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4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 学案
课题 14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 章 14 学科 生物 年级 七
【教学目标】 知识与技能目标：认识生物圈中的各种资源的有限性；了解保护生物圈的基本方式方法。方法与过程目标：掌握通过网络获取信息的方法，提高自主学习能力；进行调查观察提高交流合作、分析综合和解决问题的能力。情感、态度与价值观认识可持续发展对生物圈的重要意义，关注环境问题，参与环保活动，形成环保意识。
【教学重点】 认识可持续发展对生物圈的重要意义，关注环境问题，形成环保意识。
【教学难点】 认识生物圈中各种资源的有限性。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.在我国西部最为突出的生态环境问题有：________、________和________。造成这些问题的原因是________和________。目前，我国为此采取了________政策，加以保护。2.为了人类的健康和社会的________发展，我们要________生态环境。3.实施退耕还林（还草），就是从________和________生态环境出发，将容易造成________的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，结合各地的具体情况，植树种草，________。4．保护________，保护________，造福子孙后代，是全人类的共同义务。5．生物圈保护的中心目标，在于保持________的健康，维持人类和各种生物的________可持续发展，改善人类的________。6．对生态环境质量的________、________、________、________，是保护生物圈的前提。利用地衣和________等可以监测________；利用烟草和菜豆可以监测________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 走在大街上每隔几十米就会看到公共垃圾箱(如图)，请据图回答：(1)从垃圾箱上的标志可以判断甲中应装入的是不可回收垃圾，乙中装入的是________垃圾。(2)随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，请将以下生活垃圾进行分类：废报纸、易拉罐、剩饭菜、苹果皮。装入甲中的是________________，装入乙中的是________________。(3)用过的废旧电池不可以随意乱扔，因为它属于________垃圾，会对环境造成污染。(4)我国采用的垃圾处理方法主要是________填埋和堆肥等。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1、下列各项中，不属于人口增长过快带来的负面影响的是( )A、大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张B、大量占用耕地建造住宅，造成耕地面积锐减C、大量种植优质杂交水稻，减少成本、增加产量D、大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳2、一种寄生于葡萄根部的蚜虫从北美洲传到欧洲，致使当地葡萄园几乎全部遭到毁灭。其原因是( )A、生态环境的改变和破坏B、掠夺式地开发和利用C、外来物种缺乏天敌，可大量繁殖D、环境污染3、下列哪种做法和行为会破坏生态环境？( )A、要想富，先种树 B、围湖造田，填海造田C、建立自然保护区 D、将捕捉到的毒蛇放回到大自然中去4、把过多的未经净化的垃圾直接倾倒到河流中，会使水中的氧气减少，进而导致( )A、河水的温度下降 B、河水中矿物质的浓度降低C、河水中厌氧水生生物增加 D、河水中需氧水生生物增加5、导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的( )A、由化石燃料燃烧排放的二氧化硫 B、由化石燃料燃烧排放的二氧化碳C、由人类活动排放的过氧化物 D、由人类活动排放的含氮气体6、6月5日是世界环境日。据报道，我国现在有三分之二的城市被垃圾包围，农村地下水资源50%不符合国家饮用水标准。下列所述情况可能引起水污染的是( )①城市生活污水的任意排放 ②农业生产中农药、化肥使用不当 ③某核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海 ④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放A、只有①③ B、只有①④C、只有②④ D、①②③④7、下列关于酸雨的叙述中，错误的是( )A、酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的B、我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的C、酸雨对植物有极大的危害，对人和动物没有危害D、控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并回收和利用8、酸雨对环境的影响不包括( )A、造成植物枯萎 B、腐蚀建筑和户外雕塑C、伤害人的皮肤和黏膜 D、促进植物的生长9、下列不属于控制酸雨的根本措施的是( )A、安装净化装置 B、减少煤、石油等燃料中污染物的排放C、减少污水排放 D、做好回收和利用污染物的工作10、环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列名词与环境污染有关的是( )①酸雨 ②臭氧层空洞 ③白色污染 ④赤潮 ⑤潮汐 ⑥噪声A、①②③④⑥ B、①②③④C、①②③⑥ D、①②③④⑤⑥
参考答案
课前预习：
1.水土流失 土壤沙化 沙尘暴 毁林毁草开荒 陡坡种粮 退耕还林（还草）
2.可持续 积极保护
3.保护 改善 水土流失 恢复植被
4．生物多样性 生物圈
5．各种生态环境 生存环境 生活质量
6．调查 监测 评价 预测 苔藓 二氧化硫 臭氧
合作探究：
可回收 (2)剩饭菜、苹果皮 废报纸、易拉罐 (3)危险有害 (4)焚烧
课堂练习：
1、C 2、C 3、B 4、C 5、A 6、D 7、C 8、D 9、C 10、A
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4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务
北师大版 七年级下
本节目标
1.认识可持续发展对生物圈的重要意义，关注环境问题，形成环保意识。
2.认识生物圈中各种资源的有限性。
新知导入
人类活动对生物圈造成很大的伤害，以至于已经威胁到人类的生存，生活在地球上的我们从现在起是不是该思考：应该怎样对待地球？
新知讲解
据研究世界有30000余种野生植物濒临灭绝，有1000多种脊椎动物受到威胁或濒于灭绝。
据统计，被人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的二分之一。全世界有60%的地区面临供水不足。人类现在已经开始面临越来越多的威胁......
