2021-2022学年统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》（16张PPT）

(共16张PPT)
Speak of the devil,
and he appears.
《短歌行》
曹操
学习目标：
1.了解曹操生平及本诗创作背景，了解并掌握相关文学常识。
2.反复诵读，理解诗人“忧”的情感意蕴，把握诗歌用典抒情
和巧设比喻的手法。
3.感悟诗人慷慨悲凉、质朴刚健的诗风，树立积极进取的远大
志向。
4.理解并背诵全诗。
“行”是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。
“短歌行”与“长歌行”的区别：指歌词音节长短而言
一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，
低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。
乐府的别称还有“歌、行、吟、引、曲”等。
文体知识：
◎“古体诗”
·“近体诗”又称今体诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁，形成于唐代。句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。分绝句和律诗。
·格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限。
句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。包括唐以前各种形式的诗歌、楚辞、乐府诗。
“歌”“歌行”“引”“曲” 等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
◎“近体诗”
◎“建安风骨”
1.代表人物：
三曹：曹操、曹植、曹丕。
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢、徐干、阮瑀、应玚。
2.风格：
质朴刚健、慷慨悲凉。
3.特点：
高扬政治理想、哀叹人生短暂、强烈个性、忧时伤乱。
继承汉乐府的现实主义传统。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
短歌行 曹操
pì
jīn
wéi
yōu
mò
duō
zā
bǔ
yàn
qiè
诵读诗歌，整体感知。
你认为本诗的情感着眼点在哪一个字？
忧
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
设问开头，先声夺人
朝露：生命短促易逝（比喻）
杜康：酒（借代）
不直接说某人或某事物的名称，
借同它密切相关的名称去代替。
忧：人生苦短
细读诗歌，探究“忧”字。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
君 贤才
思慕情人
思慕贤才
引用
求贤若渴
宴客之诗
期盼贤才
比兴
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
明月 贤才
不可断绝 贤才难求
想象贤才来访 求贤不得
忧：求贤不得
“青青子衿
...心念旧恩”
比喻
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
一片谦恭之气之中
隐含着一种霸气。
忧：功业未成
志：一统天下
比喻
乌鹊 人才
乌鹊南飞 人才南渡
何枝可依 贤才犹豫不决
周公吐哺 渴求贤才
天下归心 一统天下
·全诗落脚点
志
一统天下
·诗歌主旨：
《短歌行》是曹操汉乐府旧题创作的一首四言诗。它通过宴会的歌唱，表达对时光流逝的感慨，抒发诗人求贤若渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。
·全诗着眼点
忧
人生苦短
贤才难得
功业未就
思考：有人说，忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？
积极进取
高昂激越
质朴刚健
慷慨悲歌
人生苦短（忧）
贤才难得（忧）
功业未成（忧）
一统天下（志）
激昂
忧愁
岁月短暂
所谓"用典":是指在诗词中通过各种手法，或引用、
或化用、或改用前人的成句、故事。
作用：典雅耐读 富于文采
增加内涵容量 咏史以言志或抒情
有据可依，生动形象，含蓄简洁
用典