第三单元检测题 2020-2021学年部编版（五四学制）语文六年级下册（word版 含答案）

部编语文（五四制）六下第三单元检测题（含答案）
积累与运用（28分）
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.歼灭（jiān） 书籍（jí） 抽屉（tì） 险峻（jùn）
B.收敛（liǎn） 酒窝（wō） 啃食（kěn） 残留（cǎn）
C.疙瘩（dǎ） 哼唱（hēng） 瞅见（chǒu） 行刑（xíng ）
D.芦秆（gǎn） 念叨（dǎo） 盗匪（fěi） 恐怖（bù ）
2.下列各项书写有误的一项是（ ）（2分）
A.驼背 瞻仰 大名鼎鼎 死得其所
B.衰弱 疾驰 千均一发 精兵简政
C.蚯蚓 鸿毛 奄奄一息 无拘无束
D.粗糙 送葬 轻于鸿毛 热气腾腾
3.下列语句没有语病的一项是（　　）（2分）
A.通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
B.能否研究出功效最好的药是人民身体健康的重要保障。
C.快递垃圾泛滥是一个亟待解决和发现的环境问题。
D.人生挑战无时无刻不在显著地改变着我们的生活。
4.古诗填空（每题1分，共8分）
（1）大漠沙如雪， 。
（2）何当金络脑， 。
（3）千锤万凿出深山， 。
（4）咬定青山不放松， 。
（5）《石灰吟》中寓意不怕牺牲的精神抒发作者志向的句子是 ， 。
（6）《竹石》中，作者借歌咏竹子表现不屈不挠、不随波逐流的句子是
， 。
5.名著阅读（4分）
（1）英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说的书名叫作《 》(2分)
（2）法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因为什么？（2分）
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，______________。其实，______________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，______________。问题是，______________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。
①越是基础的，很可能越重要 ②越是基础的，就越容易被忽视
③任何一个国家的“文字”，都相当于空气和水 ④手写汉字已经被忽视到了何种地步
A．④①③② B．①②④③ C．①④③② D．④①②③
7.综合性学习（8分）
袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康……”初中毕业前夕，九年级一班准备开展以“做粒好‘种子’，圆梦在明天”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）寻找“种子”（2分）
《光明日报》有个栏目叫《课本里的中国》，其中的文章内容都与课本相关，如《课本里的英雄人物》《课本里的园艺》等。语文老师想写一篇《课本里的“种子”》去投稿，请你从初中语文课本里寻找一粒“健康”的“种子”，仿照例句形式，推荐给老师。
例：我推荐《老王》里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令作者夫妇终身难忘。
我推荐《 》里的 ，
他（她）是一粒 的种子，理由是：
播撒“种子”（3分）
请你以班长王强的身份，邀请李校长于6月6日晚上6点到九年级一班做一个“做粒好
‘种子’，圆梦在明天”的演讲。请写出你邀请李校长时要说的话。
传承“种子”（3分）
你作为一名初中毕业生，准备在今后的学习与生活中如何做一粒“好种子”？请结合袁
隆平的话具体谈谈。
二、现代文阅读（42分）
（一）阅读《为人民服务》，完成问题。（16分）
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要看到希望，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
8.说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？
9.下面句子中加点词有什么表达效果？
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
10.思考：在张思德同志的追悼会上，毛主席的演讲中只有两句话提到了张思德，这是为什么？
。
11.你如何理解“我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。”这句话？　　
（二）阅读下面语段，完成下面小题。（12分）
①我们一家住在湖南农业大学，紧挨着湖南省杂交水稻研究中心，天气好的时候，常可以在附近的田间地头见到袁隆平院士的身影，感觉与袁隆平一家就像左邻右舍一样亲近。每每有亲戚朋友聊起袁隆平院士，我们一家都会因为住在袁院士的隔壁而感到特别自豪。
②2018年上半年，我决定采写一篇袁隆平院士在安江农业学校教书育人的故事。女儿听说我要去见袁老师，很是惊讶，像倒豆子一般地问我：“袁隆平爷爷真的就住在我们隔壁吗？他真的会见你吗？他是不是很老了？我也好想去！”在女儿的心里，袁院士这么大的科学家，怎么可能会近在咫尺！
③2018年5月16日大清早，我就带着女儿提前来到了湖南省杂交水稻研究中心大楼前坪，父女俩心情都是无比激动。在杨秘书的带领下，我们走进了袁院士的办公室。袁院士见了我们，马上起立和我们打招呼，并与我们一一热情握手，当他把手伸向我女儿时，女儿迟疑了一下才伸出手，并礼貌地问袁爷爷好。握了手，袁院士慈祥地问女儿：“小朋友，读几年级了？”“五年级。”女儿显得有些拘谨，第一次见到这么大的科学家，她还真有些蒙了。
