Unit 2 What time do you go to school? 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级(下) 教材版本 人教版
课题名称 Unit2 What time do you go to school？
难点名称 1.时间的表达法，即顺读法和逆读法。2. 逆读法to与past的恰当使用。3. 逆读法中特例的表达，如half、a quarter.
难点分析 从知识角度分析为什么难 正确的表达时间，不仅要熟练的掌握英文数字，同时还还需要对时间的两种表达方法有清晰的辨析能力，并且掌握整点，一刻钟，半小时的固定表达方法，对past和to能够区别使用，所以知识点较多且需要理解运用。
从学生角度分析为什么难 在表达英文时间时，学生需要快速反应英文数字的读写，牢记时间表达的基本方法及某些特殊时间的表达，需要对所学知识区别记忆和特殊记忆，反复实践，才能熟练问答时间。
难点教学方法 任务型教学法，交际法；讲练结合法 思维导图法，归纳教学法；
教学环节 教学过程
导入 Step1.Lead in Let’s watch a video and think a question: How to ask and answer the time 设计意图：通过观看视频，吸引学生的注意力，导入学习主题。
知识讲解 （难点突破） Step 2.sentence pattern 询问时间是几点了用: What time is it =What's the time？ 回答用It's…… 设计意图:展示有关时间问答的常见句型，为后面的口语问答做输入和准备。 Step 3.时间表达的具体方法： 1.整点的表达：用“小时+o’clock”表示整点 ，例如：2:00— two o’clock， 17:00— seventeen o’clock； 2.非整点的表达： 顺读法： “小时+分钟”例如：8：20—eight twenty, 12: 38—twelve thirty-eight 练习整点读法和顺读法 整点钟读法: 6:00 six o’clock 顺读法: 6:05 six o five ，6:15 six fifteen ，6:30 six thirty ， 6:45 six forty-five 逆读法：分钟数+ 介词+小时 （1）当分钟数≤ 30时，“分钟数+past（过）+小时” 表示几点过几分; 12:05 five past twelve 8:25 twenty-five past eight 11:10 ten past eleven 然后结合钟表巩固介词past的用法，练习当分钟数≤ 30时的时间读法。 （2）当分钟数> 30时，“（60-原分钟数）+ to (差) +下一个钟点数”，表示 “差几分到 几点” 10:50 ten to eleven 6:58 two to seven 9:40 twenty to ten 再次结合钟表巩固介词to的用法，练习当分钟数>30时的时间读法。 巧记past和to的用法 分在前，点在后，past放中间，小于三十用它连； 等于三十好表达，Half past几点半； To的名字叫做差，大于三十它来现。 6．一刻钟和半小时的表达法。 15分钟用 a quarter，半小时用half， 12:15 a quarter past twelve 8:15 a quarter past eight 11:30 half past eleven 5:30 half past five 结合钟表巩固一刻钟和半小时的表达方法，练习一刻钟和半小时的时间读法 设计意图:通过紧密的讲解与练习，学习和练习时间表达的各种方法。
课堂练习 （难点巩固） 1.用顺读法读出下列时间; What time is it It’s eight o’clock. It’s eleven fifteen. It’s three thirty. 2.用逆读法读出下列时间; It’s twenty to seven. It’s ten past six It’s twenty past nine . 设计意图: 通过句型的问答，强化和巩固时间表达的重难点。
小结 用脑思维图的方法，归纳总结时间表达的各种方法，强化记忆，深化理解。