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部编版2021-2022学年三年级下册语文第17课《我变成了一棵树》同步练习
一、积累运用
1．读拼音，写词语。
hú li jì xù qiǎo kè lì xíng zhuànɡ tái tóu
【答案】狐狸；继续；巧克力；形状；抬头
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“狐、狸、续、巧、状”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：狐狸、继续、巧克力、形状、抬头
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．判断下列加下划线的字读音是否正确，找出错误并改正。
①白醋
chù ②鳄鱼 è ③希望 xī ④挠痒 yáng ⑤隐秘 bì ⑥菱形 léng
【答案】①错误；chù—cù；②正确；③正确；④错误；yáng—yǎng；⑤错误；bì—mì；⑥错误；léng—líng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为： ①错误；chù—cù；②正确；③正确；④错误；yáng—yǎng；⑤错误；bì—mì；⑥错误；léng—líng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．形近字组词。
壮 狐 场 醋
状 抓 肠 蜡
【答案】壮丽；狐狸；下场；白醋；形状；抓住；香肠；蜡烛
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词填空。
故答案为：壮丽、狐狸、下场、白醋、形状、抓住、香肠、蜡烛
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．读句子，写出带下划线的词语的反义词。
（1）我有点儿高兴，又有些失望。
（2）天哪，那可是我最喜欢吃的东西!
（3）唉，变成了树真麻烦。
【答案】（1）伤心；希望
（2）讨厌
（3）顺利
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：（1）伤心、希望 （2）讨厌（3）顺利
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．选字组词。
【肠 场 扬 汤】
喝 香 飘 操
【状 壮 妆 将】
化 态 来 丽
【答案】汤；肠；扬；场；妆；状；将；壮
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字填空。
故答案为：汤、肠、扬、场、妆、状、将、壮
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
6．按要求填上恰当的词语。
（1）窗外下起了大雨，我开始想念妈妈做的 的饭菜。（ABB式词语）
（2）电话 地一直响，但是没有人接。（表示声音的ABAB式词语）
【答案】（1）香喷喷
（2）丁零丁零
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语（ABB式、ABAB式）的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）香喷喷（2）丁零丁零
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
7．趣味题。发挥你的想象，把答案写在横线上。
（1）趣猜成语：泵 答案：
（2）有位牧人问阿凡提：“世界上有没有不吃羊的狼？”“有，有。”阿凡提肯定地说。“那是什么狼？”请你想一想，写出来。 答案：
【答案】（1）水落石出。
（2）死狼（画的狼）。
【知识点】谜语
【解析】【分析】此题考查学生对字谜的理解和猜答能力。解答猜字谜方法很多，下面简单介绍几种。第一种，组合法。“泵”根据谜面的暗示，上面是“石”，下面是“水”，石落在水中，即猜到“石落水出”。第二种，用含蓄的语言，向人形象地提供猜谜的线索；不吃羊的狼是没有的，除非是死狼（画的狼）。
故答案为：（1）水落石出。（2）死狼（画的狼）。
【点评】此题考查学生对字谜的理解和猜答能力。8．下列说法错误的一项是（ ）
A．“我”因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，而希望变成一棵树，结果“我”的愿望成真了。
B．妈妈住进了三角形的鸟窝里，她把好东西分给小动物们吃，“我”馋得直流口水。
C．妈妈知道了“我”的秘密是因为小动物告诉了她。
【答案】C
【知识点】课文内容理解；我变成了一棵树
【解析】【分析】回忆原文“呀，我真的变成了一棵树”可知A项说法正确。
根据“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西……把它们分给小动物们”可知B项说法正确。
根据“噢，最了解我的人到底还是妈妈”这句话可知，妈妈比小动物更加明白事情的真相，所以不是小动物告诉了妈妈什么秘密，而是妈妈自己发现的，C项说法错误。
故本题选C。
【点评】本题考查对课文内容的理解能力。根据选项说法可知，这些信息完全可以通过回忆课文原句筛选出错误说法，因为这些选项都是课文情节的总结或描述。所以带着这些选项回到课文相关段落分析即可。
二、阅读
9．阅读短文，完成练习。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
（1）之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为 。
（2）赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是( )。
A．赫尔伯特有高超的本领，因此玩最刺激的跳水炸弹游戏也轻松自如
B．有一个神秘的人物在秘密地帮助她
C．赫尔伯特没有剪羊毛，她的羊毛蓬松，浮力大
（3）赫尔伯特做出的一个重要的决定是什么？
（4）如果要你来写一只有个性的羊，你笔下的羊会有什么特点呢？
【答案】（1）当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了
（2）C
（3）剪掉羊毛。
（4）我笔下的羊做什么事情都是最快的。在所有的羊中，她吃饭是最快的，写作业是最快的，跑步是最快的，其他的羊都叫她“快快”。