新知讲解
一、保护生物圈刻不容缓
盗 伐
新知讲解
沙尘暴
新知讲解
水污染
新知讲解
过度捕捞
合作探究
活动：调查本地区土地和水资源及其利用状况
1.你认为本地区土地资源的利用应注意哪些问题？
2.应怎样做到开源节流和合理用水？
试题演练
1、下列保护森林的措施中，哪一项是科学的（ ）
A.计划性地合理砍伐已经成熟的树木
B.禁止砍伐
C.大面积种植一种树，整齐美观
D.喷洒高强度的农药，消灭森林害虫
A
【解析】完全的禁止砍伐并不是最科学的保护措施，合理砍伐可以促进森林的更新，取得的经济效益还可以以林养林。单一树种容易发生大面积虫害，生态系统的稳定性降低。农药会污染土壤，并可以在食物链中富集。
二、人类能够保护好生物圈
新知讲解
1.作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测
2.制定有关的政策，法规
3.建立自然保护区和实施大型生态工程
新知讲解
长白山自然保护区
扎龙自然保护区
新知讲解
陕西太白湑水河自然保护区
新知讲解
新知讲解
四川卧龙自然保护区
试题演练
2、下列活动中，有利于保护生态环境的是（ ）
A.生物入侵
B.退耕还林（还草）
C.乱扔废电池
D.人为地向大气中排放大量酸性物质
D
【解析】我国西部地区的水土流失等环境恶化问题，要得到根本解决就要退耕还林（还草），以保护生态环境。
保护生物圈是全人类的共同义务
保护生物圈刻不容缓
1.生物圈现状：生存环境不断恶化
2.原因：森林破坏、土地沙漠化、人口增长等
人类能够保护好生物圈
1.作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测
2.制定有关的政策、法规
3.建立自然保护区
课堂总结
板书设计
一、保护生物圈刻不容缓
1.生物圈现状：生存环境不断恶化
2.原因：森林破坏、土地沙漠化、人口增长等
二、人类能够保护好生物圈
1.作好生态环境质量的调查、检测、评价和预测
2.制定有关的政策、法规
3.建立自然保护区
1．保定成为我国首批“低碳”试点城市，我们应该感到骄傲和自豪。下列行为不属于低碳生活方式的是( )
A．使用一次性木筷，既方便又卫生
B．禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气
C．利用风能和太阳能发电
D．步行、骑自行车或乘公交车出行
2．下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是( )
A．当经济发展与生态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益
B．经济与生态环境协调发展
C．追求人与自然的和谐共处
D．既要满足当代人的需要，又要保护环境
A
A
课堂练习
课堂练习
3．下列做法对于保护农田生态系统不利的是( )
①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫 ③多施农家肥料④捕杀毒蛇
⑤大面积单一种植 ⑥严禁捕捉青蛙
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
4．将一处原始森林开辟成为—个国家森林公园，为了继续维持森林的生态平衡，应当采取的措施是( )
A．在森林中放入一些珍奇的野生动物，使生物种类更加多样化
B．在森林中引种一些珍奇的野生植物，提高生产者的能量蓄积能力
C．定期清理森林中的枯枝落叶，以利于种子萌发，进一步发育成新的植物体
D．对森林做简单的隔离，避免人类过多的干扰
C
D
5．今年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列人类活动不利于改善环境的是( )
A．大力开发森林资源，提供更多的木材
B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率
C．推广生物防治，减少杀虫剂的使用
D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放
6．下列解决环境问题的措施中不科学的是( )
A．实施退耕还林还草
B．广泛应用科学的耕作技术
C．大量引进害虫的天敌
D．发展垃圾处理的新技术
A
C
课堂练习
7．下列保护森林的措施中，哪一项是科学的( )
A．全面禁止砍伐
B．有计划地合理砍伐林木
C．大面积种植一种树，整齐美观
D．喷洒高强度的农药，消灭森林害虫
8．空气中的PM2．5因为粒径小，面积大，活性强，易 附带有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。目前很多省、市均在积极采取措施降低PM2．5指数。下列属于降低空气污染的措施是 ( )
A．大力新建化工厂，促进经济快速发展
B．鼓励购买私家车，提高居民生活水平
C．投资修建水电站，减少火力发电站
D．直接焚烧生活垃圾，避免“垃圾围城”
B
C
课堂练习
课堂练习
9．政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治动员令。下列做法与“五水共治”行动相符合的是 ( )
A．围湖造田
B．随意倾倒生活垃圾
C．及时拧紧水龙头
D．工业废水直接排入河流
10．下列做法有利于保护生态环境的是( )
A．不使用一次性筷子
B．大量施用农药和化肥
C．将工业废水排入大海
D．鼓励购买使用私人汽车
C
A
布置作业
讨 论
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初中生物七下4.14.24.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务 习题训练
