高中语文语句连贯(排序)高题检测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 高中语文语句连贯(排序)高题检测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 93.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-18 07:32:12 | ||
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文档简介
高中语文语句连贯（排序）单元 易错题提高题检测试卷
一、高中语文语句连贯（排序）
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
动笔记忆是一种耗时较大、费力较多但是效果较好的记忆方法。因为，在记忆的过程中，动用的人体器官越多，记忆的效果就会越好。俗话说：“好记性不如烂笔头。”再好的记忆力也难以把所有的内容记住。即使一时记住了，①________。所以，在加强记忆训练的同时，②________。这里所说的“烂”笔头是广义的，③________，如手写及运用电脑或其他各种数码设备进行的录入。
2．在下面一段文字横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
诗是一种模仿，无论就诗人自己或是就听众说，它的影响都非常危险。就艺术家本身说，每个人才力都有偏向，想件件都会做，________，比如悲剧家不一定能演喜剧，善理事者不一定能写文章，艺术家要模仿每行手艺，所以不能有专长；他要模仿各种各样的性格，________。比如常模仿疯人，久之习惯成自然，举止动静就难免现出疯人的模样了。所以柏拉图竭力反对理想国的执政者________，尤其是演戏。
（朱光潜《柏拉图的诗人罪状》）
3．阅读下面的文字，完成下列小题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（ ）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上。犹如有了千里眼，海底世界可以____________，并可根据需要____________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋。在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，____________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。
D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起
B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉
C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起
D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
4．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
和谐，是清晨的阳光，是________，是________；和谐，是给无助的人以扶持，是________，是________；和谐是雪中炭，和谐是锦上花。在中华大地，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会。
5．下面是一位古诗词爱好者在党的十九大召开之后所作的一首七律，请依据律诗知识将下列标有序号的4句话分别填在横线上，使之成为一首完整的七律诗。
①快意常如秋月满
②心多自信得宽广
③寒霜不减一旗红
④小字云笺记岁丰
每逢佳节更情衷，________。
________，________。
________，政出和谐方大同。
香茗品来夸未尽，家山习习又清风。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
一般人都知道睡眠与孩子长高有关联， 其实睡眠本身并不能促进长高，而是①________。但如果睡眠的时间不正确 ，效果就会大打折扣。 原来在睡眠过程中，人体内的生长激素分泌有两个高峰阶段。一个是晚9点至第二天凌晨1点，特别是晚上10点前后,生长激素的分泌量达到一天中的最高峰，可以达到白天的5-7倍。另外一个是早上6点前后的一两个小时,②________。且绝大部分生长激素是 在夜间熟睡状态下分泌的，深睡眠时间越长,生长激素分泌的量就越多，越有利于身高增长。所以要想让孩子长得高，③________。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18字。
含羞草是豆科含羞草属植物，________，含羞草原产于南美巴西热带地区，那里天气多有狂风暴雨，只要一被暴雨或狂风触动，它就会立刻把叶子闭合，这属于含羞草特有的保护措施。________ ？其实，在含羞草的叶柄基部和复叶的小叶基部都有一个膨大的部分，叫作叶枕，它对外界环境刺激的反应最为敏感。当我们轻轻碰一下叶子，这种刺激立即传递到小叶柄基部的叶枕，引起小叶片闭合。过了一段时间，当叶枕细胞中逐渐充满了细胞液，________，一切都恢复原状。
8．语言基础运用
2020年是紫禁城建成600年。 。 。 。 。故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，从而变得更加可爱亲民，让活在历史中的人物重新鲜活起来。
（1）将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
①在这座见证了600年风风雨雨的伟大建筑的身上，时间仿佛从未动过，一旦你走近它，却又觉得恍若隔世。
②故宫以年轻时尚的姿态一直活跃在我们的身边，现在它俨然已经成为一个能玩、会玩、好玩的超级大“网红”。
③然而，不管多久，它依然还是那样的风华正茂。
④回首故宫的爆红之路，和它一开始积极转变自身形象、努力贴近年轻潮流文化是分不开的。
A.③①②④
B.①③②④
C.①④②③
D.③①④②
（2）文中横线处的句子有语病，请在保留原有信息的基础上进行修改。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
和孟子一样，“得天下英才而教育之”，可以说是所有从教之人的共同心愿。以前看到写老师的诗句时，总觉得有些夸张，直到自己的职业和三尺讲台连在一起才心中恍然，这并非老师的道德更高尚，________。“传道、授业、解惑”是老师的职责，老师在课堂上最担心的是讲半天，________。从这个角度来看，能举一反三的学生才会受老师的特别青睐，________，也真是老师的福气。譬如苏格拉底有幸得柏拉图这一学生，柏拉图又有幸得亚里士多德这一弟子，亚里士多德则有幸教导亚历山大大帝，这种师生之间的互相成就，可谓教育史上的一段佳话。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
美国密西根大学研究发现：①________怀善意、乐于助人和与他人相处融洽的人，预期寿命显著延长；相反，心怀恶意、损人利己和他人相处不融洽的人，易失眠、烦躁、精神压力很大，死亡率比正常人高1.5倍。可见，行善能延长人的寿命。
而且，②________一次试验中，受试者看了一部记录美国妇女终生在加尔各答救助穷人和残疾者的片子，都被他的行善事迹感动了，随后进行的受试者的唾液分析表明，心存善意时，人体内会分泌出令细胞健康的神经传导物质，免疫细胞也变得活跃，他们免疫蛋白A的数量③________
11．根据下面的情境，补写白云反驳高山的话。（要求：反驳要有破有立，兼顾双方；除拟人和对比之外，至少还须用两种修辞；不超过80字。）
白云掠过山尖。
高山对白云说：“你这样萍踪絮影，长年漂泊，居无定所，不显得累吗？”
白云说：“________。所以我不羡慕你。”
12．在下面一段文字横线处补定恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。
作为最古老的画种，人物画曾在汉唐光耀画坛，元代随着文人画的兴起，传神、载道的人物画让位于畅神、悟道的山水和花鸟画，此后的千年间，①________。随着20世纪的到来，人物画成为中国画坛成就最高的画种，画家之众，作品之精，堪称空前，②________。脱离现实，陈陈相因，是传统人物画衰败的缘由；③________，则是现代人物画振兴的关键。近日在上海中华艺术宫展出的“现实的光芒——中国画现代人物画研究展”，通过百位艺术家280余件代表性作品的展示，基本呈现20世纪以来中国人物画的现代复兴之路。
13．下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
14．李伯伯的亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子，李伯伯打算各送他们两副对联。请你帮李伯伯从下面的对联中做出恰当的选择。（只填序号）
①杏花雨润韶华丽，椿树云深淑景长。②春暖花开偕彩凤，冬寒雪飘获石麟。
③画屏射雀成双璧，玉树鸾鸣庆百年。④诗歌杜甫其三句，乐奏周南第一章。
⑤水如碧玉山如黛，凤有高梧鹤有松。⑥绕庭已喜临风玉，照室还欣入掌珠。
送给甲对联________和________，送给乙对联________和________。
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
