2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册第3课中古时期的欧洲 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第二单元 中古时期的世界
5世纪
公元476年
西罗马帝国灭亡
15世纪
公元1453年
东罗马帝国灭亡
中世纪（中古时期）：
（Middle Ages）
中国南北朝
中国明朝
学习目标：通过本单元的学习，了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
第3课 中古时期的欧洲
什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。 ——钱乘旦《西方那块土》
一、西欧封建社会
基本特征
政治：封君封臣制度
经济：庄园与农奴制度
一、西欧封建社会
政治：封君封臣制度
中古西欧初期王权衰落，社会秩序混乱，地方豪强互相斗争，战乱不已，盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位，往往蓄养一批武装家丁，进行自卫或攻击敌人。这些武装扈从（叫做封臣）原由主人供给衣食装备，后来渐改为赐给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。
——吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编下卷》，高等教育出版社，第六章
1.原因
①是社会动荡和自然经济的产物。
②8世纪后逐渐与封土联系在一起。
2.内容
①主体：
封君、封臣
②封臣的义务：
效忠封君、服兵役
③封君的权力：
土地事实上的占有者、各种权力
材料二：9世纪封臣的效忠誓词如下：
“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”
——【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》上卷
材料三：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语：我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——《世界历史读本》
西欧封君封臣制度特点？
材料一：
①以土地为纽带形成从属关系
②等级森严
③契约意识
④双向权利义务
⑤层级间相对独立
一、西欧封建社会
政治：封君封臣制度
1.原因
①是社会动荡和自然经济的产物。
②8世纪后逐渐与封土联系在一起。
2.内容
①主体：
封君、封臣
②封臣的义务：
效忠封君、服兵役
③封君的权力：
土地事实上的占有者、各种权力
3.特点
4.影响
①以土地为纽带形成从属关系
②等级森严③契约意识
④双向权利义务⑤层级间相对独立
①国王或皇帝通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。
②出现分裂割据局面。
【知识扩展】对比西欧封臣制度和西周分封制
比较项 封君封臣制度 西周分封制
不同点 社会 形态
纽带
统治
相同点 封建社会
奴隶社会
以土地为纽带，靠契约（宣誓效忠）来维系
以血缘为纽带，靠宗法制来维系
层级之间相对独立，不可越级统治
天下共主，天子是最高统治者
目的是为了维护统治；权力和义务相互交织；等级秩序森严；造成割据分裂
一、西欧封建社会
经济：庄园与农奴制度
1.产生条件
适应自然经济的需要，随着封君封臣制度产生。
2.性质
中古西欧基本的农业经济组织，既是一个独立的自给自足的经济和政治单位，也是军事防御实体。
庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
——孟广林《世界中世纪史》
3.内容
经济：庄园与农奴制度
自由农份地
农奴份地
领主自营地
庄园法庭
领主城堡
教堂
公共草地
马厩
谷仓
庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
——孟广林《世界中世纪史》
土地类型 经营管理者 权力及义务
3.内容
领主自营地
领主
农奴耕种，收入归领主所有
农民份地
农奴份地
自由农份地
（来自领主，自耕自收）
农奴
自由农
为领主服劳役，向领主缴纳租税
①土地和经营者
②庄园法庭
领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园秩序。
（庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民实施“超经济的强制（政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
一、西欧封建社会
经济：庄园与农奴制度
1.产生条件
适应自然经济的需要，随着封君封臣制度产生。
2.性质
中古西欧基本的农业经济组织，既是一个独立的自给自足的经济和政治单位，也是军事防御实体。
庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
——孟广林《世界中世纪史》
3.内容
4.特点
经济上：
①土地分为三个部分：领主自营地、自由农份地、农奴份地。
②自给自足的经济实体。
③农奴没有人身自由；受劳役地租剥削。
政治上：
拥有自己的法庭，维持社会秩序。
二、西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会
新变化
政治：王权加强
经济：城市兴起
文化：基督教会举足轻重
二、西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会
政治：王权加强
1.背景
①国王作为国家名义上的最高统治者，拥有高于一般封臣的权力。
②11世纪后，社会环境逐渐稳定，经济增长。
2.表现
①15世纪晚期，英格兰逐渐形成强大王权（有限王权）。
②15世纪晚期，法兰西国王逐渐完成统一，王权加强。
③15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。
二、西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会
政治：王权加强
1.背景
2.表现
3.影响
①为西欧民族国家的发展奠定了基础。
②在加强王权的斗争中，西方近代议会制度出现。
③有利于资本主义的兴起与发展。
④葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。
二、西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会
经济：城市兴起
1.原因
社会稳定，经济发展。10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。
2.城市自治
原因
①城市居民主要是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。
②封建主用对待农奴的方式对待市民，对市民生产和经营活动造成影响。
