(共32张PPT)
Unit 3 Weather
Part A Let’s learn
PEP人教版 四年级下
Let’s sing
Enjoy a song
Let’s enjoy
Enjoy pictures
Harbin
Beijing
Lhasa
Hong Kong
There are beautiful places in China.
Hi! I’m Amy.
China is so beautiful.
I want to take a trip to China.
What should I prepare for the trip
Lead-in
food
clothes
traffic
weather
...
Let’s learn
Let’s learn
Harbin
Let’s learn
Good morning. This is the weather report. It’s cold in Harbin today.
Let’s learn
cold
Harbin 5℃
What’s the weather like in Harbin
It’s cold in Harbin.
Let’s learn
Harbin
Beijing
Let’s learn
It’s warm in Beijing today.
Let’s learn
warm
What’s the weather like in Beijing
It’s warm in Beijing.
Beijing 20℃
Let’s learn
Harbin
Beijing
Hong Kong
Let’s learn
It’s hot in Hong Kong today.
Let’s learn
hot
What’s the weather like in Hong Kong
It’s hot in Hong Kong.
Hong Kong 30℃
Let’s learn
Harbin
Beijing
Hong Kong
Lhasa
Let’s learn
It’s cool in Lhasa today.
Let’s learn
cool
What’s the weather like in Lhasa
It’s cool in Lhasa.
Lhasa 15℃
Let’s learn
Look and say
It’s in .
Lhasa 15℃
Hong Kong 30℃
Beijing 20℃
Harbin 5℃
Let’s learn
Listen and imitate
Practice
cold(5℃）
warm(20℃）
cool(15℃）
hot(30℃）
Good morning. This is the weather report. It’s warm in Beijing today.
Read in groups
Practice
Let’s match
cold
cool
warm
hot
Practice
Let’s chant
cold
cold
warm
warm
Brrr, it’s .
It’s outside.
Put on a hat.
Cold, bye-bye!
Mmm! It’s .
It’s inside.
Take off your shoes.
It feels so nice.
Let’s chant
Practice
put on
穿上
【例句】
Put on your T-shirt!
穿上你的T恤!
【例句】
take off
脱下
Take off your jacket!
脱下你的夹克衫!
It feels so nice.
感觉真好。
【详解】
这是一个主系表结构的句型。feel是感官动词,后加形容词表示主语的状态。与feel用法类似的单词还有sound、smell、taste等,分别表示“听起来”“闻起来”“尝起来”。
重点句型
The flower smells good.
花闻起来很香。
【例句】
Extension
Let’s read
Good morning.
This is the weather report.
It’s warm in Beijing today.
It’s cold in Harbin today.
It’s hot in Hong Kong today.
It’s cool in Lhasa today.
Extension
Do a weather report
Shanghai 15℃
Wuhan 10℃
Guangzhou 25℃
Xi’an 13℃
Chongqing 26℃
Shenyang 2℃
Good morning.
This is the weather report.
It’s ... in ... today.
It’s ... in ... today.
...
(1)指代事物。作为代词, it可以指代一切事物或动物。
(2)指代人。主要用于指不明性别的婴儿或未知的人。
The baby is cute. I like it.这个婴儿真可爱。我很喜欢他/她。
— What's this/that 这/那是什么
— It's an orange.这/那是一个橙子。
(3)代替某些代词。代词 it 还可用于代替指示代词this、that 以及复合不定代词 something、anything等。
I can't find my bag. Where is it 我找不到我的包了。它在哪里
it的用法
拓展
What have you learned today
今天你们学到了什么？
1. 学习了词汇：cold, cool, warm, hot
2. 学习了句型：
Can I go outside
This is the weather report.
It’s ... in ... today.
Summary
Homework
1. Listen and repeat.
2. Finish your exercises.
1. Make a new weather report according to the real weather.
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本套课后检测包括口语练习和笔试练习两部分。口语能帮助学生丰富词汇量，提高学生口语表达能力，与此同时口语有助于培养学生的语感，促进学生听力和思维能力的发展。
Unit 3 Weather PA Let’s learn & Let’s chant
口语训练
一.说出下列的单词或词组。
二．看图片， 两人一组选择目标进行练习。
Good morning.