中国传统文化源于农业社会，________，中国传统文化中许多基于农业社会的成分必然因为失去经济基础而被淘汰，而仍有价值的成分必然要适应工业社会的生产关系。中国传统文化中的封建槽粕必然遭到淘汰，这是“新文化运动”后早已形成的社会共识。但是另一方面，________，放在当下仍然是有时代价值的。因为这些积极成分与社会主义道德体系一脉相承，所以即使封建制度瓦解、士大夫阶层消亡，________。
16．阅读下面一段辩论内容，根据要求回答问题。
正方：没有上进心的人是指那些心中没有盼头的人。这种人如同槁木死灰、行尸走肉，是在浪费自己的生命。只要内心有一点盼头，我们就不要欺骗自己说我愿意停留在现状，更不要说我本来就没有上进心。如果把没有上进心合理化，并且当做自己的托辞，来掩盖自己有喜欢的事情和内心的胆怯，那么作为外人，为了让你勇敢地面对自己，我能不说你错了吗？
反方：正如对方辩友所说，上进心的开始是很容易的，只要你有喜欢的事，并且想要更好。这种观点不是不可以说，但要弄清楚由谁来说。当你拼命上进时，可曾有人告诉你尽头在哪里。没有尽头，你就必须告诉自己不停上进。正所谓不想当将军的士兵，不是好士兵。然而，人都有被能力的极限卡住的时候，________。那时，小兵就不能安慰自己，对自己说一句“没有上进心，我没有错”吗？
①双方辩题。
②请在画线处补写一句话，使文段语意完整，逻辑严密。
17．请说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺。
①漫画内容________；
②漫画寓意________。
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
禅宗的“顿悟”不是思辨的推理认识，①________。它不脱离现实生活，可以在日常生活中获得超越，②________：一方面它不同于一般的感性，③________；另一方面，它又不同于一般的精神超越，因为这种精神超越常常要求舍弃感性。
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
戏曲表演的中心是创造角色，成功地塑造出舞台人物形象。演员在舞台上要想创造出有血有肉而又有艺术性的人物形象，①________。如演关羽的演员对他的角色是崇敬的；演李逵是带着亲切偏爱的心情的。其次，还要有对人物感情的体验，捕捉到人物内心各种细微的变化，②________。例如，演员徐小香为演好《群英会》里的周瑜，既深入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内心状态，又着力在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动，这样他就表现出心里实在气得没法，但又要极力克制住的复杂的心理。基于这两个方面，正是③________，才使他所饰演的人物形象栩栩如生，具有了感人的艺术魅力。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语总完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
泡温泉是近年来非常受欢迎的一种养生方式， ① 含有不同种类的天然矿物元素，对人体的功效自然也不尽相同。泡温泉是否微量元素越多超好呢？ ② ，少量微量元素对人体有益，但如果微量元素含量过高，那很有可能适得其反。 ③ ， 虽然合适含量的活性有机锗可以唤醒人体的免疫系统，但如果合量过高，则会破坏人体的神经系统，使人出现脱发、精神失常等现象。
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一、高中语文语句连贯（排序）
1．也总有遗忘的时候；还必须重视“烂”笔头的作用；泛指各种非脑力记忆的工具和手段
【解析】【分析】本题考查语意完整连贯。“俗话说：好记性不如烂笔头。再好的记忆力也难以把所有的内容记住”这句话，是强调
解析：也总有遗忘的时候；还必须重视“烂”笔头的作用；泛指各种非脑力记忆的工具和手段
【解析】【分析】本题考查语意完整连贯。“俗话说：好记性不如烂笔头。再好的记忆力也难以把所有的内容记住”这句话，是强调“烂笔头”的重要性。由“所以”一词得出结论：还必须重视“烂”笔头的作用。根据文段最后一句“如手写及运用电脑或其他各种数码设备进行的录入”可知最后一空应是“泛指各种非脑力记忆的工具和手段”。
故答案为：也总有遗忘的时候；还必须重视“烂”笔头的作用；泛指各种非脑力记忆的工具和手段。
【点评】补充语句需理解前后文，把握主旨，把握文段的写作结构，逻辑严密，采用合适的语言将文段语意表达完整。关键之处有：即使一时记住了；在加强记忆训练的同时；这里所说的“烂”笔头是广义的。要注意和这几句之间的语意关联。
2．结果往往没有一件事做得好；结果自己的性格变成很软弱不定；学习任何模仿的艺术
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照
解析： 结果往往没有一件事做得好；结果自己的性格变成很软弱不定；学习任何模仿的艺术
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空后文“比如悲剧家不一定能演喜剧，善理事者不一定能写文章”可知应该填写“结果往往没有一件事做得好”；第②空根据后面的“常模仿疯人，久之习惯成自然，举止动静就难免现出疯人的模样了”可知应该填写“结果自己的性格变成很软弱不定”；第③空根据前文“无论就诗人自己或是就听众说，它的影响都非常危险”可知应该填写“学习任何模仿的艺术”。
故答案为：结果往往没有一件事做得好；结果自己的性格变成很软弱不定；学习任何模仿的艺术。
【点评】主要考核语境补写的能力。语境补写类试题必须读完整个语段，对整体的内容和句子间的结构逻辑关系有所了解，方能判断出填写句子的方向。特别是填空处的前后语境以及标点符号，都会有一定的提示作用。填写句子后，再重读语段，检查填写之后的内容是否连贯，逻辑关系是否符合。要注意审题，不要超过题干规定的字数要求。
3．（1）B
（2）C
（3）B
【解析】【分析】⑴本题考查病句修改。“这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。”这句话的句子主干为“这艘船经历了任务”
解析： （1）B
（2）C
（3）B
【解析】【分析】⑴本题考查病句修改。“这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。”这句话的句子主干为“这艘船经历了任务”很显然“经历了任务”搭配不当，应该把“经历”改为“执行”或者“完成”。故选B项。
⑵本题考查语言的连贯。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。该句之前是“对不熟悉的人而言”，因此AB不恰当，后面强调实验室多，并未提及迷失方向，因此选C项。
⑶本题考查词语的运用。“东山再起”，指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。该词不符合语境，因此排除A、C项；“再接再厉”，用以指一次又一次加倍努力。符合语境。“易如反掌”和“轻而易举”；都表示“事情容易办”；但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事。因此排除D项，故本题选B项。另外，“一应俱全”，一切齐全，应有尽有。“应有尽有”，应该有的全都有了，表示一切齐备。这里强调的是应该有的全都有了，一切齐备。
故答案为：⑴B；⑵C；⑶B
【点评】（1）此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
（2）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
（3）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
4．迎面的和风；相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖；给迷茫的心以希望
【解析】【分析】本题题干明确指出“组成前后呼应的排比句”，所以解答第一二空，要注意仿照“是清晨的阳光”来补写，写出和谐是什么即可。
解析： 迎面的和风；相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖；给迷茫的心以希望
【解析】【分析】本题题干明确指出“组成前后呼应的排比句”，所以解答第一二空，要注意仿照“是清晨的阳光”来补写，写出和谐是什么即可。第三四空，注意根据前面的“是给无助的人以扶持”，写出和谐的作用即可。
故答案为：迎面的和风；相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖；给迷茫的心以希望
【点评】此题考核学生运用语言连贯能力，要注意上下文的语境。做此题时，必须根据它的前后语境来推断，所以学生要能从材料中和选项中抓住关键词句来判断答案。
5．④；①；③；②
【解析】【分析】本题考查的是选句子填空，考生要注意题干的要求，文本材料是要填写律诗，考生首先要注意的是押韵，其次要注意上一句语义的连贯和逻辑性，最后最关键的是要注意律诗的对仗
解析： ④；①；③；②
【解析】【分析】本题考查的是选句子填空，考生要注意题干的要求，文本材料是要填写律诗，考生首先要注意的是押韵，其次要注意上一句语义的连贯和逻辑性，最后最关键的是要注意律诗的对仗，例如本题“心多自信得宽广”和“政出和谐方大同”的工整对仗。
故答案为：④；①；③；②
【点评】本题考查的是语言的连贯能力，注意结合前后句的语境。先读诗句，根据诗歌的内容、平仄、韵脚，结合前后句来选择答案。
6．睡眠时分泌的生长激素能促进长高；(生长激素)也有一个分泌小高峰,或(生长激素的)分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。
【解析】【分析】本段文字说的是睡眠时人体分泌的生长激素能促
