青岛版小学五年级数学上册《梯形的面积（信息窗3）》教学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
生活中的多边形
——梯形的面积
自主练习
合作探索
情境导入
回顾反思
你能提出什么问题？
一、情境导入
怎样计算梯形的面积呢？
二、合作探索
可以把三角形转化为学过的图形求面积。
怎样计算梯形的面积呢？
二、合作探索
两个形状相同、大小相等的梯形可以拼成一个平行四边形。
二、合作探索
上底
上底
下底
下底
高
高
高
平行四边形的面积=底×高
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
怎样计算梯形的面积呢？
二、合作探索
梯形上底+梯形下底
高
梯形面积=平形四边形面积÷2
= ×高÷2
平行四边形的底
（上底+下底）
怎样计算梯形的面积呢？
二、合作探索
梯形面积=（上底+下底）×高÷2
梯形上底+梯形下底
高
S =（a+b）h÷2
怎样计算梯形的面积呢？
二、合作探索
还有其它办法求出梯形的面积吗？
怎样计算梯形的面积呢？
二、合作探索
制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？
二、合作探索
你会计算吗？
（32＋36）×32÷2
＝68×32÷2
答：制作这个椅子面需要1088平方厘米的木材。
＝1088（平方厘米）
三、自主练习
1. 计算下面平行四边形的面积。
（17＋23）×15÷2＝
40×15÷2＝300（m ）
（9＋18）×10÷2＝
27×10÷2＝135（dm ）
（26＋42）×30÷2＝
68×30÷2＝1020（cm ）
三、自主练习
2.
（8＋5）×1.8÷2＝
13×1.8÷2＝11.7（平方米）
答：它的横截面面积是11.7平方米。
四、回顾反思