部编版语文四年级上册1观潮 同步练习（含答案解析）

部编版语文四年级上册 1 观潮 同步练习
一、选择题
1．下列各项中，加点字读音、词语书写全部正确的一项是（ ）
A．薄（bó）雾 奇观（guān） 悠如 B．昂（yáng）首 浩（hào）荡 滚动
C．鼎沸（fú） 震（zhèn）动 据说 D．横贯（guàn） 霎（shà）时 余波
2．下面各句中的“而”表转折的一项是（ ）
A．溯迎而上 B．而旗尾略不沾湿
3．下列词语中,加点字解释全都正确的一项是( )
A．视死如归(归还) 暴风骤雨(急速) B．精疲力竭(尽) 风号浪吼(鸣叫)
C．哄堂大笑(哄骗) 赞叹不已(停止) D．田地荒芜(杂乱) 人声鼎沸(煮沸)
4．下列词语中，与“慈眉善目”的构词特点相同的一项是（ ）。
A．明眸皓齿 B．繁花似锦 C．蹦蹦跳跳 D．呆若木鸡
5．阅读课文《观潮》，分析下列说法错误的一项是（ ）
A．文章围绕“天下奇观”一词描写了钱塘江大潮的壮观景象。
B．文章是按照“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序来写的。
C．文章重点描写了潮去后江面上的壮观景象。
D．文章表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的惊叹与热爱。
二、填空题
6．理解填空。
1．本文记叙的是一次______的盛况。作者按______顺序生动描绘了________、________、_______的景象，写出了钱塘江大潮的________、________、________的特点，表达了作者_____之情。
2．写潮来时的景象时，作者是按__________的顺序来写的，紧紧抓住________、________和_______这三个方面来写。
3．“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”
这句话是_____句，写出了钱塘江的________。
4．“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。”
“人山人海”写出了_____，从______衬托出了大潮的______。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了____________的心情。
5．“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”
这句话是______句，把潮来时的声音比作_______，暗示_________。
6．“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”
这句话是____句，把“浪潮”比作“______”，写出了_______的形态特点。
7．多音字填空组词，第一个空填写拼音，第二个空组词。
号_____( ) _____( )
笼_____( ) _____( )
薄_____( ) _____( )
据_____( ) _____( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
（1）中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话）
_____________________________
（2）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）
_____________________________
（3）读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。（改病句）
______________________________
9．按要求写句子。
1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)
____________________________________
2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)
____________________________________
3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)
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四、现代文阅读
课内片段阅读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
10．按课文内容填空。
11．“白线”是指（ ）
A．白色的线 B．潮水 C．浪潮
12．由“从远处传来”可以看出作者是按_________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____（方向）来的，由“一声闷雷”和“一条白线”可以看出作者是从____和____两方面来描写大潮的。
阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。好像闷雷滚动。领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
13．作者按照（ ）的顺序来描写钱塘江大潮．
A．由近到远
B．由远到近
C．从上到下
D．从下到上
14．选文读起来很有画面感，我能从______和______两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮______。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮______。
③我能通过“_____”这个词。想象到此时浪潮______。
15．“踮着脚”说明观潮的人心情______。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到______， 这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
16．画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作“______”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮______的特点。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：______、______。
17．下列诗句与选文内容相符的一项是（ ）
A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B．春江潮水连海平，海上明月共潮生。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查字音、字形的辨析。
A项，悠如——犹如。
B项，昂（áng）首。
C项，鼎沸（fèi）。
2．B
【解析】
【详解】
溯迎而上：逆流而上，逆着水流的方向行进。而表递进。
而旗尾略不沾湿：但是旗尾却一点都没有沾湿。而表转折。
3．B
【解析】
略
4．A
【解析】
略
5．C
【解析】
【分析】
【详解】
考查对文章内容的理解。《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。文章重点写了潮水来的时候的景象。选项C错误。
6． 钱塘江观潮 时间 潮来前 潮来时 潮来后 奇特 壮观 雄伟 对大自然景色的赞美 由远到近 样子/形态 声音 颜色 拟人 宽阔、雄伟与安静 观潮的人数多，热情高 侧面 壮观 人们急切 比喻 闷雷滚动 钱塘江潮的气势宏大 比喻 千万匹白色战马 潮来时奔腾
【解析】
【详解】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《观潮》这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，刻画了钱塘潮的奇特、雄伟、壮观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！
“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”：“横卧”是形容人的动作的词语，用来形容“钱塘江”，运用了拟人修辞。
《观潮》一文中“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。”一句写出了前来观潮的人数之多，可谓“人山人海”；写出了人们想看到大潮的迫切心情，他们“昂首东望，等着，盼着”。
7． hào 记号 háo 号叫 lóng 灯笼 lǒng 笼罩 báo 薄片 bó 薄礼 jù 据点 jū 拮据
【解析】
【详解】
考查给多音字注音并组词。
号：hào标志：记号；háo拖长声音大声呼叫：呼号。号叫。
笼：lóng用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器：灯笼；lǒng遮盖，罩住：笼罩。
薄：báo厚度小的：薄片；bó轻微，少：薄礼。
据：jù凭依、倚仗：据点；jū生活困难：拮据。
8． 如果中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。 我们告别了茅屋。 读了《观潮》这篇课文，我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
【解析】
略
9． 自古以来，人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。 我们的老师非常关心学生，犹如无私的父母关爱自己的孩子。 因为钱塘江大潮太壮观了，所以前来观潮的人络绎不绝。
【解析】
【详解】
略
10．风平浪静 越来越大
11．C
12． 由远及近 东 声音 样子
【解析】
【分析】
10．
本题考查课文内容的识记。
文段出自课文《观潮》，语段为：我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
11．
本题考查词语的理解与分析。
“白线”指潮水，在水天相接的地方。说明潮离我们越来越近。出现了一条白线，意味着江潮开始从远处过来了。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像一条白线。
12．
本题考查文段内容的理解与分析。
由“从远处传来”可以看出作者是按由远及近的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从东来的。“一声闷雷”是从声音方面来描写大潮的，潮来时的声音就跟闷雷的响声一样是低沉的；“一条白线”是从样子方面来描写大潮的，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像一条白线。
13．B
14． 样子 声音 非常高，而且很整齐 是白色的，水势很急 山崩地裂 声音巨大
15． 急切 人们的激动和惊喜
16． 千万匹白色战马 声势浩大 汹涌澎湃 气势磅礴
17．A
【解析】
【分析】
13．
考查了写作顺序，结合内容理解。
从“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”“再近些”“浪潮越来越近”可知这段话是按照由远及近的顺序来写的。
14．
考查了学生对语段阅读理解能力。通过阅读可知，“那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”写出了大潮太形态方面的变化。“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”描写潮来时的声音。所以语段是从形态和声音两个角度来描写潮来时画面的。
15．
考查了对文段内容的理解。
联系上下文理解，“踮着脚”说明观潮的人多，心情迫切。由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到人们看到潮来了十分惊喜、激动。
16．
考查了对修辞手法的辨析。
画线句子中，第一个分句将“浪潮”比作“白色战马”，运用了比喻的修辞手法。第二个分句中说潮水的声音“声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，将潮水的声音进行了夸大，运用了夸张的修辞手法，展现了钱塘江大潮的非凡气势，可用“汹涌澎湃”“雄伟壮观”等词语形容此时的大潮。
17．
考查了对诗句的理解。
A.“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，意思是八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。B.“春江潮水连海平，海上明月共潮生”出自唐代张若虚的《春江花月夜》，意思是：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。结合语段的描写可知，A项中的诗句意思与语段中的内容相符合。
答案第1页，共2页
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