部编版语文七年级下册古代诗歌五首同步练习（word版含答案）

部编版语文七年级下册古代诗歌五首同步练习
一、精挑细选。
1．下列句中加点词的用法,属于词类活用的一项是 ( )
A．独怆然而涕下
B．一览众山小
C．莫笑农家腊酒浑
D．拄杖无时夜叩门
2．对《登飞来峰》赏析有误的一项是（ ）
A．这是首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。
B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。
C．诗人没有记叙登山的过程，也没有描绘山中的美景，而是一开始就把自己置于千寻塔的最高层，抒写当时心中的感受。
D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
3．下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（ ）。
A．前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。
B．后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。
C．这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。
D．这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。
4．选出对杜甫的《望岳》赏析有误的一项（ ）
A．首联用设问的方式写出远望中的泰山郁郁葱葱，绵延连亘，掩映齐鲁大地。恢弘壮阔，极富气势。
B．颔联前一句中的“钟”字将大自然人格化，写出了泰山的巍峨高大；后一句“割昏晓”运用夸张的手法写出了泰山的神奇秀丽。
C．颈联写凝神细看之景。“决眦”生动地体现了诗人对这神奇缥缈景观的着迷。
D．尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人由望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。
5．下列词语中书写有误的一项是（ ）
A．锋芒毕露 妇儒皆知 一拍即合 晴天霹雳
B．慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁
C．变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D．深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园
6．下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是（ ）
A．幽州台，即蓟北楼，又名燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。从诗题看，这是一首古体诗。
B．联系诗人的境遇和心情，可将“古人”理解为礼贤下士的明君，“来者” 是指自己这样有抱负、有才能的文人。
C．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大；“涕”就是眼泪。
D．前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪。全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。
二、活动探究。
7．阅读下面材料，按要求答题。
2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。你所在的育才学校开展了走近“经典咏流传”系列活动，请你参与其中。
（1）【出场宣言】节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们依次登台亮相。
请你根据以下“出场宣言”，分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项（填写序号）。
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让经典走向大众，让传统焕发新生。
B．海内存知己，天涯若比邻。时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。
C．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世！
D．对酒当歌，人生几何，这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞！
①知名歌手音乐人
②港台节目主持人
（2）【题目诠释】本节目内容异彩纷呈，题目“经典咏流传”也很有特点，请你结合开场词和主题曲说说对这一题目的理解。
开场词：五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。
主题曲（节选）：吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让唇齿留香满心田/吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让荡气回肠咏流传
（3）【巧妙劝说】你的同学小华，自从看了《偶像练习生》这档节目后，情绪低落，觉得自己一没颜值，二没背景，学习成绩又一般。临近中考他反而丧失了信心。请你借助因《经典咏流传》第一期而家喻户晓的袁枚的小诗《苔》，对他进行巧妙的劝说。
链接材料：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》
三、语言表达。
8．展开想象，描绘出陆游《游山西村》诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的山村风光。
要求：①运用一定的修辞手法。②符合诗歌的意境。③不少于60字。
四、衔石填海。
9．文学常识填空。
（1）《登幽州台歌》作者__________________，_______________代文学家。
（2）《登飞来峰》作者______________，字___________，号__________，北宋___________家、______________家、_______________家。
（3）《己亥杂诗》（其五）作者 _______________，字_______________，号_______________，清代_______________家、_______________家。
10．文学常识填空。
（1）《登幽州台歌》作者__________________，_______________代文学家。
（2）《登飞来峰》作者______________，字___________，号__________，北宋___________家、______________家、_______________家。
（3）《己亥杂诗》（其五）作者 _______________，字_______________，号_______________，清代_______________家、_______________家。
11．文学常识填空。
（1）《望岳》作者是杜甫，字子美。世称“_____”，其诗是“诗史”。因曾居长安城南的少陵以西，故自称少陵野老，世称______。官致参谋、检校工部员外郎，故又有_____之称。他是我国古代伟大的诗人。与李白齐名，世称“李杜”。
（2）《登飞来峰》作者是王安石，字_____，号_____。______政治家、思想家、文学家、改革家。他的散文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。著有《临川先生文集》。
五、精准阅读。
阅读下面一首诗，完成各题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
12．首句“浩荡离愁白日斜”是如何将“离愁”形象生动地描述出来的？
13．这首诗的后两句广为流传，你认为原因是什么？
14．阅读诗歌，完成题目。
游山西村
宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
明州
宋·陆游
丰年满路笑歌声，蚕麦俱收榖①价平。
村步有船衔尾泊，江桥②无柱架空横。
海东估客初登岸，云北山僧远入城。
风物可人吾欲住，担头蕝菜正堪烹。
【注释】①榖：同“谷”。②江桥：指宁波城东门外东津浮桥。
以上两首诗有异曲同工之妙，请任选一个角度（内容、情感、手法）结合诗句加以分析。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．B
5．A
6．B
7．（1）①D ②B
（2）表示用吟咏、歌唱的形式表现经典；谐音“永”寓意传统文化永远流传。
（3）小华，你看，袁枚诗中的苔，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。即使我们先天条件不好、资质一般，但并不意味着我们没有青春、理想、精神风貌。无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。你说对吗？
8．诗人在青翠的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折的溪流中浅唱慢吟淙淙穿行，草木你追我赶愈渐浓茂,蜿蜒的山径也愈渐依稀难认。正在迷茫之际突然看见前面花明柳暗,几家农舍,隐现于花木扶疏之间,顿觉豁然开朗。
9．陈子昂 唐 王安石 介甫 半山 政治 文学 思想 龚自珍 璱人 定盦 思想 文学
10．陈子昂 唐 王安石 介甫 半山 政治 文学 思想 龚自珍 璱人 定盦 思想 文学
11．（1）诗圣 杜少陵 杜工部 （2）介甫 半山 北宋
12．“浩荡”指水势汹涌壮阔。以“浩荡”修饰“离愁”生动形象地写出了离愁的深广。
13．这两句诗运用比喻手法，移情于物，借“落红”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。
14．内容：《游》诗以“腊酒”“鸡豚”等物写江南农村日常生活，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。《明》诗“丰年”“俱收”描绘了宁波城内繁忙的水上交通景象：河埠头后船紧接着前船，江岸边的商贸繁华。两诗都写人们丰足的生活，热闹喜悦。
情感：《游》诗颈联赞美着这个古老的乡土风俗，尾联显示出他对村庄生活的喜爱和向往。《明》诗“吾欲住”显示了诗人对此地的留恋，“可人”“正堪烹”表现他对明州风物的喜爱。
手法：两诗把当地特色风光（自然村景和水城风貌）与淳朴的习俗和谐地统一在完整的画面上，立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。
答案第1页，共2页
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