级的投掷教材，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的投掷动作。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。
四、教学设计思路
根据学情与教材特点，融入生态体育的教学理念。本课以投掷为内容，创设生态的情境氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，将音乐、图片、头饰等引进课堂。调动学生的积极性，让学生主动参与。为了达到这样的效果，我在教学上引入学生都很熟悉的卡通动画形象“灰太狼与喜洋洋”作为线索带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生学习注意力集中在课堂上。在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。在教学手段上，通过学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来学习体验到掌握动作，在接力游戏中培养学生团结协作能力，增强集体荣誉感。
三、教学目标
1、认知目标：通过本节课，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生学习投掷的兴趣。
2、技能目标：通过上手持轻物掷准练习，使学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转的动作过程和出手的时机。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。
3、情感目标：培养学生在愉悦的课堂环境下对本课提高兴趣；培养学生刻苦锻炼，学会和他人合作的适应能力，通过体验提高学生的自信心。
4、本节课的重难点：
重点：上下肢协调配合
难点：出手时机的把握
四、教法、学法预设
为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：
教法：情境教学法、提问法、展示法、练习法、激励法等。
学法：角色体验法、观察法、尝试法、游戏法、合作法、自主学练法等。
五、预设教学流程
对于小学生来说，有趣的事物最能吸引他们进入课堂角色。在准备部分我设计了灰太狼抓小羊的游戏。游戏中我带上灰太狼的头饰，孩子们是一只只在草地上活动的小羊。在情景中启发学生去探究遇到危险时怎样保护自己，小结的时候启发同学们思考要赶跑灰太狼，保护我们自己，还可以采取其他的什么办法？比如说我们手上有“武器”，就可以通过投掷的方法把灰太狼赶跑，从而保护自己。将学生的兴趣逐渐引导到投掷的活动中，激发学生对投掷技术的渴望。
基本部分第一步，通过创设“小羊学本领”设置不同远近的投掷靶，并且把学生按喜羊羊、沸羊羊，懒羊羊，美羊羊等名称分成8个小组进行学艺大比拼。先让学生自己尝试体验如何有效的进行投掷，并且可以自由选择不同远近的投掷靶进行尝试激发学生对投掷技术的渴望，然后根据学生练习的情况，让投掷动作协调的“小羊”作为学习标兵来进行动作展示，老师对动作方法进行简单明了的解析，鼓励“小羊”们相互帮助，看哪个小组本领学的更好，进一步激发学生练习的热情，在练习中体验上下肢的协调用力。在练习的过程中，我不停的巡视各个小组提示动作方法，对动作不协调的同学进行单独指导。学生兴致盎然，瞄准、蹬、转，挥臂动作反复练习，在轻松愉快的情景中，他们的投掷能力得到了一定的提高。
第二步，在“小羊”的投掷能力有了一定的进步后，我把投掷靶分别贴上形态不一的灰太狼图片，作为小羊们投掷的目标。“小羊”们练习的投入更加起劲了，手上的挥臂动作更加有力，仿佛要把灰太狼打成碎片。在练习的过程中根据学生练习的情况不定时的让各小组交换靶标，我继续对学生进行巡视指导，并且鼓励他们相互合作，相互评价，相互指导，让自己的小组共同进步。学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，身心得到了发展。在活动中对投掷能力的不同，有远有近，让学生找自己投掷能力范围内的灰太狼，使学生们能够体会到投掷的乐趣，掌握投掷能力。
第三步，最后又以“学艺大比拼”比哪个小组谁投得最准，在规定的时间内看谁打中灰太狼的次数更多。使学生进行掌握动作的展示，并进行鼓励。运用刚学会的投掷技术进行小小的比赛既让学生体会到投掷的乐趣也得到老师跟同学的肯定，培养了学生们的自信心又进一步促使学生更加努力的去掌握投掷的技术动作。
最后，为了使学生的身体得到更加全面的锻炼，我设计了小羊练体能搬运比多，引导学生通过游戏认识到小羊不仅要投得准，还要跑得快这样才更加能保护自己。
本节课我将力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，营造适合学生体验的学习情境。充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时指导和鼓励，促进学生身心发展，提高体育课堂教学的有效性。
