第3节 自然界中的水

2.4自然界中的水（1）
学习目标
认识水的组成；了解水与自然水的区别；
二、自主练习
1、阅读教材，完成“你已经知道什么”
2、水的物理性质：
。
3、水的组成
实验：电解水
向水中加稀硫酸或氢氧化钠的目的是
实验现象：
产物的检验：正极上的气体能使 ，说明该气体为 ，负极上的气体能燃烧，产生 火焰，火焰上罩一干燥的烧杯，烧杯内有 产生，该气体是 。
发生的文字表达式： 、
实验结论：
4、阅读教材，完成“交流与讨论”
三、交流展示
四、释疑解难
下图是电解水实验的示意图:
(1)由实验现象确定A端接电池 极
(2)A试管里产生的是 气；B试管里产生 气；B试管里 的气体可用 来检验
(3)写出该实验中反应的文字表达式
五、课堂检测
1．下列物质中属于纯净物的是 （???? ）????A．河水?? B．海水 C．蒸馏水 D．矿泉水
2．下列关于水的性质的叙述中正确的是 （ ）
A．纯水是没有气味，没有味道的液体
B．海水是蓝色的，湖水是绿色的，所以水有多种颜色
C．水蒸气的密度小于液态水的密度，液态水的密度小于冰的密度
D．水在直流电的作用下，能分解成氢气和氧气
3．关于水的组成说法中正确的是 （? ?）????A．水是水元素组成 ?B．水是由氢气和氧气组成???C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案
4．下列广告用语在科学上没有错误的是 ( )
A．这种饮料不含任何化学物质 B．长期饮用纯净水，有益于身体健康
C．没有水就没有生命 D．这种纯净水绝对纯净，其中不含任何物质
5．某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。你认为下列做法中不可取的是 ( )
A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功
C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D．查找实验装置是否漏气
6．不能说明空气中有水蒸气的事实是 （ ）
A．炒脆的瓜子敞口放一段时间后回软 B．夏天打开电冰箱看到有白雾产生
C．夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠
D．澄清的石灰水露置在空气中一段时间后，石灰水表面出现一层白色物质
7．下列说法中错误的是 ( )
A．电解水生成氧气和氢气，说明水是由氧气和氢气组成的
B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的
C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物
D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，电解水生成氧气和氢气反应是分解反应
8．下列变化属于化学变化的是 ( )
A．水汽化 B．水结冰 C．水沸腾 D．水分解
9.下图是电解水的示意图。
（1）．写出带标号仪器的名称：
A__________；C__________。
（2）在图中括号内标上“+”“-”
（3）．写出A、B内收集到的气体的名称：
A内气体_____　　_，B内气体_____　　_，
其中A与B体积比为　　　　　　；
（4）．反应的文字表达式：______ _________　　　。
（4）．用燃着的木条放在A、B管口，分别观察到了不同的现象，该实验能得出哪些结论：
（1）_________________________________；
（2）_________________________________；
（3）_________________________________；