④袁院士见我女儿身材单薄，就关心地对她说：“现在咱们国家粮食年年大丰收，不像以前了，你要多吃一点米饭，有了健康的体魄才能更好地学习。”女儿频频点头，阳光透过薄薄的纱窗，洒满整个房间，正好映照在她的脸上，整个房间溢满了阳光的味道。
⑤当我们问起袁院士在安江农业学校当老师的经历时，袁院士的话厘子一下子就打开了。他告诉我们，他教书时就是一个爱“鼓捣”的教书匠。当年党号召向科学进军，他就决定在教学之余，真正搞点研究。在他的组织下，安江农业学校成立了第一个科研小组，他们把西红柿嫁接到马铃薯上，希望地下长出马铃薯，蒸上结西红柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜种，嫁接的作物成活了，长势也不错，种起在安江农业学校的往事，袁院士兴致特别好，不知不觉半个小时就过去了。
⑥临别时，我和女儿提出和袁院士照一张合影，我们自觉地站点了袁院士的两侧。袁院士见状，笑呵呵地对我说：“小朋友是国家的未来，是民族的希见，他们才是最重要的，应该站在中间。”说完，就把我女儿往中间的位置拉，一张袁院士站在后排，小朋友居中的照片就这样定格了。从那以后，女儿只要看到有关袁爷爷的新闻就会格外关注，俨然成了袁院士的铁粉。
⑦2021年5月22日，我参加完全省职业教育活动周的活动，中午赶回家陪女儿吃饭，刚一开门，女儿就哭着问我：“网上说袁爷爷去世了，是真的吗？”我见女儿哭得稀里哗啦，就安慰她：“袁爷爷身体很好。”女儿见我说得很坚决，这才擦了擦眼泪说：“袁爷爷身体这么好，肯定可以活过100岁。”在女儿的心里，像袁爷爷这样的科学家应该永远活着才对！让人悲痛欲绝的是。下午一点多，官网还是发布了袁院士离开我们的消息。那一刻，女儿正在书房学习，我知道，她很快就会得到消息，我不忍心将这一切告诉女儿，于是找了个借口，匆匆下了楼。
⑧回到家里，女儿异常的平静，我在她的书桌上看见她正在写的一篇短文，写的正是她敬爱的袁爷爷，题目是《一面》。就在这一瞬间，我感觉到女儿长大了！
⑨我常想，我和女儿之所以将袁院士视为自己的亲人和学习的榜样，一定是因为在2018年5月16日的这一天，袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子。我相信这一粒种子，就如同袁老师研究的杂交水稻种子一样，已经在我们的心田生根、发芽！（原文有改动）
12.请用简洁的语言概括袁隆平院士与“我”女儿之间相关联的几件事。（3分）
13.选文的主人公袁隆平院士是怎样的一个人？请结合选文内容简要分析。（答出两点即可）（3分）
14.选文以“一粒孕育真善美的种子”为题，有怎样的妙处？（3分）
15.选文第④段画线语句属于什么描写，有什么作用？（3分）
（三）阅读下面非连续性文本，按要求完成问题。（14分）
海南灯塔
①海南岛海域辽阔，有众多的港口、暗礁、险滩和岬角。对于船员们来说，灯塔是最直观有效的避险和校正航标，攸关安全乃至生死。在航海活动中，船员可以根据灯塔的方位、高度、射程等来确定自己的位置和远近，在迷雾、风暴等恶劣环境中也不会迷路。由此，灯塔也被誉为“航船的保护神”。
②目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。这些大大小小的灯塔和航标，如环嵌宝岛的夜明珠，形成绵长的灯塔链。
③矗立在海南省文昌市北端海角的木栏头灯塔，就守卫着一片格外危险的水域。这里扼守着琼州海峡东口，岬角前方有着海水流速号称世界第二的“急水门”，海况极复杂，暗礁密布，到了退潮时，海上甚至会出现一段段“小瀑布”般的激流。历史上这片水域被叫作“鬼门关”，船只常会遇险。灯塔建成后，过路航船不再误入歧途。
④2019年3月，位于海南省文昌市的铜鼓咀新灯塔建成，这座形似火箭、位于文昌航天发射基地附近的灯塔也被赋予了新的使命——护航“天运”。海上运来的大型火箭会凭借灯塔指引进入基地，同时，灯塔还为火箭发射进行安全警戒，设置专用方位点校准轨道坐标。
⑤海南省三沙市目前已拥有灯塔十几座。北礁灯塔和浪花礁灯塔被称为西沙双子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守护着西沙的南、北大门。没有灯塔之前，两礁附近水深流急，平时涨潮时礁盘多隐没水下，很难发现，有不少船只在此触礁遇难。灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩。他们说：“有灯塔在，心里更踏实。”
⑥如今，现代导航技术的发展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航。灯塔是航船的守护神，而守灯人则是灯塔的守护者。灯塔需要24小时有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常运行。守灯人的生活充满了琐碎和寂寞，他们也被称为“海和尚”。日出日落，潮涨潮落，枯燥的工作之外，还穿插着困苦甚至危险。在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯“世家”，世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危险，还有忠诚！
⑦南海“珠链”——海南灯塔，照亮了航船前行的方向，也见证了海南海岸的美妙与变迁。
（节选自《中国国家地理》，有删改）
【链接材料一】海南还有罕见的女守灯人，如“女承父业”的吴秋芳。她的父亲吴朝芹曾是琼崖纵队的战士，1957年成为守灯人。吴秋芳就诞生在灯塔旁的小茅草屋，因为住得太偏僻，她被村里孩子叫“野姑娘”。父亲去世后，她按照父亲的遗愿，把父亲葬在灯塔之畔，并在19岁就开始了艰苦而危险的守灯生活。
（摘自《中国国家地理》，有删改）
【链接材料二】网友说：当今世界，卫星导航技术已经得到了广泛应用。在先进导航技术的帮助下，驾驶舰船扬帆远航就像我们平时利用车载导航驾驶汽车一样轻松自如。灯塔已经没有实用价值，形同虚设，完全没有存在的必要了。
16.选文第②段加点字词能否删去？为什么？（3分）