解析： 睡眠时分泌的生长激素能促进长高；(生长激素)也有一个分泌小高峰,或(生长激素的)分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。
【解析】【分析】本段文字说的是睡眠时人体分泌的生长激素能促进长高。根据上句“睡眠本身并不能促进长高”可知，下句“而是”后应该表达“什么能促进长高”，再根据下文可知第1空应填“睡眠时分泌的生长激素能促进长高”；根据“人体内的生长激素分泌有两个高峰阶段”，第一个高峰阶段已经给出，可知第2空应与第二个高峰有关，应填“也有一个分泌小高峰”；根据“所以要想让孩子长得高”可知第3空是一个结论句，概括全段可知应填“就要保证定时、充足的睡眠”。
故答案为：睡眠时分泌的生长激素能促进长高；(生长激素)也有一个分泌小高峰,或(生长激素的)分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。
【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。
7．它产生“害羞”的反应与其原产地气候有关；那么含羞草是怎么产生“害羞”反应的呢；小叶片就又展开了
【解析】【分析】根据后句“南美巴西热带地区”和“狂风暴雨”可推断空中的关键词为“原产地”“气候
解析： 它产生“害羞”的反应与其原产地气候有关；那么含羞草是怎么产生“害羞”反应的呢；小叶片就又展开了
【解析】【分析】根据后句“南美巴西热带地区”和“狂风暴雨”可推断空中的关键词为“原产地”“气候条件”|根据句后标点和后文的内容可知，所填句子应是探讨含羞草“害羞”的原因|可联系上文的“小叶片闭合”推断，应填“小叶片展开”之意的句子。
故答案为：它产生“害羞”的反应与其原产地气候有关|那么含羞草是怎么产生“害羞”反应的呢|小叶片就又展开了
【点评】此题考查补写句子的能力，首先认真阅读文段，了解大意，然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写内容，要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
8．（1）B
（2）故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。
【解析】【分析】（1） 本题主要考查语言表达简明、连贯
解析： （1）B
（2）故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。
【解析】【分析】（1） 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。解答句子衔接题,要明确语段中心意思, "瞻前顾后
”,抓住-些关键词,如指示代词、关联词等。①③说的是历史的、古老的紫禁城,②④说的如今”年轻”的,身"网红"的紫禁城,应当先①③后②④。①中的"在这座见证了600年风风雨雨的伟大建筑的身上"与横线前的“2020年是紫禁城建成600年'衔接紧密,因此先①后③;②说故言变成了年轻态的“网红" ,④总结它爆红”的原因,应当先②后④。整个排序为①③②④。故选B。
( 2 )本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。原句主要语病是语序不当,“让活在历史中的人物重新鲜活起来"内容上紧承<故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象”，应当放在从而变得更加可爱亲民”前面;“从而变得更加可爱亲民"是总结句,应当放在最后。
故答案为：⑴B；
⑵故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。
【点评】（1）此题考查语言连贯的能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。
（2）本题考查学生病句的辨析与修改能力。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”。还要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
9．而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之
【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体的语境进行。第①处，根据前面的
解析： 而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之
【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体的语境进行。第①处，根据前面的“这并非老师的道德更高尚”及后面的“是老师的职责”可推知，此处应填“而是职责使然”之类的内容。第②处，根据前面的“在课堂上最担心的是讲半天”及后面的“举一反三的学生”可推知，此处所填语句应强调一些学生听不懂老师讲的内容。第③处，根据后面的“也真是老师的福气”和苏格拉底、柏拉图和亚里士多德以及前面的“和孟子一样，‘得天下英才而教育之’”可推知，此处应填“能得一英才而教之”。
故答案为：而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之
【点评】这是一道根据文意填充句子的题目，近几年高考出的比较多，尤其是新课标卷。之所以出的比较多的是因为他确实能考出学生对语言文字的驾驭能力。答题切入点是对整段文字进行分析，找出句与句之间的关系，是并列还是总分，是释说还是因果，是条件还是假设……。然后填入适当的句子。
10．国家卫健委官员称；新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线稳步推进；四月份疫苗有望进入临床试验或应急使用。
【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的概括能力，
解析： 国家卫健委官员称；新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线稳步推进；四月份疫苗有望进入临床试验或应急使用。
【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的概括能力，及文段的推断能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。整个语段的大致内容是善影响人的寿命。第一处空格后面的句子是从正反两方面说善恶与寿命长短关系。所以此处应该填写的关键词“善恶；寿命长短”。第二处空格后面的句子是举例论证。主要讲人的善意对人体免疫系统作用。所以此处应该填写的关键词“善意；有益”。第三处空格后面的句子是对例子分析，推导出结论:免疫蛋白A的数量怎样，所以此处应该填写的关键词 “和……相比；增加”。
故答案为：①人的善恶(观念会)影响寿命长短
②善意(还)有益（于）人体免疫系统
③比看记录片前(平常或过去）增加了
【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。
11．我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。
【解析】【分析】题
解析：我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。
【解析】【分析】题干要求补写出白云反驳高山的话，考查的是语言表达准确得体的能力。反驳要一破一立，首先就要明确何为“立”，何为“破”。“立”是提出一个观点，并证明自己观点的正确性，而“破”则是对片面的、错误的、反动的观点进行批驳。考生可先破后立也可先立后破。可先证明白云的生活方式是正确的，再批驳大山的生活方式是错误的，也可先批驳大山观点错误，再提出自己的正确观点。从形式上来看，补写的句子是“白云”说出来的，这就运用了拟人的修辞手法，“兼顾双方”，就需要使用对比的手法，除此之外，还要使用至少两种修辞方式，建议考生选择自己比较擅长的修辞手法来写。考生答案符合上述要求即可。
故答案为：我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。
【点评】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。
12．人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落）；其根源来自现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤）；关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语
解析： 人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落）；其根源来自现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤）；关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合前面内容“人物画让位于山水和花鸟画”可知，人物画渐渐衰落；第二处结合后面内容“脱离现实，陈陈相因，是传统人物画衰败的缘由”可知，取得高成就的原因是立足于现实，可填入“其根源来自于现实的光芒照耀”；第三处结合后面“人物画振兴的关键”，仿写“脱离现实，陈陈相因”，此处可以填入“立足现实，不断创新”。
故答案为：人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落）；其根源来自现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤）；关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）。