【知识点】记叙文
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，就能在第一自然段找到答案。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的内容，结合选项判断正误。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，由最后一自然段找到答案。
（4）要写一只有个性的羊，就要在“个性”上下笔，“个性”事物的特性，即一事物区别于他事物的特殊的性质。
故答案为：（1）当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了 。
（2）C
（3）剪掉羊毛。
（4）我笔下的羊做什么事情都是最快的。在所有的羊中，她吃饭是最快的，写作业是最快的，跑步是最快的，其他的羊都叫她“快快”。
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。
10．延伸阅读
红蜡烛(节选)
新美南吉
夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!
花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。
他点火点成了吗
没有!
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来,轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗 我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
（3）照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式)：
（4）大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A．划拳 B．抽签 C．赛跑
（5）文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢 用横线在文中画出答案。
（7）文中提到的“花炮”其实是 。
【答案】（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在；人山人海
（4）B
（5）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【知识点】童话故事
【解析】【分析】（1）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，注意：丁零丁零”是拟声词。
（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“无声无息”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（4）—（7）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在、人山人海
（4） B
（5）乌龟、黄鼠狼、野猪、野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（4）—（7）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
三、语言表达
11．你最想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？写一个小片段。
【答案】略
【知识点】想象作文；我变成了一棵树
【解析】【分析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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部编版2021-2022学年三年级下册语文第17课《我变成了一棵树》同步练习
一、积累运用
1．读拼音，写词语。
hú li jì xù qiǎo kè lì xíng zhuànɡ tái tóu
2．判断下列加下划线的字读音是否正确，找出错误并改正。
①白醋
chù ②鳄鱼 è ③希望 xī ④挠痒 yáng ⑤隐秘 bì ⑥菱形 léng
3．形近字组词。
壮 狐 场 醋
状 抓 肠 蜡
4．读句子，写出带下划线的词语的反义词。
（1）我有点儿高兴，又有些失望。
（2）天哪，那可是我最喜欢吃的东西!
（3）唉，变成了树真麻烦。
5．选字组词。
【肠 场 扬 汤】
喝 香 飘 操
【状 壮 妆 将】
化 态 来 丽
6．按要求填上恰当的词语。
（1）窗外下起了大雨，我开始想念妈妈做的 的饭菜。（ABB式词语）
（2）电话 地一直响，但是没有人接。（表示声音的ABAB式词语）
7．趣味题。发挥你的想象，把答案写在横线上。
（1）趣猜成语：泵 答案：
（2）有位牧人问阿凡提：“世界上有没有不吃羊的狼？”“有，有。”阿凡提肯定地说。“那是什么狼？”请你想一想，写出来。 答案：
8．下列说法错误的一项是（ ）
A．“我”因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，而希望变成一棵树，结果“我”的愿望成真了。
B．妈妈住进了三角形的鸟窝里，她把好东西分给小动物们吃，“我”馋得直流口水。
C．妈妈知道了“我”的秘密是因为小动物告诉了她。
二、阅读
9．阅读短文，完成练习。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
（1）之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为 。
（2）赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是( )。
A．赫尔伯特有高超的本领，因此玩最刺激的跳水炸弹游戏也轻松自如
B．有一个神秘的人物在秘密地帮助她
C．赫尔伯特没有剪羊毛，她的羊毛蓬松，浮力大
（3）赫尔伯特做出的一个重要的决定是什么？
（4）如果要你来写一只有个性的羊，你笔下的羊会有什么特点呢？
10．延伸阅读
红蜡烛(节选)
新美南吉
夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!
