《记承天诗夜游》

：
课题
《记承天诗夜游》
年级
学科
语文
班级
学生
时间
2012.2.29
主备人
王利秋
审核人
初三语文组
编号
1207
原文及表达方式，注意加底纹的字的解释。
（记叙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起
行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
（描写） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（抒情、议论） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
翻译：
元丰六年十月十二日，晚上，我解开衣服想睡觉时，月光进入门里，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们共同在庭院中散步。
庭院里的月光像积水一样清澈透明，水中藻、荇交错纵横，都是竹子和柏树的影子。
哪夜没有月光，哪里没有竹子和柏树，只是缺少像我两个这样清闲的人罢了。
复习目标：
积累作者知识
积累重点词语
理解文章内容及表达的思想感情
培养阅读课外文言文的能力。
作者积累：
本文作者（ ）字（　　　　　　），朝代（　　　　　）著名的（　　　　　　），唐宋八大家之一，学过他的文章《　　　　　　　　　　》、《　　　　　　　　　》。苏轼的诗与 并称“苏黄”
二、解释下列句子中粗字。
（1）月色入户 （　　　　　 ） （2）念无与乐者 （　　　　　　　 ）
（3）相与步于中庭（　　　　　 ） （4）庭下如积水空明 （　　　　　　　 ）
（5）但少闲人如吾二人者耳（　　　 ）（　　　　　） （6）怀民亦未寝 （ 　　　　　）
（7） 水中藻荇交横 （ 　　　　　　）.
三、用/给下面句字标注巨读。
（1）念无与为乐者。
（2）怀民亦未寝。
（3）相与步于中庭。
（4）遂至承天寺。
（5）但少闲人如吾两人耳。
四、把下列句中译成现代汉语，注意加粗字的准确。
怀民亦未寝，相与步于中庭
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
五、内容理解
　1文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己_________ 心情。
2描写承天寺优美夜景的句子是_
3文中表达作者感情的句子
。
3.下面对加点词解释不正确的一项是( )（2分）
　　A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)
4、下列说法有误的一项是（ ）（3分）
　　A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
　 B.文中"月色入户，欣然起行""念无与为乐者，遂至承天寺"等句都与"闲"字相关。
　　C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
5.这篇文章主要表现了作者__________________________的心境。（2分）
　6."月色入户"意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。（4分）
7.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与"___________"一句相照应显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4分）
8."寻张怀民"一句中的"寻"字用得好，你认为好在哪里？（3分）
　　___________________________________________________________
9.文章"记"的要素是：（4分）
　　时间：_______________地点：_______________
　　人物：_______________事件：_______________
五、阅读理解　
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.文中"念无与乐者""念"的结果是_____________________。（2分）
2.文中描写月光的句子是___________，描绘了一个_______的美妙境界。（4分）
3.文中表达作者感情的句子是⑴_________________；⑵______________。（4分）
4、选出句子阅读停顿正确的一项（ ）（2分）
　　A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
　　B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。
　　C.但少闲如吾／两人者耳。
D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
5、赏析描写月光的句子。
6、怎样理解“闲人”二字？
　7.文章结尾流露出作者怎样复杂的情绪？（3分）
　　__________________________________________________________
8.对"何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项是（ ）（3分）
　　A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"闲人"罢了。
　　B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
　　C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
9.本文的构思角度是（ ）（3分）
　Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人
10晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败，愤而辞官回乡，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中，作者也以“闲人”自居，这悠闲与陶渊明的一致吗？简述你的理由（3分）
六、阅读下面一首诗歌，回答问题。（5分）
　　赠刘景文（苏轼）
　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
　　①诗中成对偶的两句诗是_________________________________。
②这是一首赞咏_____________的诗，诗的表面似乎在赞咏__________，实际上是用_________来比喻刘景文，颂扬他_____________________________。
七、阅读理解拓展
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰："此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。"君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
　　余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》）
　　[注]①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
　　1、下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）（2分）
　　A、惧而谋诸医（谋划）B、甚将延乎肝膈（蔓延）
C、疾未易为之（变换）D、积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）
　2、下列句子中词语的意思相同的两项是（ ）（2分）
　　A、以：日服汤剂，而傅以善药徐以杓酌油沥之
　B、且：不速治，且能伤身北山愚公者，年且九十
　　C、虽：虽病在指，其实一身病也虽人有百手，手有百指
D、而：终日而愈，艾可治也彼三晋之兵，素悍勇而轻齐
　　3、下列句子中加点的"之"，解释错误的一项是（ ）（2分）
　A、忧之滋甚，又以示人（指代"拇指疾患"）
　　B、余因是思之（指代"引发的道理"）
　C、惜旦夕之力，忽之而不顾（指代"各种疾病"）
D、积岁月，疲思虑，而仅克之（指代"祸患"）
　　4、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
　①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
②始以为不足治，而终至于不可为。
　　________________________________________________________
23、本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（3分）
　　__________________________________________________________
　　　　参考答案　
1.略2.⑴月下美景；壮志难酬⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3.⑴怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。4.A5、A6.乐观、豁达7.月光进入了屋子；拟人8.欣然起行；解衣欲睡9.作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要"寻"，其次，"寻"字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。10.元丰六年十月十二日夜；我和张怀民；承天寺；夜游承天寺11.B12、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。②秋令，晚秋景色之美，"傲霜枝"，孤高傲世的品格。13.遂至承天寺，寻张怀民。14.庭下……竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境15.⑴月色入户，近然起行。⑵何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。16、D17.有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。18.D19.AC20.AB21.C22.①郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。②开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。23.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。（意思符合即可）24、略