部编版语文八年级下册《大自然的语言》同步练习（word版含答案）

部编版语文八年级下册大自然的语言同步练习
一、精挑细选。
1．下列句中标点使用无误的一项是（ ）
A．“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？威尔莫特等学者先给苏格兰黑面羊注射促性腺素，促使它排卵。
B．而这两个、四个、八个，个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。
C．时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是无性繁殖，凡来自一个祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。
D．自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞“精子”与母方产生的雌性细胞“卵子”融合“受精”成受精卵“合子”，……
2．下列对《大自然的语言》这篇文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．在地球上温带和亚热带区域里的所有物候现象，年年如是，周而复始。
B．草木枯荣、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象，我国古代劳动人民称其为物候。
C．文中通过把物候观测仪器与气象仪器作比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。
D．物候观测引用在农事里，比较简便，容易掌握，对于农业有十分重大的作用。
3．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A．原句：发射“天宫一号”的主要目的就是要突破和掌握空间交会对接技术。改句：突破和掌握空间交会对接技术，这是发射“天宫一号”的主要目的。
B．原句：这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。改句：这样看来，大自然的语言就是花香鸟语、草长莺飞。
C．原句：难道你不知道吗？牵牛花开两种颜色，红的和蓝的。改句：牵牛花开两种颜色，红的和蓝的。这是你应该知道的呀！
D．原句：密西西比河深沉的歌声，我听到了；密西西比河浑浊的胸膛，我瞧见了。改句：我听到了密西西比河深沉的歌声，瞧见了密西西比河浑浊的胸膛。
4．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．匍匐（pú） 繁衍（yǎn）蟾蜍（chán） 茎（jìng） 忌讳（huì）
B．胚胎（pěi） 鲫鱼（jì） 雌性（cí） 癌（ái） 蓑衣（suō）
C．草莓（méi） 两栖（qī） 哺乳（pǔ） 肾（shèn） 销声匿迹（xiāo）
D．濒临（bīn）低估（gū） 潜能（qián） 腺（xiàn） 悄然无声（qiǎo）
5．下列词语中错别字最多的一项是（ ）
A．割麦插禾 消声匿迹 内陆 孕育
B．北雁南飞 冰雪融化 抽青 物侯
C．花香鸟语 籁籁落下 山脚 海棠
D．衰草连天 草长鹰飞 农彦 灵敏
6．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞手法分别是（）
A．说明 拟人、比喻
B．叙述 拟人、比喻
C．描写 对偶、拟人
D．抒情 比喻、拟人
二、活动探究。
7．根据要求,回答下面问题。
据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。
____________________________________________________。
(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。
____________________________________________________。
三、衔石填海。
8．解释下列短语中划线的字。
①草木荣枯________ ②次第开放________
③年年如是________ ④风雪载途________
⑤周而复始________ ⑥销声匿迹________
9．指出下列句子所运用的说明方法。
（1）在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。( )
（2）例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。( )
四、精准阅读。
阅读下面文章，完成小题。
大自然的语言（节选）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
10．选文第二自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么 至少说出两个理由。
11．请根据第三段文字，概括一下什么是物候学。
物候学就是________________________________________________。
12．物候学对于农业生产有何重要作用
13．文中说明时间的推移，分别使用了___、_____、_____、____等词语。
14．地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力
文段三
生命与蛋白体
生命是蛋白体的存在方式，在这里，蛋白体是按照现代化学的意义来理解的，现代化学把构造上类似普通蛋白或者也称为蛋白质的一切东西都包括在蛋白体这一名称之内。这种存在方式本质上就在于这些蛋白体的化学组成部分的不断的自我更新。
无论在什么地方，只要我们遇到生命，我们就会发现生命是和某种蛋白体相联系的，而且无论在什么地方，只要我们遇到不处于解体过程中的蛋白体，我们也不例外地发现生命现象。无疑地，在生物体中，必然还有其他的化合物来引起这些生命现象的特殊分化，对于单纯的生命，这些化合物并不是必要的，除非它们作为食物进入生物体并变成蛋白质。我们知道的最低级的生物，只不过是简单的蛋白质小块，可是它们已经表现了生命的一切本质的现象。
但是一切生物所共有的这些生命现象究竟表现在什么地方呢？首先是在于蛋白体从自己周围摄取其他的适当的物质，并把它们同化，而体内其他比较老的部分，则分解并且被排泄掉。其他无生命物体在自然过程中也发生变化，分解或结合。可是这样一来，它们就不再是以前那样的东西了。岩石经过风化就不再是岩石，金属氧化后，就变成锈。可是在无生命体中成为破坏的原因的东西，在蛋白质中都是生存的基本条件。从蛋白质内各组成部分的转变、摄取和排泄这种不断交替停止的一瞬间起，蛋白质本身就停止生存了，它既是自身，同时又是别的东西。这种情形和无生命物体所发生的不同，它不是由某种从外完成的过程，这种过程是为它的体现者——蛋白质所固有的、生来就具备的，如果化学有一天能够用人工方法制造蛋白质，那么这样的蛋白质发现适合的食物，这还是一个问题。
15．从第一、二段内容看，文中加点的“生命的一切本质的现象”指的是：
A．生命是和某种蛋白体相联系的。
B．生命是未解体的处于不断更新状态的蛋白体。
C．生命是简单的蛋白质小块。
D．生物体中存有其他的化合物。
16．下列说法与第二段的内容不相同的一项是：
A．最低级的生物也能表现出生命的本质现象。
B．文中加点的“其他的化合物”指的就是“这些化合物”。
C．许多食物都能引起生命现象的特殊分化。
D．解体的蛋白质只能是最低级的生物。
17．下列说法不符合第三段内容的一项是：
A．生命体、无生命体都会产生分解、结合现象。
B．作为生命的蛋白体，必定要摄取其他蛋白质。
C．蛋白体从内部完成对食物的摄取、分解、排泄。
D．目前人工制造的蛋白质，还没有适合的食物。
18．第三段的中心意思是：
A．生命的存在，摄取蛋白质必不可少。
B．生命体与无生命体的区别。
C．生命的存在，在于对蛋白质的摄取、分解与排泄。
D．一切生命现象都与蛋白质相关。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．D
5．D
6．C
7．(1)(示例)①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。 (2) (示例一)数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息,开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。 (示例二)我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息,开阔视野,满足兴趣爱好;又要注意分辨,自觉抵制不良信息的诱惑,不要影响学习和生活。(观点明确,理由充分即可。)
8．茂盛； 一个接一个地； 这样； 充满； 又； 隐藏
9．（1）举例子、作比较、列数字 （2）作诠释、举例子
10．不能凋换 理由：A.与“草木荣枯，候鸟去来”这句相呼应（或与“花香鸟语，草长莺飞”这句照应）B.前两种是植物后一个是动物 C.按从春到夏的季节顺序举例（或“按时间先后顺序举例）。（意近即可）
11．物候学是利用物候知识来研究农业生产的一门科学。
12．物候学科学地总结了气候条件对植物生长的影响，应用在农事活动里，比较简便，容易掌握，便于田间管理，提高农作物产量。（意对即可）
13．过后 再过 不久 于是转入 到了 准备迎接（答出其中4个即可）
14．能扣住保护动植物、湖泊山川森林等生态环境来写，有明确措施且表述清楚即可。
15．B
16．D
17．D
18．C
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页