目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。
17.选文第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
18.【链接材料一】可以作为选文中哪一段文字的佐证材料？请选择恰当的一项。（4分）
A.第①段 B.第③段 C.第④段 D.第⑥段
19.你是否认同【链接材料二】中网友的观点？请结合选文内容说明理由。（4分）
三、作文（50分）请从下面两题中任选一题作文。
题一：没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的参与；“我在”，是我的状态：我思，故我在……
请以“我在”为题目写一篇文章。
题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人就像一粒种子，要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 ——袁隆平
要求：
①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②若选题二，请自拟文章题目。
③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
④字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述，
部编语文（五四制）六下第三单元检测题（含答案）
一、积累与运用（28分）
1.A 2.B 3.D
4.（1）燕山月似钩（2）快走踏清秋（3）烈火焚烧若等闲（4）立根原在破岩中
（5）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（6）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
5.（1）《鲁滨孙（逊）漂流记》（2分） （2）示例：因为鲁滨孙勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用（2分）
6．A 【详解】短文第二句是对“弱化”的阐释，因为弱化所以容易忽视其作用，所以第一空应该填第④句；第二空结合后面的“就像空气和水”，其特点就是“基础但重要”，应该填第①句；第三空“从文化传承”说明其作用，并且从句式的角度来看（从“其实”到文章结尾，每个小句子后半句都含有短语“空气和水”）所以第三空应该填第③句；第四空前面的“问题是”与后文“生活中经常忽视空气和水的存在”表明基础性的东西也易被忽视，故应填第②句。
7.答案：（1）邓稼先 邓稼先 精神 他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）示例：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）示例：人是一粒有无限潜力的种子，我要做这样的一粒种子。在老师的引导下锻炼身体，砥砺思想，汲取知识的营养，全面发展，立志高远，为国家富强，民族复兴贡献自己的力量。
二、现代文阅读（42分）
（一）阅读《为人民服务》，完成问题。（16分）
8.（1）指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”；
（2）张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的；
（3）我们要为人民的利益坚持好的，改正错的；
（4）我们为人民而死，就是死得其所。但要尽量地减少不必要的牺牲。
（5）号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来
9.“完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。
“彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。
10.毛主席针对当时革命队伍存在的问题进行演讲，是要号召革命队伍中的每一个同志都要向张思徳同志学习，学习他的精神，那就是——为人民服务。
11.这句话是说,革命斗争并不是一帆风顺的,必然要遇到艰难困苦。但是,我们为了人民的利益,为了民族的解放,就不能怕困难,要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足勇气。
（二）阅读下面语段，完成下面小题。（12分）
12.（1）女儿跟随“我”去采访袁隆平院士并交谈。（2）“我”和女儿在和袁隆平院士合影时，袁隆平院士让女儿站在中间。（3）在网上获取袁隆平院士去世的错误消息时，女儿非常伤心，得到袁隆平院士真正去世消息时，女儿写下短文《一面》。
13.（1）袁隆平院士慈爱地和女儿交谈，看出他的和蔼可亲。（2）响应党的号召，向科学进军，组织科研小组，有许多研究，看出他对国家和科学的热爱。（3）照相时让女儿站在中间，表明他对祖国下一代的关爱以及谦虚。
14.这个题目运用比喻修辞，生动形象地写出了袁隆平院士的言行在“我”和女儿心里产生了重要影响，点明了主题，设置了悬念，吸引了读者阅读兴趣。
15.环境描写。渲染了温暖、光明的氛围，表现了当时“我”和女儿的感受到袁隆平院士关心时的喜悦和温暖。
（三）阅读下面非连续性文本，按要求完成问题。（14分）
16.不能删，因为“目前”一词表示时间限定，“多”字在数量上表有余数，说明选文中介绍的灯塔数量只是当时统计得出的结果，去掉这些加点字词，句子的意思就变成了确指的数量，与实际情况不符，所以不能删去。体现了说明文语言的准确性和严谨性。
17.作比较，突出了灯塔能帮助船员指引方向及避险的重要作用。
18.D
19.不同意。因为原文中提到卫星导航定位仍有微量偏差，在狭窄又危险重重的水道上，灯塔仍是最直观有效的避险和校正航标，船长、水手仍喜欢依靠灯塔导航。可见，现代导航技术虽给航海提供了便利，但灯塔依旧有它不可替代的作用。