教科版（2017秋） 六年级下册1.6测试塔台模型 课件（36张+视频）

(共36张PPT)
测试塔台模型
教科版六下
第一单元
复习回顾
是否符合要求？还有哪些地方需要改进？
一、聚焦：
测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
测试塔台模型
塔台模型制作评价表 项目 1分 2分 3分
设计图及文字说明 缺少文字和图画设计 设计了文字和图画说明，但是说明较混乱、缺少条理，没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等 合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍
分工合作 分工不明确，每个成员不知道各自应该做什么 有基本的分工，但是分工不系统，或执行分工不彻底，或有未承担任务的成员 有明确的分工且贯彻实施，每个成员安排了相应的任务，并且每成员都明确自己的任务，有组织地执行
塔高 没有达到60厘米的高度 基本接近60厘米的高度 达到60厘米的高度
顶端承重 顶端无法承重或顶端承重为所有小组中的最小 顶端承重为所有小组的中等水平 顶端承重为所有小组中的最大
抗风能力 能抵御1级（小风量）风吹 能抵御2级（中等风量）风吹 能抵御3级（大风量）风吹
抗震能力 能抵御1级（轻微）震动 能抵御2级（较强）震动 能抵御3级（强）震动
美观 结构欠佳、制作粗糙，或在所有小组中最差 结构比较合理、外形较为美观，或在所有小组中处于中等水平 结构合理、外形美观，或在所有小组中处于最高水平
材料成本统计 材料成本在所有小组中最高 材料成本在所有小组中处于中等水平 材料成本在所有小组中最低
还记得我们的塔台模型制作的依据吗？
一、聚焦：
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。 要注意什么？
如何进行评分？
需要什么工具？怎样进行测试？
二、测试-明确测试标准
测试塔高时我们需要用到什么工具呢？
米尺
学生尺
？
√
二、测试-明确测试标准
测量塔高
方法：
工具：米尺
1.塔台放置在平稳的桌面
2.米尺竖直放置在塔台旁边
3.借助书本测量塔台高度
注意事项：平稳放置 平视读数
二、测试-明确测试标准
0刻度
二、测试-明确测试标准
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
？
测试承重能力时我们需要用到什么工具呢？
必须使用一样的重物测试塔台模型。
二、测试-明确测试标准
测试顶端承重
注意事项：放的方式、重物都需保持一致。
工具：矿泉水瓶、垫板
1.如先估计承重范围。
方法：
3.等3秒稳定后，继续放置，直至倾斜停止计数。
二、测试-明确测试标准
2.放一块薄垫板，再放置一个矿泉水瓶。
二、测试-明确测试标准
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
测试抗风能力时我们需要用到什么工具呢？
二、测试-明确测试标准
？
测试抗风能力
工具：电风扇
方法：
1.将塔台放在离电风扇40厘米的位置。
2.1档 （小）、2档（中）、3档（大）逐渐增加风力。
3.塔台没有移动则能承受该级风量。
40厘米
二、测试-明确测试标准
本测试中，请注意安全！
二、测试-明确测试标准
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
测试抗震能力时我们需要用到什么工具呢？
材料：一块木板或铁盒盖、尺子、透明胶带、铅笔6支
二、测试-明确测试标准
模拟地震仪
依次用不同档的震级测试，没有明显倾倒和移动则能抗该级别的地震。
测试抗震能力
二、测试-明确测试标准
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
二、测试-明确测试标准
提示：
塔高、承重、抗风能力、抗震能力是必要条件，不符最低标准及时修改！
方法、标准、工具要统一。
塔台是可以移动的，底部不能粘在桌面上。
材料成本价目表 材料 吸管/根 胶带/卷 钩码/个 滚珠/个 弹簧/个 连接件/个
价格 0.2元 1元 1元 0.2元 0.5元 0.2元
二、测试-明确测试标准
成本统计
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
成本要精简越低越好！
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
设计图及文字说明要精细！
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
分工合作要齐心协同！
二、测试-明确测试标准
塔台模型测试记录表 分值 设计图及文字说明 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 分工合作 美观 总分
（ ）cm （ ）元 赋分 缺少图文设计 50-55cm 1瓶水 1级 （小风量） 1级（轻微） 成本排名较高的5名 无分工 班内投票后5名
1分 赋分 有图文、说明较混乱、无标注 56-59cm 2瓶水 2级 （中等风） 2级（较强） 成本排名中等 有分工 投票排名中等 2分 赋分 有图文、有标注、说明清晰 ≥60cm 3瓶水 3级 （大风量） 3级（强） 成本排名较低的5名 明确分工 班内投票前5名 3分 填表要求：请在对应空格区填写相应数据或打“√”。
结构合理、美观精致！
二、测试-自我评估
塔台模型测试记录表 设计图及文字说明 塔高 顶端 承重 抗风 能力 抗震 能力 材料成 本统计 分工合作 美观 总分
一组 3分 59cm/2分 3本/3分 3级/3分 2级/2分 14.8元/2分 3分 2分 20分
二组 3分 60cm/3分 2本/2分 2级/2分 3级/3分 14元/3分 3分 3分 22分
三组 3分 57cm/1分 3本/3分 3级/3分 2级/2分 15元/1分 2分 2分 17分
四组
五组
六组
……
二、测试-自我评估
观察塔台模型测试记录表
高分项
低分项
模型的优势
模型的不足
二、测试-自我评估
问题梳理记录单
第 小组 日期
1.
2.
3.
4.
5.
......
二、测试-自我评估
梳理塔台模型建造中的问题
三、研讨
1.我的塔台模型表现最佳的是哪些方面？我是怎么做到的
2.我的塔台模型需要改进的地方有哪些？所出现的问题是什么原因造成的？
塔台模型测试结果分析
3.其他同学建造的塔台模型对我们有什么启示？
三、总结
四、拓展
课后思考：不同层次的要求如何协调调整？
谢 谢！