教科版（2001）六年级下册2.6 《化学变化伴随的现象》（课件24张PPT)

(共24张PPT)
教科版《科学》六年级下册第二单元《物质的变化》 第6课
化学变化伴随的现象
学习目标
学习目标
（1）化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
（2）硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
（1）激发学生探究物质变化的兴趣。
（2）在尊重证据的前提下，坚持正确的观点，体会证据支持观点的重要性。
经历"提出问题-做出假设--制定计划--观察现象--寻找证据--得出结论"的科学探究过程。
认识到人们认识化学变化是不断进步的。
课前准备
0
学习用具：课本、科学记录本、尺子、笔等。
材料准备：
请翻开课本36页，
今天学习2.6！
1根缠绕的铁丝
1根搅拌棒（一次性筷子）
1个一次性纸盘
2个透明玻璃杯
（或透明一次性塑料杯）
1双一次性手套
1把小刀
1份硫酸铜
1杯水
+
将硫酸铜加入水中搅拌溶解
1杯硫酸铜溶液
聚焦
1
火柴燃烧
淀粉遇碘
这些物质发生的变化都属于化学变化吗？
白醋和小苏打反应
铁生锈
冰块融化
加热白糖
分离沙和黄豆
聚焦
1
有很多现象可以帮助我们判断物质是不是发生了化学变化。
化学变化一般都伴随着哪些现象呢？
物质的变化
化学变化
物理变化
（产生了新物质）
（没有产生新物质）
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
铁丝
硫酸铜溶液
+
设计实验
验证猜想
猜想与假设
进行实验
寻找证据证明猜想
实验注意事项
研究问题：硫酸铜溶液与铁丝的反应属于化学反应吗？
？
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
资料库
硫酸铜溶液，为蓝色透明溶液。因水合铜离子的缘故而呈现出蓝色。在现实生产生活中，硫酸铜常用于炼制精铜，与熟石灰混合可制农药波尔多液。
硫酸铜属于重金属盐，有毒，成人致死剂量0.9g/kg。若误食，应立即大量食用牛奶、鸡蛋清等富含蛋白质食品，或者使用EDTA钙钠盐解毒。
硫酸铜溶液
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
实验步骤：
(1)配制一杯硫酸铜溶液，将无水硫酸铜(白色粉末)或者五水硫酸铜(又叫胆矾，蓝色晶体)溶解于水中，用搅拌棒充分搅拌。
+
硫酸铜溶液
将硫酸铜加入水中搅拌溶解
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
实验步骤：
(2) 从颜色、透明度、光泽度、状态等方面观察硫酸铜溶液和铁丝的特点。
硫酸铜溶液
铁丝
硫酸铜溶液 铁丝（铁钉）
观察物质的特点
蓝色透明液体
银色，有金属光泽，表面光滑的固体
按下暂停键，开始你的观察与记录，完成后再往下学习哦！
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
实验步骤：
(3)将硫酸铜溶液倒出一半到事先准备好的空杯子中，以便和与铁丝反应后的溶液进行比较。
(4)将洁净、缠绕好的铁丝下面一部分浸入硫酸铜溶液中，观察现象。
(5) 2分钟后，拿出铁丝，观察反应后的液体和铁丝有什么变化。
注意铁丝不要全部浸入硫酸铜溶液，以便进行对比观察。
注意观察硫酸铜溶液和铁丝颜色的变化。不要用手直接接触硫酸铜溶液。
按下暂停键，开始你的操作，完成后再往下学习哦！
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
产生了新物质？
化学变化 ？
硫酸铜溶液 铁丝（铁钉）
反应前
反应后
蓝色透明液体
银色，有金属光泽，表面光滑的固体
蓝色变浅（颜色变黄绿）
浸入溶液的铁丝表面有红色物质附着，没有与硫酸铜溶液接触的铁丝没有变色。
反应2min
反应15min后
反应1h后
硫酸铜溶液与铁丝的反应属于化学反应吗？
我们用什么证据来说明这个问题？
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
铁丝表面的红色物质是铁吗？
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
资料库
把铁丝（铁钉）放入硫酸铜溶液中，我们看到铁丝（铁钉）变红了，这实际上是硫酸铜溶液中的铜被置换出来附着在铁丝上的结果，同样，也有一部分铁丝中的铁进入了硫酸铜溶液，好像铜与铁进行了交换。
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
金属铜
探索一
2
观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
铁丝
硫酸铜溶液
+
我的发现：
铁丝放入硫酸铜溶液后产生 。
这个变化属于 。
改变颜色
产生沉淀
化学变化
新的物质
化学变化
物质的化学变化过程往往伴随一些特殊的现象。
探索二
3
化学变化伴随的现象
回忆我们学过的化学变化有哪些？
这些物质发生化学变化时，伴随着哪些明显的现象？
火柴燃烧 加热白糖
淀粉遇碘 白醋和小苏打反应 铁生锈
探索二
3
化学变化伴随的现象
化学变化 伴随的主要现象 本质特征
加热白糖
淀粉遇碘
铁生锈
白醋和小苏打反应
火柴燃烧
颜色改变：白色和棕黄色变成蓝色
发光发热，有气体产生
产生气体：二氧化碳气体
吸热反应：温度降低
颜色改变、有气泡产生、有焦味
颜色改变：银白色变成红褐色
产生新物质
按下暂停键，开始你的操作，完成后再往下学习哦！
研讨
5
1、物质发生化学变化时，通常会伴随哪些现象？
化学变化
发光发热
产生气体
产生沉淀
改变颜色
……
实质：产生新物质
伴随的现象
小结：物质在发生化学变化的同时，往往伴随颜色改变，发光、发热，产生气体和产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。 但是这些现象的产生并不能判定变化一定是化学变化。
拓展
6
烧开水也是物理变化
灯泡发光是物理变化
以下物质发生的变化是化学反应吗？
随堂练习
7
A
B
A
煮熟鸡蛋——蛋清液态变固态、无色变白色，气味变香。
课堂评价
8
评价项目 评价标准 自我评价
知识掌握 1.知道硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
2.知道物质在发生化学变化的同时，往往伴随颜色改变，发光、发热，产生气体和产生沉淀等现象，这些现象常常可以帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
实践活动 1.会配制硫酸铜溶液，并描述出硫酸铜溶液和铁丝的特征。
2.观察硫酸铜溶液和铁丝反应后的变化，并描述现象。
3.会用实验数据证明自己的推测。
4.能举例学过的化学变化以及伴随的现象。
课堂表现 1.认真听讲、积极体验。
2.喜欢与他人分享自己的活动成果。
课后实践
9
自制柠檬汽水
硫酸铜溶液与小苏打溶液反应
课后实践
9
硫酸铜溶液与小苏打溶液反应
分别配制一杯硫酸铜溶液和一杯小苏打溶液，混合反应。观察它们的反应伴随着哪些现象，属于什么反应。
下节课材料准备
6支带盖试管
6根光滑铁钉
少量食盐
一大杯自来水
同学们，再见！