【点评】此题考核学生运用语言的连贯能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。
13．编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
【解析】【分析】本题考查图文转
解析：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
【解析】【分析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。
故答案为：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
【点评】此题考查运用简明、连贯、准确的语言进行图文转换的能力。作为流程图，首先要观察图形的构成要素，然后根据箭头的指示方向来确定表达的顺序，注意语言表达的连贯准确。
14．③；④；②；⑥
【解析】【分析】题干中为亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子。所以给甲的对联要适合结婚这一主题，给乙的对联要适合生孩子这一主题。选择的时候首先要把握对联中使用的词语，然后理解对联表达
解析： ③；④；②；⑥
【解析】【分析】题干中为亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子。所以给甲的对联要适合结婚这一主题，给乙的对联要适合生孩子这一主题。选择的时候首先要把握对联中使用的词语，然后理解对联表达的意思，从而做出最恰当的选择。③中有“成双”“百年”，正符合结婚这一主题；④“周南第一章”是指《诗经 周南》中的第一首诗《关雎》，“杜甫其三句”是指杜甫《四喜》诗之第三句“洞房花烛夜”。这是一幅传统的喜联，旧时常出现在新婚人家的门上。所以③④适合给亲友甲；②中有“偕彩凤”“获石麟”；⑥中有“临风玉”“入掌珠”，都是对喜得儿女的恭祝之辞，所以②⑥适合送个亲友乙。
故答案为：③；④；②；⑥
【点评】本题考查对联的能力。如果把一副对联看作一篇文章，那么每副对联都有其主题和中心思想，根据题干提示，应该从所列出的对联里选出符合要求的。
15．当中国进入工业化社会后；中国传统文化中有许多积极成分；它们仍然得以在中国延续下来
【解析】【分析】本题是要求考生进行补写，这就要求考生要分析前后的语境，根据前后的内容和句式来进行补写。本题中
解析： 当中国进入工业化社会后；中国传统文化中有许多积极成分；它们仍然得以在中国延续下来
【解析】【分析】本题是要求考生进行补写，这就要求考生要分析前后的语境，根据前后的内容和句式来进行补写。本题中，这段文字的中心话题是“中国传统文化的来源”，第一处，前面说“中国传统文化源于农业社会”，后面又说“中国传统文化中许多基于农业社会的成分必然因为失去经济基础而被淘汰，而仍有价值的成分必然要适应工业社会的生产关系”，由此可知中间的句子要从“农业社会”过渡到“工业化社会”；第二处，前面说“但是另一方面”，这是相对于前面的内容而言，且“但是”表转折，可见应与前面的内容相反，前面说的是传统文化中的封建糟粕会被淘汰，那么此处应是说传统文化中的积极部分，且后面“放在当下仍然是有时代价值的。因为这些积极成分……”也说明了这一点；第三处，前面说“因为……所以即使封建制度瓦解、士大夫阶层消亡……”，前面提到传统文化中的积极成分，“所以”表明后面是结果，既然积极，必然是要存留延续下来的。考生可以按照这种方式进行填写。
故答案为：当中国进入工业化社会后；中国传统文化中有许多积极成分；它们仍然得以在中国延续下来
【点评】此题考查补写句子的能力。解答此题要读懂文段的内容要点，理清文段的思路脉络，根据上下文和关键词语确定所补写的句子内容。
16．①没有上进心有没有错。
②参考示例：小兵也会有无论怎么努力都当不上将军的时候。
【解析】【分析】本题有两问，第一问要求答出双方辩题，可根据双方辩论的内容来归纳。正方辩论内容的中心是没有上进
解析： ①没有上进心有没有错。
②参考示例：小兵也会有无论怎么努力都当不上将军的时候。
【解析】【分析】本题有两问，第一问要求答出双方辩题，可根据双方辩论的内容来归纳。正方辩论内容的中心是没有上进心是不正确的，反方辩论内容的中心是没有上进心没有错，综合双方的观点，可确定正反双方的辩题应为“没有上进心有没有错”。第二问要求在反方辩论内容的空白处补写一句话，需要结合上下文分析。上文先说“正所谓不想当将军的士兵，不是好士兵”，肯定上进心，然后说“人都有被能力的极限卡住的时候”，表明“小兵”在追求成为将军的路上遇到了阻碍，下文说“那时”小兵就要安慰自己，显然横线处需要填上对“那时”的具体解说，如“小兵也会有无论怎么努力都当不上将军的时候”一类内容。
故答案为：①没有上进心有没有错。
②参考示例：小兵也会有无论怎么努力都当不上将军的时候。
【点评】此题考查压缩语段和补写句子的能力。解答此题先要整体阅读两个语段，了解每个语段的内容重点，然后根据语段的层次概括内容要点，找出双方的观点，得出辩题。补写句子时，要注意和上下文之间的联系，在思路上要保持语段逻辑的完整顺畅。
17．画面正中有两只小兔在寻找大个的胡萝卜，左面的小兔扶着小小的胡萝卜缨子，看着另一只小兔，他不知埋在土里的胡萝卜巨大无比；右面的小兔得意地依着巨大的胡萝卜缨子，但埋在土里的胡萝卜却小得几乎看不到；寓意
解析： 画面正中有两只小兔在寻找大个的胡萝卜，左面的小兔扶着小小的胡萝卜缨子，看着另一只小兔，他不知埋在土里的胡萝卜巨大无比；右面的小兔得意地依着巨大的胡萝卜缨子，但埋在土里的胡萝卜却小得几乎看不到；寓意：要透过现象看本质；勿被假象迷惑
【解析】【分析】本题所给漫画左右各画了一只兔子，两只兔子跟前各有一个胡萝卜，其中左边胡萝卜缨子小但萝卜巨大，右边的胡萝卜缨子巨大但萝卜非常小，两个胡萝卜都埋在地下，显然两只兔子都不知道自己手里的胡萝卜有多大。左边的兔子扶着小小的萝卜缨子看着右边的兔子，右边的兔子倚着巨大的萝卜缨子显出得意的样子。联系现实来看，两只兔子的表现表明它们都是只看到了表面现象而没有发现事物的实质，由此可确定漫画的寓意为：要透过现象看本质，勿被假象迷惑。
故答案为：①画面正中有两只小兔在寻找大个的胡萝卜，左面的小兔扶着小小的胡萝卜缨子，看着另一只小兔，他不知埋在土里的胡萝卜巨大无比；右面的小兔得意地依着巨大的胡萝卜缨子，但埋在土里的胡萝卜却小得几乎看不到；
②寓意：要透过现象看本质；勿被假象迷惑
【点评】此题考查漫画类的图文转换能力。这类题一般有描绘画面内容、拟写标题、揭示寓意三种题型。因为漫画是一种通过夸张、变形手法揭示社会现象的艺术形式，所以，观察漫画要特别注意画面中的夸张变形之处，这些地方就是漫画的弦外之音。（1）描述画面内容。先看漫画的组成，明确漫画的主体元素，弄清各元素之间的方位顺序，然后按照一定的顺序将其描述出来。（2）揭示漫画寓意。先看画面构成，明确讽刺对象，再看讽刺对象与社会上的哪类现象本质相同，从而揭示漫画寓意。
18．而是一种直觉体验；既超越又不离感性；因为这种感性已获得精神超越
【解析】【分析】考生要注意结合对文本上下文的理解作答本题，本题中的第一个空根据前后文的文意，特别是前文的关联词组不是，所以后面
解析： 而是一种直觉体验；既超越又不离感性；因为这种感性已获得精神超越
【解析】【分析】考生要注意结合对文本上下文的理解作答本题，本题中的第一个空根据前后文的文意，特别是前文的关联词组不是，所以后面要填写而是，这样前后文才通顺。
故答案为：①而是一种直觉体验；②既超越又不离感性；③因为这种感性已获得精神超越
【点评】此题考查学生语言表达连贯、准确的能力。答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。
19．就要对他扮演的角色有感情；再用外形、动作生动表现出来；演员的准确把握和精湛表演
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的
解析：就要对他扮演的角色有感情；再用外形、动作生动表现出来；演员的准确把握和精湛表演
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处结合后面内容“态度”“崇敬”“偏爱”可知，扮演角色要有形成态度，此处可以填入就要形成对他扮演角色的态度；第二处结合后面内容“在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动”可知，把内心的变化用形态、动作表述出来，此处可以填入“再用外形、动作生动表现出来”；第三处结合后面“栩栩如生”“艺术魅力”等可知，一方面是演员的准确把握和表演，此处可以填入“演员的准确把握和精湛表演”。
故答案为：就要对他扮演的角色有感情；再用外形、动作生动表现出来；演员的准确把握和精湛表演。
【点评】此题考查补写句子的能力。解答此题要读懂文段的内容要点，理清文段的思路脉络，根据上下文和关键词语确定所补写的句子内容。
20．①不同种类的温泉水里|②答案当然是否定的|③就以活性有机锗温泉为例(每处2分，意思对即可)
【解析】【分析】本题考查文段衔接和概括能力。解答时，应把握文段的中心思想，根据上下文的提示写出衔接
解析： ①不同种类的温泉水里|②答案当然是否定的|③就以活性有机锗温泉为例(每处2分，意思对即可)
【解析】【分析】本题考查文段衔接和概括能力。解答时，应把握文段的中心思想，根据上下文的提示写出衔接语，注意字数限制。
第①处横线，根据后文“ 含有不同种类的天然矿物元素 ”可知，这句话是前提，指出不同元素的功效不同，可填入“ 不同种类的温泉水里 ”。第②处横线，根据前文“ 泡温泉是否微量元素越多超好呢？ ”可知，微量元素的含量不宜过高，应使用有度，可填入“ 答案当然是否定的 ”。第③处横线，根据后文“ 虽然合适含量的活性有机锗可以唤醒人体的免疫系统 ”可知，这里讲述的是 活性有机锗 ，可填入“ 就以活性有机锗温泉为例 ”。