二、西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会
经济：城市兴起
1.原因
社会稳定，经济发展。10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。
2.城市自治
原因
①城市居民主要是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。
②封建主用对待农奴的方式对待市民，对市民生产和经营活动造成影响。
获得方式
与封建主谈判；金钱赎买；武装暴动
影响
P17页思考点：城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？
材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。
——摘编自《世界上古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。
——摘编自《世界中古史》
材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》
①经济：工商业经济发展，推动资本主义萌芽产生发展
②阶级：推动市民阶层形成，早期资产阶级产生
③政治：促进了国王的统一事业；冲击了农奴制度
课堂练习
历史学家钱乘旦指出：“国王想收拾贵族，扩大权力，做真正的一国之君；城市也愿意得到国王的保护，因为至少从理论上说，国王是一国之内最高的领主，所有的土地分封都是从他开始的。”城市与封建王权的这一关系体现了双方
A.共同努力，构建民族国家
B.合作复兴封建王权
C.是在共同利益基础上的结盟
D.结盟削弱了教会势力
二、西欧封建社会的新变化：王权、城市与教会
市民工商业者、封建主、国王之间的关系
工商业者
（流动经商，需要外界交往）
封建主
（希望农奴固着于土地，割据一方）
矛盾
国王
（强化王权，完成统一）
矛盾
联合
C
P17页思考点：城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？
材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。
——摘编自《世界上古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。
——摘编自《世界中古史》
材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》
①经济：工商业经济发展，推动资本主义产生发展
②阶级：推动市民阶层形成
③政治：促进了国王的统一事业；冲击了农奴制度
④打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；为文艺复兴和宗教改革创造条件
⑤历史发展：
对瓦解西欧封建制度和孕育现代西方文明起着重要作用。
材料一：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。
材料二：“卡诺莎之辱”德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
文化：基督教会举足轻重
①经济：拥有大量庄园和土地，向信徒征收什一税；
②组织：最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；
③思想：控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚人性的发展。
④政治：教权凌驾于各国君主之上，在整个中世纪一直与王权博弈。
什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。 ——钱乘旦《西方那块土》
你是否赞同“黑暗的中世纪”这个说法？
领域 黑暗 光明
政治 ①封君封臣制度，封建国家长期处在割据状态 ②教权凌驾于各国君主之上 ①西欧各国王权有不同程度的加强
②早期议会出现
③市民阶层壮大
经济 庄园与农奴制度，相对封闭独立 城市工商业经济繁荣，城市赢得一定自治权
文化 基督教占有举足轻重的地位 大学兴起，打破教会对文化垄断，解放思想
三、拜占庭与俄罗斯
（一）拜占庭帝国（395-1453年）
1.统治
①经济：工商业发达，君士坦丁堡成为沟通东西方的桥梁。
②军事：6世纪查士丁尼在位时，向外扩张。
③法律：《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系；汇编《罗马民法大全》。
2.灭亡
原因：
①连年征服战争严重消耗自身资源；
②游牧部族的冲击和内部矛盾；
③奥斯曼土耳其的蚕食。
时间：
1453年，帝国灭亡
（二）俄罗斯
拜占庭帝国纹章
莫斯科大公印章
俄罗斯国徽
三、拜占庭与俄罗斯
三、拜占庭与俄罗斯
（二）俄罗斯
1.发展历程
9世纪
基辅罗斯
公元882年，诺夫哥罗德王公奥列格（维京人）征服基辅及其附近地区后建立的以东斯拉夫人为主体的东欧君主制国家，首都是基辅。
三、拜占庭与俄罗斯
（二）俄罗斯
1.发展历程
9世纪
基辅罗斯
13世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汉国臣属
莫斯科公国
1547年，伊凡四世加冕为沙皇，巩固和强化中央集权
17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国
课堂小结
中古时期的欧洲
西欧
西欧封建社会
封君封臣制度
庄园与农奴制度
西欧封建社会的新变化
王权加强
城市兴起
基督教会举足轻重
东欧
拜占庭帝国
（东罗马帝国）
俄罗斯
①政治：王权强大，政教合一
②经济：封建制度稳固
③思想：信仰东正教
在王权和教权关系上，两者截然不同……拜占庭皇帝不仅是国家首脑，同时也是最高宗教领袖，有权颁布神学理论、钦定教会法规、召开宗教会议、任命高级神职人员；此外，皇帝甚至有权剥夺教产。
——武寅主编 《简明世界历史读本》
阅读材料，思考中世纪东欧、西欧的发展，呈现出怎样的不同？
材料一：西欧的封建时代多方面都呈现出二元对立的特点，其中政治上的教俗二元制现象尤为典型。人们对封建原则（既是相互的契约关系、又是隶属的主从关系）和宗教信仰的认同，掩盖了对统一民族亲和性和作为最高政治实体国家的认同。中世纪晚期，西欧正值资本的原始积累阶段，就是封建关系逐渐解体、资本主义关系开始萌芽，二元制的经济特征正在消退，主要表现为庄园制经济瓦解、农奴摆脱依附关系而获得人身自由，而同时，商品货币关系越来越将城乡间分割与对立的封建经济活动，纳入了资本主义统一民族大市场发展的快车道。同时，二元制政治特点逐渐褪色，一方面是罗马天主教会的衰落，另一方面是现代民族国家的兴起，这种发展趋向已势不可挡。
——姜守明 《中世纪西欧封建社会的二元制》第71页
材料二：在王权和教权关系上，两者截然不同……拜占庭皇帝不仅是国家首脑，同时也是最高宗教领袖，有权颁布神学理论、钦定教会法规、召开宗教会议、任命高级神职人员；此外，皇帝甚至有权剥夺教产。
——武寅主编 《简明世界历史读本》第270页