教科版（2017秋） 五年级下册4.3温度不同的物体相互接触课件（12张PPT)

(共12张PPT)
第四单元《热》
3.温度不同的物体相互接触
教育科学出版社小学科学五年级下册
聚焦
思考：热水是怎样使牛奶由凉变热的？
从冰箱冷藏室取出的牛奶，我们把它浸泡在热水里，
一会儿牛奶就变热了。
探索
活动1：预测温度不同的物体相互接触后温度会如何变化
将冰箱冷藏室取出的牛奶放在热水里
牛奶的温度如何变化？
热水温度如何变化？
快来想一想吧？
牛奶的温度变高，热水的温度变低。温度不同的物体相互接触后，温度低的物体温度升高，温度高的物体温度降低。
我的猜想：
探索
活动2：设计实验，验证假设
“温度不同的物体相互接触”实验计划
冷藏牛奶
替换成
？
凉水
为了便于实验，水的温度大约为多少？
使用器材
温度传感器
探索
活动2：设计实验，验证假设
“温度不同的物体相互接触”实验计划
我的预测 温度不同的物体相互接触后，温度低的物体温度升高，温度高的物体温度降低。
实验材料、 器材
实验方法
注意事项
大烧杯、60oC左右的热水、20oC左右的凉水、试管、温度传感器、铁架台、温度变化记录表等。
1. 取一定量20oC左右的凉水于试管中。
2. 取一只大烧杯，倒入三分之二杯60oC左右的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。
3. 用两个温度传感器分别测量试管中的凉水和烧杯中热水的初始温度，每隔一段时间记录温度数据，并绘制成折线图。
取用热水时小心烫伤等。
探索
活动3：测量凉水和热水的温度变化情况
根据实验方案，按步骤进行实验。用两个温度传感器分别测量试管中的凉水和烧杯中热水的初始温度，每隔一段时间记录温度数据。
时间 凉水温度/oC 热水温度/oC
初始
第2分钟
第4分钟
第6分钟
第8分钟
第10分钟
第12分钟
第14分钟
将记录表上的数据制成折线图
0
2
4
6
8
10
12
14
时间（分钟）
10
20
30
40
50
60
70
温度/oC
用红笔画出凉水的温度变化折线图
用黑笔画出热水的温度变化折线图
探索
活动3：测量凉水和热水的温度变化情况
温度变化记录表
温度变化折线图
热水
凉水
研讨1
试管中的凉水温度变化了吗？是怎样变化的？什么现象说明凉水的温度在变化？
试管中的凉水温度发生了变化，温度先升高后慢慢降低；温度传感器的示数变化可以说明凉水的温度在变化。
研讨2
凉水的温度变化是怎样引起的？你是根据什么做出推测的？
凉水的温度变化是由热量引起的。开始时，凉水的温度比热水低，温度上升；热水将热量传递给凉水后，温度下降。说明热量通常从温度高的物体传向温度低的物体。
研讨3
凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？
当凉水和热水的温度相同时，凉水不再获得热量，温度下降。一直到与周围环境温度一致时，凉水和热水的温度均不再变化。
拓展
生活中感知温度的方法
感温变色粉末
感温变色纸带
同学们，快去试一试吧！
同学们再见！