一、选择题
1.近年来，雾霾天气时有发生。某同学在“关注雾霾，爱护环境”主题班会上，提出的下列治理雾霾的措施中，不合理的是（ ）
A. 增加火力发电
B. 发展公共交通，减少汽车尾气的排放
C. 扩大绿化面积
D. 提倡骑自行车或步行的方式出行
2.保护生态环境是地球人的共同责任，下列人类活动中，能够保护生态环境的活动是（ ）
A. 引来外来物种
B. 退耕还林还草
C. 毁林毁草开荒?
D. 围湖造田
3.保护生物圈刻不容缓！我们每一个人，都应该成为新一代的“绿色使者”，为保护人类的共同家园，从我做起，从每一件小事做起．下列哪一做法不符合良好的环境道德观．（ ）
A. 用纸袋代替塑料袋
B. 让电脑一直处于开机状态方便使用
C. 用普遍木筷代替一次性木筷
D. 用电子贺卡代替纸质贺卡
4.习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论，从生物学的角度理解“人类命运共同体”，下列说法错误的是（ ）
A. 地球上现存的人种都起源于古猿
B. 人类和其他各种生物都是原始生命逐渐演化而来
C. 现存的每种生物是亿万年自然选择的结果，都有其独特的价值
D. 为了让人类健康发展，可以从自然界掠夺一切有利资源为人所用
5.下列说法不正确的是（ ）
A. 自然资源有些不能再生，应合理开发利用
B. 自然资源非常丰富，取之不尽，用之不竭
C. 自然资源有些可再生，也应合理开发利用
D. 对森林资源开发利用时可采取砍伐量小于再植量
6.“退耕还林”的主要目的是（ ）
A. 发展旅游业 B. 促进畜牧业生产
C. 改善生态环境 D. 美化居住环境
7.保护和利用森林资源的最佳方案是( )
A. 计划性地合理砍伐与种植
B. 营造单纯林种
C. 封山育林、禁止砍伐
D. 过量砍伐，使人们先富起来
8.休渔期过后，个别渔民违反“渔业法”的规定，大量捕杀幼鱼，来提高自己的经济收入．这样做（ ）
A. 会使海洋生态平衡遭到破坏，海洋资源的枯竭
B. 可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖
C. 可以使海洋资源发挥更大的经济效益
D. 会使海洋资源得到合理的开发和利用
9.中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是（ ）
A. 饭菜吃多少买多少，不浪费
B. 不乱扔垃圾，爱护环境卫生
C. 购物时尽量用一次性包装袋
D. 自觉保护周围的野生动植物
10.所有生物共同的家园是（ ）
A. 地球
B. 海洋和陆
C. 人所生活的环境
D. 生物圈
二、实验探究题
11.实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：
生物种类 消化道内食物 千克体重汞相对含量
A 鲇鱼 小鱼 78
B 河蚌 水蚤、小球藻 25
C 小球藻 / 3
D 小鱼 水蚤 10
E 水蚤 小球藻 5
（1）根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)
（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是________。而当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在________的分解作用下，导致更多生物缺氧或中毒死亡。
（3）研究表明，甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的，它能沿着食物链传递，进行 ________，最终给人类带来严重的危害。
（4）日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？
三、综合题
12.习近平主席在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”通过本学期的学习，我们更充分认识到绿色植物在生物圈中的重要作用。
请回答绿色植物在生物圈的作用主要体现在：
（1）绿色植物能进行________制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；
（2）绿色植物制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即________。
（3）绿色植物通过________影响生物圈的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，符合习主席践行绿水青山就是金山银山的理念。
13.生物圈中的生物，在生物圈的物质循环和能量流动中，各有其重要作用，与人类生存、发展有着非常密切的关系．
（1）如图为生态系统碳循环示意图．据图回答：
图中①表示________（选填：“植物体内能量流向动物”或“动物体内能量流向植物”），图中④和②分别表示________，图中③表示________，图中⑤表示________，生态系统中有毒物质可能会通过________不断积累在生物体内．
（2）如图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，请回答下列问题：
①图中D表示的是植物吸收________．
②图中的A主要在细胞的________中进行呼吸作用．图中C表示________（答案提示：生产者；分解者）