课时教学设计
教授年级 水平一 一年级
课时：第二课时
教学内容：1．投掷：上手持轻物掷准。2．游戏：搬运接力。
教学目标： 1、认知目标：通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生学习投掷的兴趣。 2、技能目标：通过原地投掷沙包练习，使学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转的动作过程和出手的时机。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。 3、情感目标：培养学生在愉悦的课堂环境下对本课提高兴趣；培养学生刻苦锻炼，学会和他人合作的适应能力，通过体验提高学生的自信心。
教学重点：上下肢协调配合 教学难点：出手时机的把握
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 时间安排
开 始 部 分 课堂常规 课的引入 宣布内容和要求 安排见习生 强度：无 学生成四列横队 1、体育委员整队集合，报告人数，师生问好 要求：集队要做到快、静、齐，精神饱满。 (一)课堂常规： 2、宣布课的内容和要求，安排见习生。 （二）课的引入： 老师导入灰太狼与喜羊羊故事。 1
准 备 部 分 热身小游戏：灰太狼抓小羊： 游戏开始老师扮演成灰太狼在游戏区外找机会抓学生扮演的小羊，学生可以2-3个人搭成一座房子保护自己不被抓住。强度：中 1、认真听讲，身心投入游戏情景。 2、学生在游戏场区内作老师要求的单脚跳、兔子跳、双脚跳等。 1、讲解游戏方法和注意事项 2、创设游戏情景、语言引导。 3、老师扮演成灰太狼抓活动中的小羊。 4、组织游戏，强调安全。 5、小结游戏，引入主题。 组织如下图 要求：小羊在活动区内活动，活动中不能推拉同学，注意安全。 5
基 本 部 分 投掷：上手持轻物掷准 动作方法：正对投掷方向(以右手投掷为例): 两脚前后开立,持球手臂的异侧脚在前。持球手臂屈肘于肩上,肘关节向前,眼看前面的标靶,将投掷物 投向标靶。 一、学习尝试：小羊学本领 1、自主练习探究 手脚配合能协调的把沙包投出去 2、启发学生互评找做得好学生进行示范展示。 引入动作要领与方法 3、学生用正确的动作投掷标靶。让每组的标兵作技术指导，相互学习。 二、初显身手，投掷贴有灰太狼图像的投掷靶 强度：中 三、技能提升 投掷移动中的灰太狼 强度：中强 四、技能比拼 方法：在规定的时间内看哪个小组投中标靶的次数更多。 强度：中强 五、拓展游戏：看谁搬运快 方法：把学生分成8个小组成纵队，面向圆心（圆心外放若干垒球、乒乓球、沙包）站在20米外起跑线处，教师统一口令后，学生依次从中间拿回一种物品，规定时间看哪组拿回的多为胜。 强度：中上强度 1、学生尝试用自己的投掷方式把沙包掷向投掷靶 2、在老师指导下积极进行尝试性练习 3、学生用上手投掷沙包的动作投标靶 4、学生根据自己的能力选择不同远近的标靶 5.观察老师示范动作，领会动作要领 6.小组长带领各小组分组练习。 7、学生相互提示动作方法，相互评价动作掌握情况。 8、学生投掷有灰太狼图片的标靶 9、每个小组同学轮换扮演移动中的灰太狼（用贴有灰太狼的图片的垫子护住自己，左右移动） 学生认真投入练习。 1、认真听比拼规则与要求 2、积极投入比拼与展示。 3、听从指挥、注意安全 1、听讲游戏规则，小组讨论比赛取胜方法。 2、在老师指导下迅速布置场地 3、给本小组队员加油。 4、学生积极参与比赛，为小组争光，遵守规则。 1、提出要求，语言激趣，分8个小组组织学生自主练习。 2、抽学生示范 3、教师讲解示范 4、设置不同远近的标靶 5、巡回指导、提示动作要领，给予个别帮助。 6、缩小投掷目标，贴上灰太狼图像在标靶上 7、根据练习情况提示学生交换不同远近的标靶 8、提高投掷难度和趣味性，设置大的移动目标。 9、组织学生按要求进行练习。 10、巡回指导，给予个别指导。 1、讲解比拼方法要求。 2、提示小组自行指定计数同学 3、要求学生注意安全，一轮投完组员统一快速检回沙包。 4、评出不同优胜小组进行表扬 5、小结比拼情况。 1、讲解游戏规则与要求 2、组织学生布置场地 3、组织学生进行游戏 4、鼓励和启发学生利用全理的身体动作，更快的拿回物品。 5指导学生胜不骄败不馁，公平良性竞争。 组织如下图一： 组织如下图二： 组织如下图三： 3 3 3 5 5 4 6
结 束 部 分 1、放松练习 2、讲评 3、布置作业、归还器材、师生再见 1.静力拉伸放松 2.点评时注意听讲评。 3．学生相互评价本课学生情况。 1、组织学生放松 2、抽学生进行小组学生评价。 2、对本节课完成情况进行评价。 组织如下图: 5
预 计运 动 量 曲 线
教学 资源 1、80个沙包. 2、20个垒球 3、20个乒乓球 4、8个标志靶 5.灰太狼头饰1，小羊头饰8 6、扩音器1套 7、灰太狼图片贴8张
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