综合上述分析，整理得出答案。
故答案为：①不同种类的温泉水里；②答案当然是否定的；③就以活性有机锗温泉为例(每处2分，意思对即可)
【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型
一、高中语文语句连贯（排序）
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
动笔记忆是一种耗时较大、费力较多但是效果较好的记忆方法。因为，在记忆的过程中，动用的人体器官越多，记忆的效果就会越好。俗话说：“好记性不如烂笔头。”再好的记忆力也难以把所有的内容记住。即使一时记住了，①________。所以，在加强记忆训练的同时，②________。这里所说的“烂”笔头是广义的，③________，如手写及运用电脑或其他各种数码设备进行的录入。
2．在下面一段文字横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
诗是一种模仿，无论就诗人自己或是就听众说，它的影响都非常危险。就艺术家本身说，每个人才力都有偏向，想件件都会做，________，比如悲剧家不一定能演喜剧，善理事者不一定能写文章，艺术家要模仿每行手艺，所以不能有专长；他要模仿各种各样的性格，________。比如常模仿疯人，久之习惯成自然，举止动静就难免现出疯人的模样了。所以柏拉图竭力反对理想国的执政者________，尤其是演戏。
（朱光潜《柏拉图的诗人罪状》）
3．阅读下面的文字，完成下列小题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（ ）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上。犹如有了千里眼，海底世界可以____________，并可根据需要____________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋。在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，____________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。
D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起
B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉
C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起
D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
4．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
和谐，是清晨的阳光，是________，是________；和谐，是给无助的人以扶持，是________，是________；和谐是雪中炭，和谐是锦上花。在中华大地，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会。
5．下面是一位古诗词爱好者在党的十九大召开之后所作的一首七律，请依据律诗知识将下列标有序号的4句话分别填在横线上，使之成为一首完整的七律诗。
①快意常如秋月满
②心多自信得宽广
③寒霜不减一旗红
④小字云笺记岁丰
每逢佳节更情衷，________。
________，________。
________，政出和谐方大同。
香茗品来夸未尽，家山习习又清风。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
一般人都知道睡眠与孩子长高有关联， 其实睡眠本身并不能促进长高，而是①________。但如果睡眠的时间不正确 ，效果就会大打折扣。 原来在睡眠过程中，人体内的生长激素分泌有两个高峰阶段。一个是晚9点至第二天凌晨1点，特别是晚上10点前后,生长激素的分泌量达到一天中的最高峰，可以达到白天的5-7倍。另外一个是早上6点前后的一两个小时,②________。且绝大部分生长激素是 在夜间熟睡状态下分泌的，深睡眠时间越长,生长激素分泌的量就越多，越有利于身高增长。所以要想让孩子长得高，③________。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18字。
含羞草是豆科含羞草属植物，________，含羞草原产于南美巴西热带地区，那里天气多有狂风暴雨，只要一被暴雨或狂风触动，它就会立刻把叶子闭合，这属于含羞草特有的保护措施。________ ？其实，在含羞草的叶柄基部和复叶的小叶基部都有一个膨大的部分，叫作叶枕，它对外界环境刺激的反应最为敏感。当我们轻轻碰一下叶子，这种刺激立即传递到小叶柄基部的叶枕，引起小叶片闭合。过了一段时间，当叶枕细胞中逐渐充满了细胞液，________，一切都恢复原状。
8．语言基础运用
2020年是紫禁城建成600年。 。 。 。 。故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，从而变得更加可爱亲民，让活在历史中的人物重新鲜活起来。
（1）将下面四个句子分别填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
①在这座见证了600年风风雨雨的伟大建筑的身上，时间仿佛从未动过，一旦你走近它，却又觉得恍若隔世。
②故宫以年轻时尚的姿态一直活跃在我们的身边，现在它俨然已经成为一个能玩、会玩、好玩的超级大“网红”。
③然而，不管多久，它依然还是那样的风华正茂。
④回首故宫的爆红之路，和它一开始积极转变自身形象、努力贴近年轻潮流文化是分不开的。
A.③①②④
B.①③②④
C.①④②③
D.③①④②
（2）文中横线处的句子有语病，请在保留原有信息的基础上进行修改。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
和孟子一样，“得天下英才而教育之”，可以说是所有从教之人的共同心愿。以前看到写老师的诗句时，总觉得有些夸张，直到自己的职业和三尺讲台连在一起才心中恍然，这并非老师的道德更高尚，________。“传道、授业、解惑”是老师的职责，老师在课堂上最担心的是讲半天，________。从这个角度来看，能举一反三的学生才会受老师的特别青睐，________，也真是老师的福气。譬如苏格拉底有幸得柏拉图这一学生，柏拉图又有幸得亚里士多德这一弟子，亚里士多德则有幸教导亚历山大大帝，这种师生之间的互相成就，可谓教育史上的一段佳话。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
美国密西根大学研究发现：①________怀善意、乐于助人和与他人相处融洽的人，预期寿命显著延长；相反，心怀恶意、损人利己和他人相处不融洽的人，易失眠、烦躁、精神压力很大，死亡率比正常人高1.5倍。可见，行善能延长人的寿命。
而且，②________一次试验中，受试者看了一部记录美国妇女终生在加尔各答救助穷人和残疾者的片子，都被他的行善事迹感动了，随后进行的受试者的唾液分析表明，心存善意时，人体内会分泌出令细胞健康的神经传导物质，免疫细胞也变得活跃，他们免疫蛋白A的数量③________
11．根据下面的情境，补写白云反驳高山的话。（要求：反驳要有破有立，兼顾双方；除拟人和对比之外，至少还须用两种修辞；不超过80字。）
白云掠过山尖。
高山对白云说：“你这样萍踪絮影，长年漂泊，居无定所，不显得累吗？”
白云说：“________。所以我不羡慕你。”
12．在下面一段文字横线处补定恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。
作为最古老的画种，人物画曾在汉唐光耀画坛，元代随着文人画的兴起，传神、载道的人物画让位于畅神、悟道的山水和花鸟画，此后的千年间，①________。随着20世纪的到来，人物画成为中国画坛成就最高的画种，画家之众，作品之精，堪称空前，②________。脱离现实，陈陈相因，是传统人物画衰败的缘由；③________，则是现代人物画振兴的关键。近日在上海中华艺术宫展出的“现实的光芒——中国画现代人物画研究展”，通过百位艺术家280余件代表性作品的展示，基本呈现20世纪以来中国人物画的现代复兴之路。
13．下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
14．李伯伯的亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子，李伯伯打算各送他们两副对联。请你帮李伯伯从下面的对联中做出恰当的选择。（只填序号）
①杏花雨润韶华丽，椿树云深淑景长。②春暖花开偕彩凤，冬寒雪飘获石麟。
③画屏射雀成双璧，玉树鸾鸣庆百年。④诗歌杜甫其三句，乐奏周南第一章。
⑤水如碧玉山如黛，凤有高梧鹤有松。⑥绕庭已喜临风玉，照室还欣入掌珠。
送给甲对联________和________，送给乙对联________和________。
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
中国传统文化源于农业社会，________，中国传统文化中许多基于农业社会的成分必然因为失去经济基础而被淘汰，而仍有价值的成分必然要适应工业社会的生产关系。中国传统文化中的封建槽粕必然遭到淘汰，这是“新文化运动”后早已形成的社会共识。但是另一方面，________，放在当下仍然是有时代价值的。因为这些积极成分与社会主义道德体系一脉相承，所以即使封建制度瓦解、士大夫阶层消亡，________。
16．阅读下面一段辩论内容，根据要求回答问题。
