第12课《台阶》-课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
第十二课《台 阶》
七年级语文下学期同步课件（部编版）
1.了解“小说”问题，积累学习常考词语。
2.鉴赏主人公人物形象。
3.体味“台阶”的含义，分析小说主旨。
学习目标
1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，军衔少校。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多，主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。1987年开始文学创作，代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》 等，小说集《台阶》后被选入人教版初中语文七年级下册课本。 1991年调南京军区政治部创作室任专业作家
作者简介
小 说
定义
三要素
是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁
人物（中心）
形象特征
描写方法
情节
环境
结构
线索
自然
社会
外在特征（外貌特征、职业角色、生活习惯）和内在特征（人物性格、精神品质、道德修养）
正面描写（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等）和侧面描写
主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成
时间、地点、人物、情感发展变化、事件发展变化、物体
对自然景物的描写
反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，是一定历史时期社会生活、人际关系的综合
啃（ ） 蹦（ ） 撬（ ） 磕（ ）门槛（ ） 厚道 糟糕（ ） 醒悟（ ）
晌午（ ） 烦躁（ ） 头颅（ ）
kěn
bènɡ
qiào
kē
kǎn
zāo
xǐnɡ
lú
shǎnɡ
zào
字词积累
多音字
（ ）门槛
（ ）槛车
槛
kǎn
（ ）扫兴（ ）扫帚
扫
（ ）踏实
（ ）踏步
踏
jiàn
sǎo
sào
tā
tà
概括文章主要内容
父亲觉得自家台阶低，看着别人家高高的台阶，心中十分羡慕，暗暗决心，要自己造一栋台阶高的新房，为了这个愿望，父亲辛勤了大半辈子，终于建成了九级台阶的新房。
初读文章
按照小说情节的分类，划分文章层次
开端（1-9）：父亲觉得自家台阶比别人家的低，一直想造一栋有高台阶的新房
发展（10-16）：记叙了父亲经过多年的新老准备，终于开始造屋了。
高潮（17-25）：详细描写了父亲建造台阶的过程。
结局（26-32）：建成新台阶和房子，父亲也变老，身体差了，没有了精神追求。
为什么父亲总觉得自己的台阶比别人家的低
在当时，家里台阶的高低和地位的高低是相称的，父亲总觉得自家的台阶低，实际上是为了表达父亲想要改变生活的想法，体现了父亲要强的心理。
父亲之所以要建高台阶的理由是什么？
家乡房屋地势低，台阶高，不容易进水。
台阶高代表地位也高
对高台阶的渴望，表示对地位的渴望
第5自然段叙述父亲洗脚的用意是什么？
运用细节描写，“泥土
的颜色”“一盆泥浆”“一层沙”
进一步表现了父亲勤劳朴实的形象。
第8段插叙的作用是什么？请结合文章内容分析
说明了父亲觉得自家台阶低的原因：希望得到他人的尊重，不想被别人轻视小看。这段的描写也是说明后文父亲决心修造新台阶的原因，为下文父亲多年的努力做铺垫。
插 叙
概念：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
作用：（1）对主要情节起补充衬托的作用。
（2）有时会起到解释说明的作用。
（3）使文章脉络清晰。
（4）推动情节发展，有助于情节的展开.
（5）突出中心，深化主题。
（6）为下文做铺垫。
（7）丰富文章内容，使情节更加完整。
（8）补充说明了有关文章的具体内容。补充背景材料，或交代细节。
（9）让文章情节有波澜，结构富有变化，避免平铺直叙。
（10）使结构紧凑。
（11） 更好的突出人物的性格,使人物形象生动完整，突出其特点。
（12）与某些内容对比，突出（主旨/思想感情）
父亲为了建造有高台阶的新屋做了哪些准备，请分析概括。
捡砖捡瓦
塞角票攒钱
种田砍柴
捡屋基卵石
编草鞋攒钱
详略分析
课文为什么详写造台阶的过程，却对新屋的建造过程一笔带过呢？
结合文章内容分析，建造高台阶是父亲大半杯的心愿和努力的源头，所以建造的过程可以略写，大篇幅的描写造台阶的过程，使得文章主次分明，进一步突出文章主题。
阅读第21段，分析说明父亲为什么会“尴尬的笑”？
父亲用了大半辈子，终于通过自己的努力建造一座有高台阶新屋，此时父亲的内心是兴奋和激动的，但是长时间的劳作，使他不能昂首挺胸；多年的自卑，让他突然收到许多人关注的时候不能应对，显得手足无措。与前文说父亲“老实厚道”相呼应，同时进一步表明了农民的淳朴老实的典型特点。
请分析文中写父亲养护新台阶的过程采用了什么手法？
采用了动作、语言描写的手法。不仅详细写出了台阶成型固定的过程，也进一步表现了父亲对新台阶的喜爱和珍惜。
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
请赏析上述内容
采用细节描写。不仅表现了父亲对新台阶的喜爱和珍视的态度；也表现出父亲不能做习惯性动作的小心和拘束的心理。
父亲对新造好的台阶感到不适应的原因是什么呢？
父亲在常年的劳作中，已经习惯了自己的“地位卑微”，台阶的提高，这突然的改变让扶贫无法适应这心理上的改变。
文中不同的台阶分别有什么含义
三级台阶
高高的台阶
九级台阶
父亲最初的地位，承载着一家人的和谐新服
父亲多年辛苦劳作和不断努力的动力之源
是父亲完成理想的标志，体现了父亲的人生的最大成就，是对父亲多年努力的肯定
请分析在台阶建好后父亲的变化
三级台阶
九级台阶
坐的感觉
生活方式
乡亲态度
走路的节奏
舒服自然
拘束
天伦之乐
憋住不磕烟灰
低一等
高高在上
噔噔噔、很轻松
仿佛是在跨一道门槛、硌了一硌
结合文章内容分析父亲为什么会“若有所失”？
①父亲建造新台阶的目的是为了得到“尊重”，但是却没有达到心理上的满足。
②与乡亲们产生了距离上的隔阂，没有以前融洽相处时的满足和喜悦，失去了之前的其乐融融。
③建造成功后父亲没有了努力和奋斗的动力，让父亲感到失落和迷茫，不知所措。
请分析父亲的形象
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。
主题解析
这篇小说以第一人称的口吻讲述了父亲造高台阶的故事，塑造了一个老实本分，热爱生活，吃苦耐劳，坚韧不拔，追求生活理想的农民形象。
作者通过父亲的物质理想得以实现而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神所求错位现象的多元思考
父亲花费自己大半辈子的精力和努力去建造台阶，你认为值不值得，请说明理由。
不值得。父亲建造台阶只是为了满足自己“不低人一等”的想法，却耗费了自己大量的精力，也累垮了自己的身体，是得不偿失的。
值得。父亲为了追求自己的理想，为了得到他人更多的尊重，通过自己的努力完成了自己的梦想。塑造了一个典型劳动者的价值体现。
板书设计
台阶
开端——想要造台阶
“我”家台阶低
执着追求 努力奋斗
渴望高台阶
发展——准备造台阶
捡砖、瓦、屋基卵石
种田砍柴攒钱钱
高潮——建造新台阶
起早贪黑造屋
踏黄泥准备建台阶
抬青石板闪腰
九级台阶建成
结局——造成新台阶
坐台阶不自在
挑水上台阶闪腰
缺少动力，感到衰老
渴望
兴奋
喜悦
迷茫
课后作业
自行积累搜索关于“父亲”的文学作品形象，并进行分析，找寻里面不同的人物形象对主题的表现。
谢谢
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