③大小兴安岭森林资源丰富，属于森林生态系统，素有“绿色水库”“地球之________”之称；全国闻名的“百湖之城”大庆密布典型的湿地生态系统，有“地球之________”的美称．
14.下图表示生物圈中某些物质的循环过程。请据图回答问题：
（1）图中A 、B 、C 分别为生物的不同生理过程，【________】________过程能够为生物的生命活动提供能量，【________】________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。
（2）在农业生产中采用合理密植、间作套种，是为了充分利用________，提高图中【________】________的效率，使农作物增产。
（3）某森林公园绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳，释放60-400千克的氧气。由此数据分析可知植物能维持________平衡。
（4）根据示意图，你认为防治大气污染、改善空气质量的根本措施是________。
答案解析部分
1.【答案】 A
【解析】A、增加火力发电就会大量的燃烧煤炭等燃料，在燃烧过程中，释放出大量的废气，污染了空气，可见A不利于治理雾霾，A符合题意。
B、减少尾气恶排放可以减少空气中二氧化硫、二氧化碳等吸入颗粒物的浓度，减少废气污染，有利于治理雾霾，B不符合题意。
C、扩大绿化面积可以大量的吸收空气中的二氧化碳，尘埃等，有利于治理雾霾，C不符合题意。
D、骑自行车或步行的方式出行，可以减少私家车的使用，减少废气污染，有利于治理雾霾，D不符合题意。
2.【答案】 B
【解析】A、多引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定，不符合题意；
B、耕地一般用来种植农作物，生物的种类单一，自动调节能力较差，而草原、树林或树林植被茂盛，生物种类繁多，生态系统的自动调节能力较强，因此退耕还林还草利于保护生态环境，符合题意；
C、毁林毁草开荒不利于保护生态环境，不符合题意；
D、围湖造田不利于保护生态环境，不符合题意。
3.【答案】 B
【解析】A、用纸袋代替塑料袋，是减少使用不必要的塑料制品．是为了保护环境，符合“绿色”理念．故不符合题意．
B、图方便让电脑一直处于开机状态浪费电能，能增大消耗的能量及二氧化碳的排放，不符合“绿色”理念．故符合题意．
C、用普遍木筷代替一次性木筷，减少了资源的浪费是为了保护环境，符合“绿色”理念．故不符合题意．
D、同学问候发电子贺卡代替赠纸质贺卡，减少纸张的浪费，是为了保护环境，符合“绿色”理念．故不符合题意．
4.【答案】 D
【解析】A、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，地球上现存的人种都起源于古猿，A不符合题意；
B、人类和其他各种生物都是原始生命逐渐演化而来，B不符合题意；
C、现存的每种生物是亿万年自然选择的结果，都有其独特的价值，C不符合题意；
D、自然作为资源，可以满足人生存和发展的需求，是人掠夺的对象，而不加限制地掠夺会造成严重的后果，D符合题意。
5.【答案】 B
【解析】非再生资源总会有枯竭的一天，因此应合理地开发和利用，A正确；
自然资源并不是取之不尽，用之不竭，B错误；
有些自然资源可再生，也应合理地开发和利用，C正确；
对森林资源要采取砍伐量小于再植量的利用措施，保证森林资源的可持续发展，D正确。
6.【答案】 C
【解析】森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。退耕还林还草，大面积的植树造林不仅可以提高绿化面积，增加植被，改善生态环境，还可以实现人与自然的和谐发展，C符合题意。
7.【答案】 A
【解析】保护和利用森林资源是指有计划的合理种植和开发，营造单纯林种，封山育林、禁止砍伐，过量砍伐都不是合理保护和开发森林资源的方案，只有有计划性地合理砍伐与种植，才能维持生态系统稳定性，使人与自然和谐发展，计划性地合理砍伐与种植故是保护和利用森林资源的最佳方案。
8.【答案】 A
【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态．生态平 衡是一种动态的平衡，如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．海洋生态的食物链“浮游植物→浮游动物→幼鱼→大鱼”中，对幼鱼的 大量捕杀，会使幼鱼的数量减少或鱼种灭绝，导致浮游动物大量繁殖和大鱼减少，浮游动物数量迅速增多，就会严重破坏浮游植物，会使海洋生态平衡遭到破坏，海 洋资源的枯竭．
9.【答案】 C
【解析】A、饭菜吃多少买多少，不浪费，节约粮食，A正确；
B、不乱扔垃圾，爱护环境卫生，保护环境，B正确；
C、使用一次性包装袋，浪费了能源也增加了污染，尤其一次性塑料袋降解困难，对环境污染严重．C错误；
D、保护鸟类等野生动物，保护生物物种多样性，有利于建设环境友好型社会，D正确．
10.【答案】 D
【解析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
11.【答案】 （1）如图
（2）水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加；细菌等微生物（分解者）
（3）生物富集
（4）尽量不使用含汞的电池；对于废旧电池，分类回收处理等
【解析】1水蚤体内有小球藻说明水蚤吃小球藻，是一级消费者；小鱼体内有水蚤说明小鱼吃水蚤是二级消费者；河蚌体内有水蚤和小球藻说明河蚌吃水蚤是二级消费者，同时河蚌还吃小球藻是一级消费者；鲶鱼体内有小鱼说明鲶鱼吃小鱼是三级消费者．据此可写出食物网 ．