正方：没有上进心的人是指那些心中没有盼头的人。这种人如同槁木死灰、行尸走肉，是在浪费自己的生命。只要内心有一点盼头，我们就不要欺骗自己说我愿意停留在现状，更不要说我本来就没有上进心。如果把没有上进心合理化，并且当做自己的托辞，来掩盖自己有喜欢的事情和内心的胆怯，那么作为外人，为了让你勇敢地面对自己，我能不说你错了吗？
反方：正如对方辩友所说，上进心的开始是很容易的，只要你有喜欢的事，并且想要更好。这种观点不是不可以说，但要弄清楚由谁来说。当你拼命上进时，可曾有人告诉你尽头在哪里。没有尽头，你就必须告诉自己不停上进。正所谓不想当将军的士兵，不是好士兵。然而，人都有被能力的极限卡住的时候，________。那时，小兵就不能安慰自己，对自己说一句“没有上进心，我没有错”吗？
①双方辩题。
②请在画线处补写一句话，使文段语意完整，逻辑严密。
17．请说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺。
①漫画内容________；
②漫画寓意________。
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
禅宗的“顿悟”不是思辨的推理认识，①________。它不脱离现实生活，可以在日常生活中获得超越，②________：一方面它不同于一般的感性，③________；另一方面，它又不同于一般的精神超越，因为这种精神超越常常要求舍弃感性。
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
戏曲表演的中心是创造角色，成功地塑造出舞台人物形象。演员在舞台上要想创造出有血有肉而又有艺术性的人物形象，①________。如演关羽的演员对他的角色是崇敬的；演李逵是带着亲切偏爱的心情的。其次，还要有对人物感情的体验，捕捉到人物内心各种细微的变化，②________。例如，演员徐小香为演好《群英会》里的周瑜，既深入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内心状态，又着力在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动，这样他就表现出心里实在气得没法，但又要极力克制住的复杂的心理。基于这两个方面，正是③________，才使他所饰演的人物形象栩栩如生，具有了感人的艺术魅力。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语总完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
泡温泉是近年来非常受欢迎的一种养生方式， ① 含有不同种类的天然矿物元素，对人体的功效自然也不尽相同。泡温泉是否微量元素越多超好呢？ ② ，少量微量元素对人体有益，但如果微量元素含量过高，那很有可能适得其反。 ③ ， 虽然合适含量的活性有机锗可以唤醒人体的免疫系统，但如果合量过高，则会破坏人体的神经系统，使人出现脱发、精神失常等现象。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、高中语文语句连贯（排序）
1．也总有遗忘的时候；还必须重视“烂”笔头的作用；泛指各种非脑力记忆的工具和手段
【解析】【分析】本题考查语意完整连贯。“俗话说：好记性不如烂笔头。再好的记忆力也难以把所有的内容记住”这句话，是强调
解析：也总有遗忘的时候；还必须重视“烂”笔头的作用；泛指各种非脑力记忆的工具和手段
【解析】【分析】本题考查语意完整连贯。“俗话说：好记性不如烂笔头。再好的记忆力也难以把所有的内容记住”这句话，是强调“烂笔头”的重要性。由“所以”一词得出结论：还必须重视“烂”笔头的作用。根据文段最后一句“如手写及运用电脑或其他各种数码设备进行的录入”可知最后一空应是“泛指各种非脑力记忆的工具和手段”。
故答案为：也总有遗忘的时候；还必须重视“烂”笔头的作用；泛指各种非脑力记忆的工具和手段。
【点评】补充语句需理解前后文，把握主旨，把握文段的写作结构，逻辑严密，采用合适的语言将文段语意表达完整。关键之处有：即使一时记住了；在加强记忆训练的同时；这里所说的“烂”笔头是广义的。要注意和这几句之间的语意关联。
2．结果往往没有一件事做得好；结果自己的性格变成很软弱不定；学习任何模仿的艺术
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照
解析： 结果往往没有一件事做得好；结果自己的性格变成很软弱不定；学习任何模仿的艺术
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空后文“比如悲剧家不一定能演喜剧，善理事者不一定能写文章”可知应该填写“结果往往没有一件事做得好”；第②空根据后面的“常模仿疯人，久之习惯成自然，举止动静就难免现出疯人的模样了”可知应该填写“结果自己的性格变成很软弱不定”；第③空根据前文“无论就诗人自己或是就听众说，它的影响都非常危险”可知应该填写“学习任何模仿的艺术”。
故答案为：结果往往没有一件事做得好；结果自己的性格变成很软弱不定；学习任何模仿的艺术。
【点评】主要考核语境补写的能力。语境补写类试题必须读完整个语段，对整体的内容和句子间的结构逻辑关系有所了解，方能判断出填写句子的方向。特别是填空处的前后语境以及标点符号，都会有一定的提示作用。填写句子后，再重读语段，检查填写之后的内容是否连贯，逻辑关系是否符合。要注意审题，不要超过题干规定的字数要求。
3．（1）B
（2）C
（3）B
【解析】【分析】⑴本题考查病句修改。“这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。”这句话的句子主干为“这艘船经历了任务”
解析： （1）B
（2）C
（3）B
【解析】【分析】⑴本题考查病句修改。“这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。”这句话的句子主干为“这艘船经历了任务”很显然“经历了任务”搭配不当，应该把“经历”改为“执行”或者“完成”。故选B项。
⑵本题考查语言的连贯。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。该句之前是“对不熟悉的人而言”，因此AB不恰当，后面强调实验室多，并未提及迷失方向，因此选C项。
⑶本题考查词语的运用。“东山再起”，指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。该词不符合语境，因此排除A、C项；“再接再厉”，用以指一次又一次加倍努力。符合语境。“易如反掌”和“轻而易举”；都表示“事情容易办”；但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事。因此排除D项，故本题选B项。另外，“一应俱全”，一切齐全，应有尽有。“应有尽有”，应该有的全都有了，表示一切齐备。这里强调的是应该有的全都有了，一切齐备。
故答案为：⑴B；⑵C；⑶B
【点评】（1）此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
（2）此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
（3）此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
4．迎面的和风；相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖；给迷茫的心以希望
【解析】【分析】本题题干明确指出“组成前后呼应的排比句”，所以解答第一二空，要注意仿照“是清晨的阳光”来补写，写出和谐是什么即可。
解析： 迎面的和风；相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖；给迷茫的心以希望
【解析】【分析】本题题干明确指出“组成前后呼应的排比句”，所以解答第一二空，要注意仿照“是清晨的阳光”来补写，写出和谐是什么即可。第三四空，注意根据前面的“是给无助的人以扶持”，写出和谐的作用即可。
故答案为：迎面的和风；相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖；给迷茫的心以希望
【点评】此题考核学生运用语言连贯能力，要注意上下文的语境。做此题时，必须根据它的前后语境来推断，所以学生要能从材料中和选项中抓住关键词句来判断答案。
5．④；①；③；②
【解析】【分析】本题考查的是选句子填空，考生要注意题干的要求，文本材料是要填写律诗，考生首先要注意的是押韵，其次要注意上一句语义的连贯和逻辑性，最后最关键的是要注意律诗的对仗
解析： ④；①；③；②
【解析】【分析】本题考查的是选句子填空，考生要注意题干的要求，文本材料是要填写律诗，考生首先要注意的是押韵，其次要注意上一句语义的连贯和逻辑性，最后最关键的是要注意律诗的对仗，例如本题“心多自信得宽广”和“政出和谐方大同”的工整对仗。
故答案为：④；①；③；②
【点评】本题考查的是语言的连贯能力，注意结合前后句的语境。先读诗句，根据诗歌的内容、平仄、韵脚，结合前后句来选择答案。
6．睡眠时分泌的生长激素能促进长高；(生长激素)也有一个分泌小高峰,或(生长激素的)分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。
【解析】【分析】本段文字说的是睡眠时人体分泌的生长激素能促
解析： 睡眠时分泌的生长激素能促进长高；(生长激素)也有一个分泌小高峰,或(生长激素的)分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。
