第八章 运动和力 单元质量检测检测
一、单选题
1.(2022·福建泉州·八年级期末)在力学、光学、天文学与数学领域有着杰出贡献,发现万有引力定律的科学家是( )
A.伽利略 B.牛顿 C.居里夫人 D.爱因斯坦
2.(2020·黑龙江牡丹江·八年级期末)下列事例中属于有害摩擦的是( )
A.走路时鞋底与路面间的摩擦 B.写字时笔与纸面间的摩擦
C.拿东西时手与物品间的摩擦 D.机器运转时轴承间的摩擦
3.(2020·黑龙江牡丹江·八年级期末)关于惯性的理解,下列说法正确的是( )
A.运动员跑到终点时不能立刻停下来,是因为运动员具有惯性
B.驾驶汽车时,要求驾驶员系上安全带是为了减小惯性
C.以较大的速度运动的物体停下来比较困难,说明速度大惯性大
D.泼水时,盆留在手中,而水由于受到惯性飞出去
4.(2022·山东青岛·八年级期末)下列增大摩擦的实验中,与其它三种方法不同的是( )
A.卫生间防滑地砖的表面有凹凸不平的花纹
B.体操运动员上高低杠之前,受伤涂抹镁粉
C.门与门框间塞入硬纸片,防止门被风吹开
D.在冰雪路面行驶的汽车车轮上安装防滑链
5.(2022·山东青岛·八年级期末)“风吹树摇,风停树静”,这一事实说明( )
A.力是使物体运动的原因 B.力是维持物体运动状态的原因
C.力是使物体静止的原因 D.力是改变物体运动状态的原因
6.(2021·四川·泸县石桥镇石桥初级中学校八年级阶段练习)伽利略认为:一个金属小球从光滑斜面的某一高度处由静止滚下,由于不受阻力,没有能量损耗,那么它必定到达另一光滑斜面的同一高度,若把斜面放平缓一些,也会出现同样的情况。模拟实验如图,则下列说法中正确的是( )
A.小球从斜面滚下过程中受平衡力
B.小球能够到达另一斜面的同一高度,是因为受到了惯性力的作用
C.减小右侧斜面与水平面的夹角后,小球在右侧斜面上运动的距离不变
D.根据这一实验,可以推理出物体不受力时将如何运动
7.(2018·河南商丘·八年级期末)如题图所示,用水平推力推箱子,而箱子没有动。下列说法正确的是( )
A.箱子没推动说明箱子受到平衡力的作用
B.箱子所受的推力小于它所受到的摩擦力
C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力二力平衡
D.箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
8.(2021·广西桂林·八年级期中)如图所示,甲图是小强在水平地面上向右直线推物体A,乙图是水平推力F随时间t变化的关系图象,丙图是物体A的速度v随时间t变化的关系图象。以下说法正确的是( )
A.在0~1s内物体A受到的摩擦力为0N
B.在1~2s内物体A受到的摩擦力为60N
C.在1~3s内物体A受到的摩擦力为40N
D.在0~3s内物体A受到的摩擦力为40N
二、双选题
9.(2022·北京·人大附中九年级开学考试)如图所示,重力分别为GA和GB的A、B两个物体叠放在一起,放在水平桌面上。B物体对A物体的压力为N1,A物体对水平桌面的压力为N2,水平桌面对A物体的支持力为N3,则下列选项中正确的是( )
A.GB与N1是一对平衡力 B.GA与N2大小相等
C.N3与N2是一对作用力与反作用力 D.N3的大小等于GA与GB大小之和
10.(2021·广西贵港·八年级期末)如图所示,A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,F1=5N,F2=3N。下列说法正确的是( )
A.物体A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力
B.物体B受到的重力和桌面对B的支持力是一对平衡力
C.物体B受到物体A的摩擦力方向水平向右,大小等于5N
D.物体B受到桌面的摩擦力方向水平向左,大小等于2N
三、填空题
11.(2021·广西百色·八年级期末)一辆公交车在一段平直的公路上匀速行驶,当公交车急刹车时,坐在座椅上的乘客由于______身体会向前倾;若公交车向左急拐弯,则乘客会向______边倾倒去。
12.(2021·广西桂林·八年级期末)如图所示,物体A的质量为500g,物体B的质量为300g,用细绳将两物体连接,松手后,A恰能向右做匀速直线运动,则A受到的摩擦力大小为______N,方向向______。若对A施加一个方向水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动,则拉力的大小为______N。(g取10N/kg)
13.(2021·贵州·铜仁市第十一中学八年级阶段练习)用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,此时桌子受到的摩擦力为____N;当用大小为12N的水平推力推桌子时,桌子做匀速直线运动,此时桌子受到的摩擦力为____N;当推力增大到20N时,桌子向右做加速运动,此时桌子受到的摩擦力为____N
14.(2022·全国·八年级课时练习)2021年东京奥运会中,铅球运动员巩立姣凭借最后一投,为中国田径队夺得首金。比赛中,运动员奋力一掷,铅球飞向空中,此现象说明力可以改变物体的______(选填“形状”或“运动状态”);用相同的力投掷时,如果运动员投掷角度太低,铅球就飞不远,这是由于力的作用效果与力的_______有关;为了防止手心出汗而影响成绩,投掷前,运动员的双手都要抹上镁粉,这是为了______(选填“增大”或“减小”)摩擦力。
15.(2022·全国·八年级课时练习)如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A
所受摩擦力大小。在木板运动的过程中,物块A受到的是______摩擦,该摩擦力的方向是______。
四、作图题
16.(2022·全国·九年级专题练习)图中,轻拉弹簧,水平面上的物体A和B处于静止状态,画出物体A的受力示意图.
