部编版语文八年级下册《安塞腰鼓》同步练习（word版含答案）

部编版语文八年级下册安塞腰鼓同步练习
一、精挑细选。
1．下列对《安塞腰鼓》这篇课文内容理解有误的一项是（ ）
A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B．文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏吸，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
C．本文大量使用了排比和反复的修辞手法，气势磅礴，节奏鲜明，感情强烈。
D．文章前面写“他们的神情沉稳而安静”是为下文写安塞腰鼓热烈磅礴的气势做铺垫的。
2．对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。（比喻）
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（排比）
C．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻）
D．人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……(反复）
3．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
B．这腰鼓，……使恬静的阳光立即变得飞溅了，却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C．我家今年收人近5万元左右，比起去年来可是强多了。
D．通过观看腰鼓表演,使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。
4．对下列词语解释错误的一项是（ ）
A．亢奋：极度兴奋。
B．羁绊：缠住了不能脱身；束缚。
C．奔突：横冲直撞，找机会逃跑。
D．叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。
5．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是
A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？
B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。
6．选出下列加点字注音有误的一项（ ）
A．安塞（sài） 晦暗（hｕì） 冗杂（ｒǒng） 羁绊（jī）
B．烧灼（shuó） 闭塞（sè） 磅礴（páng） 亢奋（kàng）
C．戛然（jiá） 恬静（tián） 骤雨（zhòｕ） 沉稳（ｗěn）
D．思绪（xù） 震撼（hàn） 淋漓（lí） 飞溅（jiàn）
二、语言表达。
7．读文答题。
两支火把，奉火神之命到各地考查。一支没有点燃，一支点燃了。不久，两支火把都回来向火神提交考查报告。第一支火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，情况已坏到极点；第二支火把的报告恰好相反，它认为这个世界十分有希望。听了两个的报告，火神对第一支火把说：“该好好问问自己，有多少黑暗是我们自己造成的？”
这个故事告诉我们：______________________
三、衔石填海。
8．给下面形近字组词。
躁________ 燥________ ；摹________ 蓦________ ；恬________聒________
渺________ 缈________ ；绊________畔________ ；晦________悔________
9．为下列加点的词选择正确的解释。
（1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。( )
A．安静 B．舒适愉快 C．幽雅寂静
（2）他们朴实得就像那片高粱。( )
A．踏实 B．质朴诚实 C．朴素
（3）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。( )
A．叹息看到的事物停止了。
B．感叹到此为止。
C．赞美看到的事物好到了极点。
10．指出下面各句使用的修辞手法。
(1)隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思考,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……( )
(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。( )
(3)紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来也不曾响过。( )
四、精准阅读。
阅读《锣鼓声处是故乡》，完成后面小题
锣鼓声处是故乡
陈志光
①几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。
②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘满在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。
③在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钯。队员们各司其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓
点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱、如泣如诉，时而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡朝演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得春庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。
④除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂物、汗水四溅。巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱、热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓钙声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。
⑤多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。
11．文中拿家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？
12．家乡的锣鼓的用武之地主要有哪些？
13．文中画线句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（从修辞角度赏析句子表达效果）
14．本文表达了作者怎样的思想感情？
15．下面对文章的分析不恰当的一项是（ ）
A．文章开头段提及“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓。
B．“也萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。
C．家乡的锣鼓队规模只有七人，锣鼓器材也是常规四件，体现了作者对家乡锣鼓的失望。
D．“除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望 见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥 石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向 赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了， 但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。?
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。?
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船 便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。?
16．第一段的描写，表现了( )
A．小伙伴们拔篙、点船、架橹、摇船等一系列驶船动作的娴熟。
B．小伙伴们迫不及待地赶赴赵庄看戏的心情。
C．小伙伴的娴熟的驾船技术和欢快愉悦的心情。
17．“我”和少年小朋友的心情，在第一段中是通过________、________、________和_______四个动词表达出来的。
18．第一段和第二段各自所用的主要描写方法________________。
A．前段用行动描写，后段用环境描写
B．前段用心理描写，后段用行动描写
C．两段都是行动描写。
19．划横线的句子所运用的修辞手法是( )
A．比喻 B．拟人 C．夸张和借代 D．比喻和拟人
20．划横线的句子的前半部分主要是写_________________。
21．“我以为船慢”的原因是( )
A．确实是船走得慢
B．“我”急于看戏的缘故。
C．他们换了四回手，已没有力气了。
D．“我”对岸上吹来的香气烦腻的缘故。
22．第二段的三个句子各写的是什么
第一句：_________________________________________________________________
第二句：_________________________________________________________________
第三句：_________________________________________________________________
23．对第二段意思正确的解释是( )?
A．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。?
B．描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛苦劳作。?
C．写船行的速度快以及我在看戏前急切的心情，表现了我对江南美景的热爱。?
D．写美丽的景色，用来陪衬船航行得快，表现了农家孩子划船技术高超。?
24．从第三、四段中找出与第二段下列表猜测的语句相照应的句子，分别写在各句的后面。
A．渐望见依稀的赵庄：_______________________________________________________
B．而且似乎听到歌吹了：_____________________________________________________
C．料想便是戏台：___________________________________________________________
D．或者也许是渔火：_________________________________________________________
25．给这则节选短文选出一个恰当的标题( )
A．赵庄看戏 B．月夜抒怀 C．赵庄途中 D．月夜行船?
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．A
3．A
4．C
5．D
6．B
7．每个人尽力为世界贡献自己的光和热，世界就会充满光明和希望。(或：世界是光明还是黑暗，有我们自己的一份责任。)
8．急躁 干燥 描摹 蓦然 恬静 聒噪 渺小 缥缈 羁绊 湖畔 晦暗 后悔
9．（1）A （2）B （3）C
10．(1)排比　　 (2)比喻 (3)拟人
11．突出家乡锣鼓的特色:别具一格,既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水相融的风景。
12．主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务，在元宵节的龙灯会上表演。
13．排比。用排比一一列出家乡锣鼓丰富多样的韵律，突出表现了家乡锣鼓格调清新、韵律变化多样的特点。
14．表达了作者对家乡锣鼓的喜爱之情和对家乡浓浓的热爱。
15．C
16．夸张 舒展
17．C
18．C
19．拔 点 磕 架
20．A
21．D
22．船速之快
23．B
24．朦胧在水气里的月色(江南月色美景) 船速之快(孩子们娴 熟的驾船技术) 依稀可见的赵庄(急切而愉快的心情)
25．C
【小题11】ABCD
【小题12】D
答案第1页，共2页
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