2生态系统具有一定的自动调节能力．小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内该生态系统的水蚤、河蚌的食物丰富，数量增加；当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡．这些死亡的生物在 在细菌、真菌等微生物（分解者）的分解作用下．导致更多生物缺氧或中毒死亡．
3某些有毒物质会沿着食物链传递积累，如甲基汞在生物体内很难被分解，也很难被排除只能沿着食物链传递并逐渐积累，进行生物富集，最终给人类带来严重的危害．
4为了减少废电池中汞的危害，我们在日常生活中尽量不使用含汞的电池；对于废旧电池，要做好分类回收处理等．
12.【答案】 （1）光合作用
（2）碳-氧平衡
（3）蒸腾作用
【解析】（1）绿色植物通过光合作用制造的有机物，是生物圈中的生产者，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。（2）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。（3）绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，符合习主席践行绿水青山就是金山银山的理念。
13.【答案】 （1）植物体内的能量流向动物；动物的呼吸作用、植物的呼吸作用；植物的光合作用；微生物的分解作用；食物链
（2）阳光；线粒体；分解者；肺；肾
【解析】（1）生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的．由图可知，①表示植物体内的能量流向动物，②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；④表示动物的呼吸作用；⑤表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（2）①生态系统的能量流动是指能量的输入、传递和散失的过程．图中生态系统中能量的源头是阳光．生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量．这些能量流动伴随着物质循环而进行，沿着食物链和食物网逐级流动的，因此D表示阳光．②图中A表示能量通过生物的呼吸作用散失，进行呼吸作用的场所是线粒体．大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把B动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．因此C表示细菌、真菌（分解者）．③森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导
致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球之肾”之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．
14.【答案】 （1）B；呼吸作用；C；蒸腾作用
（2）光照；A；光合作用
（3）碳-氧
（4）控制污染物排放
【解析】图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；图中B是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是呼吸作用的过程；图中C是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
（1）图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。图中C是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物通过根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤。
（2）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。种植农作物时，如果过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，作物减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，只有上部叶片进行光合作用，下面的叶片不能充分利用阳光进行光合作用，也会减产。所以合理密植，是为了充分利用光照，提高光合作用的效率，使农作物增产。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，是光合作用的过程。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。所以某森林公园绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳，释放60-400千克的氧气。由此数据分析可知植物能维持碳-氧平衡。
（4）空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判断的，它能反应空气污染的程度.空气中的污染物能严重危害人和其他生物的健康，如引起呼吸系统疾病，心血管系统疾病等。减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是控制污染物排放。
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