花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。
他点火点成了吗
没有!
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来,轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗 我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
（3）照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式)：
（4）大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A．划拳 B．抽签 C．赛跑
（5）文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢 用横线在文中画出答案。
（7）文中提到的“花炮”其实是 。
三、语言表达
11．你最想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？写一个小片段。
答案解析部分
1．【答案】狐狸；继续；巧克力；形状；抬头
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“狐、狸、续、巧、状”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：狐狸、继续、巧克力、形状、抬头
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】①错误；chù—cù；②正确；③正确；④错误；yáng—yǎng；⑤错误；bì—mì；⑥错误；léng—líng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为： ①错误；chù—cù；②正确；③正确；④错误；yáng—yǎng；⑤错误；bì—mì；⑥错误；léng—líng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】壮丽；狐狸；下场；白醋；形状；抓住；香肠；蜡烛
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词填空。
故答案为：壮丽、狐狸、下场、白醋、形状、抓住、香肠、蜡烛
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】（1）伤心；希望
（2）讨厌
（3）顺利
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：（1）伤心、希望 （2）讨厌（3）顺利
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．【答案】汤；肠；扬；场；妆；状；将；壮
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字填空。
故答案为：汤、肠、扬、场、妆、状、将、壮
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
6．【答案】（1）香喷喷
（2）丁零丁零
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语（ABB式、ABAB式）的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）香喷喷（2）丁零丁零
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
7．【答案】（1）水落石出。
（2）死狼（画的狼）。
【知识点】谜语
【解析】【分析】此题考查学生对字谜的理解和猜答能力。解答猜字谜方法很多，下面简单介绍几种。第一种，组合法。“泵”根据谜面的暗示，上面是“石”，下面是“水”，石落在水中，即猜到“石落水出”。第二种，用含蓄的语言，向人形象地提供猜谜的线索；不吃羊的狼是没有的，除非是死狼（画的狼）。
故答案为：（1）水落石出。（2）死狼（画的狼）。
【点评】此题考查学生对字谜的理解和猜答能力。8．【答案】C
【知识点】课文内容理解；我变成了一棵树
【解析】【分析】回忆原文“呀，我真的变成了一棵树”可知A项说法正确。
根据“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西……把它们分给小动物们”可知B项说法正确。
根据“噢，最了解我的人到底还是妈妈”这句话可知，妈妈比小动物更加明白事情的真相，所以不是小动物告诉了妈妈什么秘密，而是妈妈自己发现的，C项说法错误。
故本题选C。
【点评】本题考查对课文内容的理解能力。根据选项说法可知，这些信息完全可以通过回忆课文原句筛选出错误说法，因为这些选项都是课文情节的总结或描述。所以带着这些选项回到课文相关段落分析即可。
9．【答案】（1）当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了
（2）C
（3）剪掉羊毛。
（4）我笔下的羊做什么事情都是最快的。在所有的羊中，她吃饭是最快的，写作业是最快的，跑步是最快的，其他的羊都叫她“快快”。
【知识点】记叙文
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，就能在第一自然段找到答案。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的内容，结合选项判断正误。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，由最后一自然段找到答案。
（4）要写一只有个性的羊，就要在“个性”上下笔，“个性”事物的特性，即一事物区别于他事物的特殊的性质。
故答案为：（1）当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了 。
（2）C
（3）剪掉羊毛。
（4）我笔下的羊做什么事情都是最快的。在所有的羊中，她吃饭是最快的，写作业是最快的，跑步是最快的，其他的羊都叫她“快快”。
【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。
10．【答案】（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在；人山人海
（4）B
（5）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【知识点】童话故事
【解析】【分析】（1）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，注意：丁零丁零”是拟声词。
（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“无声无息”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（4）—（7）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在、人山人海
（4） B
（5）乌龟、黄鼠狼、野猪、野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（4）—（7）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
11．【答案】略
【知识点】想象作文；我变成了一棵树
【解析】【分析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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