北师大版八年级数学下册 5.1 认识分式 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
张家口市第十九中学 王艳红
你就是夜空中那颗最亮的星
敢想
敢说
敢问
敢辩
敢错
分子
分母
整式
A,B表示整式
B中含字母
分 式
形 如
代入
求出
代入
求出
1
x
= 2
x
= 1
张家口市第十九中学 王艳红
------分式性质与化简
北师大版八年级（下）第五章

2、试着说说是怎么得来的？并尝试用字母表示这一性质。
1、分式 有这样的性质吗？
A
B
遇分式，想分数，
类比学习方法好！
根据分式的基本性质填空。
简
by
繁
2n
繁
简
(y≠0)
步骤：
一、找
二、提
三、约
约分的步骤是什么？
在化简
时，小明和丽丽出现了分歧，
而丽丽认为：
你对他们的做法有何看法
小明认为：
步骤：
一、找
二、提
三、约
四、验
和
积
因式分解
化简下列分式：
繁
简
约
分
现已给出一个分子，
请同学们写出一个分母
使它们组成一个能约分
的分式，并进行约分。
现已给出一个分子，请同学们写出一个分母使它们组成一个能约分的分式，并进行约分。
(1)
(2)
1.下列变形中正确的是（ ）
A. B. C. D.
D
2、下列分式是最简分式的是（ ）
A. B. C. D.
B
ax
bx
b
a
=
遇变形，想性质；
同乘除，考虑零。
3、老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简。过程如图所示：接力中,自己负责的一步出现错误的是 ( )
A. 只有乙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁
D
4、若a=2b≠0,则 的值
为 。
方法一：化简代入
方法二：直接代入
方法三：特殊值法
5、下图是一个数值转换器,原理如下：
（1）当x=3时，y=___;
当x=-2时，y=___;
（2）观察以上计算结果，你发现了什么规律 为什么？
（3）选择一个你喜欢的x值代入，求出y的值。
3
除以
（x平方加3x）
输入
加上
x
输出
y
1
3
学习的主人
和大家分享一下你的收获？
思想方法:
分式
基本性质
约分
最简分式
（依据）
（过程）
（结果）
分数
类比
整体
小 结
？
下列分式是最简分式的是（ ）
A. B. C. D.
B
为什么
不是最简
分式？
（2） ， 与 有什么关系？
（1） 与 有什么关系？
（3） 化简后的结果是 。
-1
学而不思则惘，
思而不学则殆。
《论语》
作业：P113 1题，3题