This is the weather report.
It’s ... in ... today.
...
笔试训练
看图写单词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、情景交际。
（ ）1.你想告诉对方外边很冷，你可以说：________
A. It’s warm outside. B. It’s cold outside.
（ ）2.你想告诉对方这是天气预报，你可以说：_________
A.This is the weather report.
B.What’s the weather like
（ ）3.你想提醒别人小心些，你可以说：_________
A.It’s OK. B.Be careful.
（ ）4.你想告诉别人北京今天很冷，你可以说：_________
A.It’s warm in Beijing today.
B.It’s cold in Beijing today.
三．找出不同类的单词，请将序号填入题前的括号内。
（ ）1. A. Beijing B. Lhasa C. Canada（ ） 2. A.warm B.first C.cool
（ ）3. A.weather B.go C.have
（ ）4. A.boy B.today C.girl
（ ）5. A.hat B.he C.she
参考答案
一．1-4 cold cool hot warm
二．1-4 BABB
三．1-5 CBABA
热的
冷的
天气
报告
凉爽的
温暖的
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Unit 3 Weather教学设计
(Part A Let’s learn & Let’s chant)
课题 Weather 单元 Unit 3 学科 英语 年级 四
学习目标 ①学生能够听、说、认读cold,hot,warm,cool这四个词并能熟练运用来描述天气；②学生能用句型“What’s the weather like in… ”It’s….”来介绍不同地区的天气特征；③激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神，
重点 学生能熟练掌握描述天气的四个词语
难点 教学难点是学生能掌握对天气的描述，运用句型进行问答
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看动画，激趣导入仔细观看小动画音乐How’s the weather，激发学生兴趣。呈现图片并且介绍：There are beautiful places in China.呈现Amy并介绍：Hi! I’m Amy.China is so beautiful.I want to take a trip to China.What should I prepare for the trip 1.Sing the song together.2.Free talk 动画短片的引入，不仅营造了一个轻松、愉快的学习氛围，同时也是对已学知识的复习和巩固。
讲授新课 1. 教学Let’s learn中的新词组(1) 教师呈现天气预报(2）呈现中国地图和哈尔滨： Good morning. This is the weather report. It’s cold in Harbin today.接下来教新单词cold然后进行问答练习What’s the weather like in Harbin It’s cold in Harbin.用同样的方式教读其他的新单词：cool， warm， hot。Look and say看一看说一说3. Listen and imitate.呈现课文文本， 音频跟读， 注意模仿语音语调。 Learn the new words with the help of pictures.Watch the video and listen and follow to read. 完成对本课时重点知识点的讲解，讲解中增强与学生的互动，步步深入，使学生在课堂上对所学知识点有深刻印象。用录音进行课文的示范朗读，是培养学生良好的朗读习惯的关键，同时也能为学生的朗读树立榜样。
趣味操练 Read in groupsPlay a game: Let’s match把图片和对应的单词连起来。Let’s chantBrrr, it’s cold .It’s cold outside. Put on a hat.Cold, bye-bye!Mmm! It’s warm .It’s warm inside.Take off your shoes.It feels so nice. Let’s memorizeAsk and answer 通过设计各种不同类型的游戏让学生真正的掌握知识并学以致用。从听说读写四个方面提高学生的综合语言应用能力。
拓展延伸 Read and do读一读说一说 Finish the work with your partner. 让学生把已有的认识和经验和新知识联系起来，在模拟真实环境中去感受、去体验。让学生根据实际情况造句，是语言综合运用能力的练习活动
总结 1. 学习了词汇：cold, cool, warm, hot2. 学习了句型： Can I go outside This is the weather report. It’s ... in ... today.
作业 1. Listen and read the text.2. Finish your exercise.3.Make a new weather report according to the real weather. 作业的设计意图是想让孩子们将所学的知识真实地运用到日常生活中去，并设计了分层次作业.
板书 Unit 3 Weather hot warm cool cold
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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