【解析】【分析】本段文字说的是睡眠时人体分泌的生长激素能促进长高。根据上句“睡眠本身并不能促进长高”可知，下句“而是”后应该表达“什么能促进长高”，再根据下文可知第1空应填“睡眠时分泌的生长激素能促进长高”；根据“人体内的生长激素分泌有两个高峰阶段”，第一个高峰阶段已经给出，可知第2空应与第二个高峰有关，应填“也有一个分泌小高峰”；根据“所以要想让孩子长得高”可知第3空是一个结论句，概括全段可知应填“就要保证定时、充足的睡眠”。
故答案为：睡眠时分泌的生长激素能促进长高；(生长激素)也有一个分泌小高峰,或(生长激素的)分泌量达到次高峰；就要保证定时、充足的睡眠。
【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。
7．它产生“害羞”的反应与其原产地气候有关；那么含羞草是怎么产生“害羞”反应的呢；小叶片就又展开了
【解析】【分析】根据后句“南美巴西热带地区”和“狂风暴雨”可推断空中的关键词为“原产地”“气候
解析： 它产生“害羞”的反应与其原产地气候有关；那么含羞草是怎么产生“害羞”反应的呢；小叶片就又展开了
【解析】【分析】根据后句“南美巴西热带地区”和“狂风暴雨”可推断空中的关键词为“原产地”“气候条件”|根据句后标点和后文的内容可知，所填句子应是探讨含羞草“害羞”的原因|可联系上文的“小叶片闭合”推断，应填“小叶片展开”之意的句子。
故答案为：它产生“害羞”的反应与其原产地气候有关|那么含羞草是怎么产生“害羞”反应的呢|小叶片就又展开了
【点评】此题考查补写句子的能力，首先认真阅读文段，了解大意，然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写内容，要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
8．（1）B
（2）故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。
【解析】【分析】（1） 本题主要考查语言表达简明、连贯
解析： （1）B
（2）故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。
【解析】【分析】（1） 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。解答句子衔接题,要明确语段中心意思, "瞻前顾后
”,抓住-些关键词,如指示代词、关联词等。①③说的是历史的、古老的紫禁城,②④说的如今”年轻”的,身"网红"的紫禁城,应当先①③后②④。①中的"在这座见证了600年风风雨雨的伟大建筑的身上"与横线前的“2020年是紫禁城建成600年'衔接紧密,因此先①后③;②说故言变成了年轻态的“网红" ,④总结它爆红”的原因,应当先②后④。整个排序为①③②④。故选B。
( 2 )本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。原句主要语病是语序不当,“让活在历史中的人物重新鲜活起来"内容上紧承<故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象”，应当放在从而变得更加可爱亲民”前面;“从而变得更加可爱亲民"是总结句,应当放在最后。
故答案为：⑴B；
⑵故宫利用年轻人喜欢的现代话术去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象，让活在历史中的人物重新鲜活起来，从而变得更加可爱亲民。
【点评】（1）此题考查语言连贯的能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。
（2）本题考查学生病句的辨析与修改能力。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”。还要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
9．而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之
【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体的语境进行。第①处，根据前面的
解析： 而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之
【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体的语境进行。第①处，根据前面的“这并非老师的道德更高尚”及后面的“是老师的职责”可推知，此处应填“而是职责使然”之类的内容。第②处，根据前面的“在课堂上最担心的是讲半天”及后面的“举一反三的学生”可推知，此处所填语句应强调一些学生听不懂老师讲的内容。第③处，根据后面的“也真是老师的福气”和苏格拉底、柏拉图和亚里士多德以及前面的“和孟子一样，‘得天下英才而教育之’”可推知，此处应填“能得一英才而教之”。
故答案为：而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之
【点评】这是一道根据文意填充句子的题目，近几年高考出的比较多，尤其是新课标卷。之所以出的比较多的是因为他确实能考出学生对语言文字的驾驭能力。答题切入点是对整段文字进行分析，找出句与句之间的关系，是并列还是总分，是释说还是因果，是条件还是假设……。然后填入适当的句子。
10．国家卫健委官员称；新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线稳步推进；四月份疫苗有望进入临床试验或应急使用。
【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的概括能力，
解析： 国家卫健委官员称；新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线稳步推进；四月份疫苗有望进入临床试验或应急使用。
【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的概括能力，及文段的推断能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。整个语段的大致内容是善影响人的寿命。第一处空格后面的句子是从正反两方面说善恶与寿命长短关系。所以此处应该填写的关键词“善恶；寿命长短”。第二处空格后面的句子是举例论证。主要讲人的善意对人体免疫系统作用。所以此处应该填写的关键词“善意；有益”。第三处空格后面的句子是对例子分析，推导出结论:免疫蛋白A的数量怎样，所以此处应该填写的关键词 “和……相比；增加”。
故答案为：①人的善恶(观念会)影响寿命长短
②善意(还)有益（于）人体免疫系统
③比看记录片前(平常或过去）增加了
【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。
11．我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。
【解析】【分析】题
解析：我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。
【解析】【分析】题干要求补写出白云反驳高山的话，考查的是语言表达准确得体的能力。反驳要一破一立，首先就要明确何为“立”，何为“破”。“立”是提出一个观点，并证明自己观点的正确性，而“破”则是对片面的、错误的、反动的观点进行批驳。考生可先破后立也可先立后破。可先证明白云的生活方式是正确的，再批驳大山的生活方式是错误的，也可先批驳大山观点错误，再提出自己的正确观点。从形式上来看，补写的句子是“白云”说出来的，这就运用了拟人的修辞手法，“兼顾双方”，就需要使用对比的手法，除此之外，还要使用至少两种修辞方式，建议考生选择自己比较擅长的修辞手法来写。考生答案符合上述要求即可。
故答案为：我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。
【点评】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。
12．人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落）；其根源来自现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤）；关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语
解析： 人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落）；其根源来自现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤）；关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合前面内容“人物画让位于山水和花鸟画”可知，人物画渐渐衰落；第二处结合后面内容“脱离现实，陈陈相因，是传统人物画衰败的缘由”可知，取得高成就的原因是立足于现实，可填入“其根源来自于现实的光芒照耀”；第三处结合后面“人物画振兴的关键”，仿写“脱离现实，陈陈相因”，此处可以填入“立足现实，不断创新”。
故答案为：人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落）；其根源来自现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤）；关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）。
【点评】此题考核学生运用语言的连贯能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。
