教科版八年级物理下册 8.3 力改变物体的运动状态 教案（表格式）

课 题 力改变物体的运动状态 共 1 课时 第 1 课时
三维目标 知识与技能目标 (1)理解并掌握惯性的定义，会用惯性解释有关问题；(2)通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化；(3)通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的；(4)知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态将发生变化，发生怎样的变化。
过程与方法目标 通过大量生活实例，理解和掌握惯性；通过实例和实验探究，掌握力如何改变物体的运动状态。
情感态度与价值观目标 联系生活实际，激发学生对物理的兴趣。
教学重点 物体运动状态改变受力实验
教学难点 做好物体运动速度和方向的改变实验
课型 新授 电 教 设 备教具、实验仪器 小铁球、磁体、斜面、多媒体电子白板
教 学 活 动
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、复习提问 利用电子白板多媒体：提问：什么叫力的平衡？提问：什么是平衡状态，平衡状态有什么特点？提问：二力平衡的条件？问：若物体受到一个力或一组不平衡力，他的运动状态将怎样呢？ 回答问题。 复习、引入
二、新课教学 1、实验探究：改变物体的运动状态完成P33图8-3-2实验问题：通过实验观察到什么相现象？（利用电子白板进行投影）2、力改变物体运动的快慢a)火车由于受到了阻力，从而改变了运动的状态使火车停下来。b)箭由于受到弦的力从而由静止到运动。 学生完成实验生：1）小球在重力作用下开始下滑，由于重力作用而使物体由静止到运动。2）运动的小球由于受到磁力而使运动方向发生了改变。学生阅读p33，理解力改变物体的运动状态 实验探究
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
3、力改变物体运动的方向（利用电子白板进行多媒体演示）强调：我们周围的一切物体，只要受到的力不平衡，它的运动状态就会改变。 学生观察P34图8-3-4理解力改变物体方向的现象 理解、观察
三、小结 1、物体受到不平衡力，它的运动状态就将改变。2、阅读P34知识要点 总结
作业布置 A 章末习题 C 章末习题
B 章末习题 特 阅读本节内容
教 学反 思