17.(2022·广东·深圳实验学校九年级开学考试)如图,质量为0.2 kg的小球A用钢管固定在小车的支架上,小车向左做匀速直线运动,不计空气阻力,请画出小球A的受力示意图并标出力的大小。(g取10 N/kg)
18.(2022·山东济宁·八年级期末)如图所示,物块沿粗糙斜面向上运动,请画出物块所受重力和摩擦力、及物块对斜面压力的示意图。
五、实验题
19.(2022·湖南·长沙市雅礼实验中学九年级阶段练习)如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。
(1)实验中,小明将系于木块两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮,在线两端挂上砝码,通过调整___________来改变 F1和 F2的大小;
(2)实验中,保持 F1和 F2
大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,观察木块的运动状态,设计这一步骤是为了探究两个力是否___________;
(3)小华同学设计组装了如图乙所示的实验装置,比较甲、乙两种实验装置,同学们觉得小华的实验装置更合理,原因是该设计减小了___________对实验的影响。
20.(2022·河南南阳·八年级期末)为了探究“当接触面相同时,滑动摩擦力大小与压力的关系”,小明设计了如图所示的实验装置。
(1)实验过程中,弹簧测力计___________(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小___________(选填大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)在同一次实验中,小明发现,当用不同的速度匀速拉物块A,弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小___________(选填“有关”或“无关”);
次数 1 2 3 4 5 6
A的重力/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
测力计示数/N 0.8 1.3 1.6 1.9 2.4 2.8
(3)在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验,记录的数据如上表。通过分析可知,当接触面粗糙程度不变时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越_________;
(4)小明在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图所示的方式测量滑动摩擦力更好,实验中_______(选填“必须”或“不必”)要匀速动水平长木板做直线运动。此时滑动摩擦力的大小为________N。
六、简答题
21.(2021·贵州毕节·八年级阶段练习)拔河比赛是常见的群体性体育比赛之一:
(1)为了赢得拔河比赛,请用所学的知识为班级拔河队员提两条合理的建议?
(2)拔河比赛过程中,有甲、乙两队拔河,如果甲队胜了,有人认为是因为甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力,这样的说法正确吗?为什么?
七、综合题
22.(2022·上海市延安初级中学八年级期末)我国生产的无人机世界领先,应用领城广泛,如图(a)所示为深受广大航拍爱好者喜爱的“YU-2”型无人机,如表所示是有关它的一些飞行参数。
型号 YU-2
动力系统 电动
质量
最大上升速度
最大下降速度
最大水平飞行速度
最大飞行海拔高度
最长悬停时间
卫星定位 GPS
(1)无人机竖直匀速升空时,地面相对无人机是______(选填“上升”、“静止”或“下降”)的,求:该无人机在空中悬停时受到的升力F______;
(2)无人机在空中A点接收到自动返航指令后,将从A点沿ABCD航线自动返回至起点D,如图(b)所示。结合表中资料信息,假设无人机在各段航线上均以相应的最大速度匀速航行,求:该无人机从A
点返回至D点所需的时间t______。
参考答案:
1.B
2.D
3.A
4.C
5.D
6.D
7.A
8.C
9.CD
10.CD
11. 惯性 右
12. 3 左 6
13. 10 12 12
14. 运动状态 方向 增大
15. 滑动 水平向左
16.
17.
18.
19. 砝码数量 在同一直线 摩擦力
20. 必须 等于 无关 大 不必 2.4
21.
(1)为了赢得拔河比赛,应该增大己方的最大静摩擦力,为了增大最大静摩擦力,可以增大学生对地面的压力,所以找质量大的学生参加比赛;也可以增大接触面粗糙程度,所以让学生穿鞋底带有花纹的鞋。
(2)这样的说法不正确。因为甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是相互作用力,它们的关系是大小相等。
22. 下降 11N 160s