13．编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
【解析】【分析】本题考查图文转
解析：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
【解析】【分析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。
故答案为：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
【点评】此题考查运用简明、连贯、准确的语言进行图文转换的能力。作为流程图，首先要观察图形的构成要素，然后根据箭头的指示方向来确定表达的顺序，注意语言表达的连贯准确。
14．③；④；②；⑥
【解析】【分析】题干中为亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子。所以给甲的对联要适合结婚这一主题，给乙的对联要适合生孩子这一主题。选择的时候首先要把握对联中使用的词语，然后理解对联表达
解析： ③；④；②；⑥
【解析】【分析】题干中为亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子。所以给甲的对联要适合结婚这一主题，给乙的对联要适合生孩子这一主题。选择的时候首先要把握对联中使用的词语，然后理解对联表达的意思，从而做出最恰当的选择。③中有“成双”“百年”，正符合结婚这一主题；④“周南第一章”是指《诗经 周南》中的第一首诗《关雎》，“杜甫其三句”是指杜甫《四喜》诗之第三句“洞房花烛夜”。这是一幅传统的喜联，旧时常出现在新婚人家的门上。所以③④适合给亲友甲；②中有“偕彩凤”“获石麟”；⑥中有“临风玉”“入掌珠”，都是对喜得儿女的恭祝之辞，所以②⑥适合送个亲友乙。
故答案为：③；④；②；⑥
【点评】本题考查对联的能力。如果把一副对联看作一篇文章，那么每副对联都有其主题和中心思想，根据题干提示，应该从所列出的对联里选出符合要求的。
15．当中国进入工业化社会后；中国传统文化中有许多积极成分；它们仍然得以在中国延续下来
【解析】【分析】本题是要求考生进行补写，这就要求考生要分析前后的语境，根据前后的内容和句式来进行补写。本题中
解析： 当中国进入工业化社会后；中国传统文化中有许多积极成分；它们仍然得以在中国延续下来
【解析】【分析】本题是要求考生进行补写，这就要求考生要分析前后的语境，根据前后的内容和句式来进行补写。本题中，这段文字的中心话题是“中国传统文化的来源”，第一处，前面说“中国传统文化源于农业社会”，后面又说“中国传统文化中许多基于农业社会的成分必然因为失去经济基础而被淘汰，而仍有价值的成分必然要适应工业社会的生产关系”，由此可知中间的句子要从“农业社会”过渡到“工业化社会”；第二处，前面说“但是另一方面”，这是相对于前面的内容而言，且“但是”表转折，可见应与前面的内容相反，前面说的是传统文化中的封建糟粕会被淘汰，那么此处应是说传统文化中的积极部分，且后面“放在当下仍然是有时代价值的。因为这些积极成分……”也说明了这一点；第三处，前面说“因为……所以即使封建制度瓦解、士大夫阶层消亡……”，前面提到传统文化中的积极成分，“所以”表明后面是结果，既然积极，必然是要存留延续下来的。考生可以按照这种方式进行填写。
故答案为：当中国进入工业化社会后；中国传统文化中有许多积极成分；它们仍然得以在中国延续下来
【点评】此题考查补写句子的能力。解答此题要读懂文段的内容要点，理清文段的思路脉络，根据上下文和关键词语确定所补写的句子内容。
16．①没有上进心有没有错。
②参考示例：小兵也会有无论怎么努力都当不上将军的时候。
【解析】【分析】本题有两问，第一问要求答出双方辩题，可根据双方辩论的内容来归纳。正方辩论内容的中心是没有上进
解析： ①没有上进心有没有错。
②参考示例：小兵也会有无论怎么努力都当不上将军的时候。
【解析】【分析】本题有两问，第一问要求答出双方辩题，可根据双方辩论的内容来归纳。正方辩论内容的中心是没有上进心是不正确的，反方辩论内容的中心是没有上进心没有错，综合双方的观点，可确定正反双方的辩题应为“没有上进心有没有错”。第二问要求在反方辩论内容的空白处补写一句话，需要结合上下文分析。上文先说“正所谓不想当将军的士兵，不是好士兵”，肯定上进心，然后说“人都有被能力的极限卡住的时候”，表明“小兵”在追求成为将军的路上遇到了阻碍，下文说“那时”小兵就要安慰自己，显然横线处需要填上对“那时”的具体解说，如“小兵也会有无论怎么努力都当不上将军的时候”一类内容。
故答案为：①没有上进心有没有错。
②参考示例：小兵也会有无论怎么努力都当不上将军的时候。
【点评】此题考查压缩语段和补写句子的能力。解答此题先要整体阅读两个语段，了解每个语段的内容重点，然后根据语段的层次概括内容要点，找出双方的观点，得出辩题。补写句子时，要注意和上下文之间的联系，在思路上要保持语段逻辑的完整顺畅。
17．画面正中有两只小兔在寻找大个的胡萝卜，左面的小兔扶着小小的胡萝卜缨子，看着另一只小兔，他不知埋在土里的胡萝卜巨大无比；右面的小兔得意地依着巨大的胡萝卜缨子，但埋在土里的胡萝卜却小得几乎看不到；寓意
解析： 画面正中有两只小兔在寻找大个的胡萝卜，左面的小兔扶着小小的胡萝卜缨子，看着另一只小兔，他不知埋在土里的胡萝卜巨大无比；右面的小兔得意地依着巨大的胡萝卜缨子，但埋在土里的胡萝卜却小得几乎看不到；寓意：要透过现象看本质；勿被假象迷惑
【解析】【分析】本题所给漫画左右各画了一只兔子，两只兔子跟前各有一个胡萝卜，其中左边胡萝卜缨子小但萝卜巨大，右边的胡萝卜缨子巨大但萝卜非常小，两个胡萝卜都埋在地下，显然两只兔子都不知道自己手里的胡萝卜有多大。左边的兔子扶着小小的萝卜缨子看着右边的兔子，右边的兔子倚着巨大的萝卜缨子显出得意的样子。联系现实来看，两只兔子的表现表明它们都是只看到了表面现象而没有发现事物的实质，由此可确定漫画的寓意为：要透过现象看本质，勿被假象迷惑。
故答案为：①画面正中有两只小兔在寻找大个的胡萝卜，左面的小兔扶着小小的胡萝卜缨子，看着另一只小兔，他不知埋在土里的胡萝卜巨大无比；右面的小兔得意地依着巨大的胡萝卜缨子，但埋在土里的胡萝卜却小得几乎看不到；
②寓意：要透过现象看本质；勿被假象迷惑
【点评】此题考查漫画类的图文转换能力。这类题一般有描绘画面内容、拟写标题、揭示寓意三种题型。因为漫画是一种通过夸张、变形手法揭示社会现象的艺术形式，所以，观察漫画要特别注意画面中的夸张变形之处，这些地方就是漫画的弦外之音。（1）描述画面内容。先看漫画的组成，明确漫画的主体元素，弄清各元素之间的方位顺序，然后按照一定的顺序将其描述出来。（2）揭示漫画寓意。先看画面构成，明确讽刺对象，再看讽刺对象与社会上的哪类现象本质相同，从而揭示漫画寓意。
18．而是一种直觉体验；既超越又不离感性；因为这种感性已获得精神超越
【解析】【分析】考生要注意结合对文本上下文的理解作答本题，本题中的第一个空根据前后文的文意，特别是前文的关联词组不是，所以后面
解析： 而是一种直觉体验；既超越又不离感性；因为这种感性已获得精神超越
【解析】【分析】考生要注意结合对文本上下文的理解作答本题，本题中的第一个空根据前后文的文意，特别是前文的关联词组不是，所以后面要填写而是，这样前后文才通顺。
故答案为：①而是一种直觉体验；②既超越又不离感性；③因为这种感性已获得精神超越
【点评】此题考查学生语言表达连贯、准确的能力。答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。
19．就要对他扮演的角色有感情；再用外形、动作生动表现出来；演员的准确把握和精湛表演
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的
解析：就要对他扮演的角色有感情；再用外形、动作生动表现出来；演员的准确把握和精湛表演
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处结合后面内容“态度”“崇敬”“偏爱”可知，扮演角色要有形成态度，此处可以填入就要形成对他扮演角色的态度；第二处结合后面内容“在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动”可知，把内心的变化用形态、动作表述出来，此处可以填入“再用外形、动作生动表现出来”；第三处结合后面“栩栩如生”“艺术魅力”等可知，一方面是演员的准确把握和表演，此处可以填入“演员的准确把握和精湛表演”。
故答案为：就要对他扮演的角色有感情；再用外形、动作生动表现出来；演员的准确把握和精湛表演。
【点评】此题考查补写句子的能力。解答此题要读懂文段的内容要点，理清文段的思路脉络，根据上下文和关键词语确定所补写的句子内容。
20．①不同种类的温泉水里|②答案当然是否定的|③就以活性有机锗温泉为例(每处2分，意思对即可)
【解析】【分析】本题考查文段衔接和概括能力。解答时，应把握文段的中心思想，根据上下文的提示写出衔接
解析： ①不同种类的温泉水里|②答案当然是否定的|③就以活性有机锗温泉为例(每处2分，意思对即可)
【解析】【分析】本题考查文段衔接和概括能力。解答时，应把握文段的中心思想，根据上下文的提示写出衔接语，注意字数限制。
第①处横线，根据后文“ 含有不同种类的天然矿物元素 ”可知，这句话是前提，指出不同元素的功效不同，可填入“ 不同种类的温泉水里 ”。第②处横线，根据前文“ 泡温泉是否微量元素越多超好呢？ ”可知，微量元素的含量不宜过高，应使用有度，可填入“ 答案当然是否定的 ”。第③处横线，根据后文“ 虽然合适含量的活性有机锗可以唤醒人体的免疫系统 ”可知，这里讲述的是 活性有机锗 ，可填入“ 就以活性有机锗温泉为例 ”。
综合上述分析，整理得出答案。
故答案为：①不同种类的温泉水里；②答案当然是否定的；③就以活性有机锗温泉为例(每处2分，意思对即可)
【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型