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小升初语文考点
专题十四·标点符号（一）
标点符号：
标点符号：顿号、逗号、分号、句号、冒号、问号、叹号、括号、书名号、着重号、间隔号
常考题型
选择题、填空题。
考题回放：
例一：
下列句子中的标点符号使用正确的一项（ ）
A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书 更不明白，怎么样把书读好
B.阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。
C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。
D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。
点拨与分析：
A句中“不明白”之后应是陈述句不应是疑问句，所以两个问号应一为逗号一为句号，B句，“线线笔直”后应为分号，因为前后是两个句子的并列。C 句第二个冒号应为逗号，冒号不能连续使用。故D对。
参考答案：D
例题二：
给下列句子加上标点符号
1.你看（ ）这朵花真美（ ）
2.仙人指路（ ）就更有趣了（ ）
3.这样的话 （ ）你能说出口么（ ）
4.这样的话（ ）你怎么能说的出口（ ）
5.伯父问（ ）西瓜多少钱一个（ ）小姑娘说 （ ）五元（ ）
参考答案：1.你看（ ， ）这朵花真美（ ！ ）
2.仙人指路（ ， ）就更有趣了（ ！ ）
3.这样的话 （ ， ）你能说出口么（ ？ ）
4.这样的话（ ， ）你怎么能说的出口（ ！ ）
5.伯父问（ ：“ ）西瓜多少钱一个（ ？” ）小姑娘说 （ ：“ ）五元（ 。” ）
考点过关：
一、选择题。
1.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。
A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
B.艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。
C.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
D.“噗……”锅内又叹了声气。
2.下列语句标点符号有错的一项是（ ）
A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
B.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！
C.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
D.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.“小李”，小王说：“明天晚上请到我家来，有要事商议。”
B.小王说：“小李，明天晚上请到我家来，有要事商议；
C.“明天晚上请到我家来，有要事商议。”小王对小李说。
D.小王对小李说，明天晚上请到他家去，有要事商议。
4.下列语句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”
B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越
密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些
信后作何感想 能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题
二、给句子加上标点。
1.这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃
2.她问我们饿了没有 这一问正中了我们的心思
3.他时而默读 时而朗读 时而背诵
4.我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西
5.张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍考进了中等技术学校 读机械制造专业 我在百货公司工作
6.推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界
7.图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看
三、给文章空白的地方加上标点符号
我们院里的王奶奶种了一棵月季（ ）月季红艳艳的（ ）可漂亮了（ ）我摘了一朵月季花（ ）王奶奶以为是她的孙女摘的（ ）非常生气地把梅梅打了一顿（ ）我听见梅梅的哭声（ ）心里很难过（ ）连忙过去对王奶奶说（ ）花是我摘得（ ）王奶奶（ ）对不起（ ）王奶奶笑着说（ ）认了错就是好孩子（ ）以后别摘了（ ）
参考答案：
一、1.B2．B3.C4.D
二、1.这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
2.她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。
3.他时而默读；时而朗读；时而背诵。
4.我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
5.张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司工作。我们都有光明的前途。 6、人们常说的；开卷有益，读书破万卷。就是从这里来的。
6.当时的情况是：开水没有，水壶要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶叶也有了。
7.推开门一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、树木、房屋。全都罩上了一层厚厚的白雪， 万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
三、我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。）我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。”）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小升初语文考点
专题十四·标点符号（一）
语文统编版 六年级下
标点符号：顿号、逗号、分号、句号、冒号、问号、叹号、括号、书名号、着重号、间隔号
标点符号
选择题、填空题。
常考题型
一、标点符号的种类
名
称 句
号 问
号 感叹号 顿
号 逗
号 分
号 冒
号
形状 。 ？ ！ 、 ， ； ：
句末点号
句 内 点 号
点号：
名称 引
号 括
号 破折号 省略号 书名号 间隔号 连接号
形
状 ‘ ’
“ ”
（）
[ ]
—— …… 《》〈〉 ． —
标号：
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
标点符号谁最忙 逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
书名号，前后弯，标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
二、标点符号的基本用法及作用
1.逗号：表示一句话中的停顿。
下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。
2.句号：用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
3.问号：不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
1、今天星期几？
2、难道你不了解我吗？
3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
疑 问
反 问
设 问
你见过金丝猴吗？
（1）疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。
你同意呢，还是不同意呢？
（2）选择问一般只在末尾用一个问号。
还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
（3）选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
我也不知道他在哪里。
（4）判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。
4.感叹号：（1） 感叹句末尾用叹号。
（2）语气强烈的祈使句末尾用叹号。
（3） 语气强烈的反问句末尾用叹号。
（4）标语口号末尾，一般用叹号。
1、你不要再废话了！
2、你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！
3、全国各民族大团结万岁！
语气强烈的祈使句
语气强烈的反问句
标语、口号末尾
5.顿号：（1）用于并列的词或短语之间。
周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
5.顿号：（2）数字相连表概数，中间不用顿号。
我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
如：1. 这个小孩有四 五岁。
2. 今天做值日的是四 五组。
1.表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。
、
特别提示
5.顿号：（3）集合词语内不用顿号。
别不分青红皂白，见人就埋怨。
5.顿号：（4）顿号与连词不能同时使用。
孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
5.顿号：（5）并列成分后带有语气词不用顿号。
这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
5.顿号：（6）并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
6.冒号：（1）用在称呼语的后面，表示引起下文。
同志们：现在我们开会了。
6.冒号：（2）用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等词语的后边，表示引起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
6.冒号：（3）用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
6.冒号：（4）用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
我们学过的文体：记叙文、散文、说明文、议论文和小说都各有特色。
7.分号：（1）用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
7.分号：（2）用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：
1、全国分为省、自治区、直辖市；2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
3、县、自治县分为乡、民族乡、镇。
1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。
2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。
它所表示的停顿，比逗号大，比句号小
8.书名号：用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。
例题一
D
下列句子中的标点符号使用正确的一项（ ）
A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书 更不明白，怎么样把书读好
B.阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。
C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。
D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。
A句中“不明白”之后应是陈述句不应是疑问句，所以两个问号应一为逗号一为句号，B句，“线线笔直”后应为分号，因为前后是两个句子的并列。C 句第二个冒号应为逗号，冒号不能连续使用。故D对。
点拨与分析
例题二
给下列句子加上标点符号
1.你看（ ）这朵花真美（ ）
2.仙人指路（ ）就更有趣了（ ）
3.这样的话 （ ）你能说出口么（ ）
4.这样的话（ ）你怎么能说的出口（ ）
5.伯父问（ ）西瓜多少钱一个（ ）小姑娘说 （ ）五元（ ）
1.你看（ ， ）这朵花真美（ ！ ）
2.仙人指路（ ， ）就更有趣了（ ！ ）
3.这样的话 （ ， ）你能说出口么（ ？ ）
4.这样的话（ ， ）你怎么能说的出口（ ！ ）
5.伯父问（ ：“ ）西瓜多少钱一个（ ？” ）小姑娘说 （ ：“ ）五元（ 。” ）
点拨与分析
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