Module 2 Unit 1 They’re monkeys 教案

Module 2 Unit 1 They’re monkeys.教学设计
外研版小学英语三年级下册
（一） 模块教学目标：
1. 能在具体语境中理解名词的单复数形式，并在实际运用中体会单复数形式的表意功能。
2. 能在图片、图像、或者声音的帮助下感受不同动物的拟声词，并能识别并描述动物及其特征。
3. 能借助图片、图像、或者声音听懂并读懂简单的小故事并做出适当的反应。
4. 通过模仿动物叫声体会英语学习的乐趣。
5. 能在词语与相应事物之间建立联想。能在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
（二）具体内容与要求
1. 教学内容
(1)Listen and chant
(2)Listen, point and find”They ‘re...”
(3)Listen and say
(4)Practise
2. 教学目标
（1）能在图片、肢体语言等的帮助下，借助自然拼读理解并运用单词 they, monkey, baby, all, zoo, tiger, lion, elephant, fat等。
（2）能在 in the zoo 的具体语境中，运用识别并 It’s.../They’re...描述动物及其特征，并感知名词单复数的不同表意功能。
（3）能借助图片、图像、或者声音听懂并读懂简单的小故事并做出适当的反应。
（4）能够积极与他人合作，共同完成学习任务。能在词语与相应事物之间建立联想。能在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
（5）通过比较英语和汉语中的动物拟声词，初步了解中外文化的异同。
教学重点:
1.词汇：zoo, they, monkey, lion, tiger, elephant, fat
2. 句子：---What’s this / that ---It’s a / an + 可数名词单数
---What are they ---They are / They're +可数名词复数
教学难点:
1.词汇lion的发音 能区分a和an的用法
2.名词变复数后的不同发音规则/S/和/Z/。可数名词单复数的问和答。
3.教学过程
Step1. Warm- up
1.Greetings.(课件首页展示姓名,并进行自我介绍)Hello, boys and girls. I’m Ms Zeng.
2.观看动物世界的片头视频。
3.Look and guess.展示五副图片，分别是变色龙，熊猫，小鸟和小狗和小猫。
T: What’s this
Ss: It’s a...(chameleon, panda, bird, cat, dog)
(设计意图:复习之前所学的部分动物,复习所学句型 What’s this It’s...为本模块的学习埋下伏笔.)
Step2. Lead-in
1.活动一（幻灯片出现一个猴子图片）
T: What’s this 学习单词 monkey.并听猴子的声音。
2.图片中连续出现两个猴子,学习主题句型 They’re monkeys.
3.教师提问,我们有可能在哪里能够看到猴子,学习 in the zoo. Where can we see the monkeys
4.播放活动一课文动画, 跟唱两遍。
Step3.
Presentation
1.Look and say.(展示活动二图
1)Q1: Who is he
Q2: Where are they going
2. Watch the video and answer.
How many animals do they see
3.一起学习老虎、狮子、大象的单复数形式。学习过程中采用图片，视频，声音多种音视频资料，也可以和孩子们一起模仿各种动物的表情，多种形式加深孩子们的印象。
4 .Listen, point and follow.
5. Read with your partners.
6. read in roles.(分男女孩扮演)
7.Enjoy the song.
Step4. Practice
1.Listen and say
2.完成课本活动
三、3.完成课本活动四。
Step 5 Homework.
1.Read the text three times.
2.Talk about the animals with your parents and your friends.
学