部编版语文四年级上册2走月亮 同步练习（含答案解析）

部编版语文四年级上册 2 走月亮 同步练习
一、选择题
1．下列词语搭配有误的一项是( )。
A．发扬——传统 作用 民主 威力 B．保存——实力 古迹 纪录 信息
C．交流——思想 经验 文化 意见 D．改善——生活 环境 条件 关系
2．理解词语：“风俗”中“俗”的意思是（ ）
A．社会上长期形成的风气、习惯等 B．大众化的，最通行的，习见的
C．趣味低，不高雅 D．没出家的人，区别于出家的佛教徒
3．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．柔和的月光 B．闪烁的星星 C．古老的传说 D．耀眼的月光
4．课文第八小节连用了四个“走过”，下列说法完全不正确的一项是（ ）
A．运用排比句式，增强了韵律感，突出了我和阿妈走月亮的次数多，范围广。
B．写出了作者对走过的地方记忆犹新，难以忘记。
C．节奏明快地表达出作者和阿妈一起走月亮时的幸福感觉。
D．只是为了讲明走过的地方，并没有什么特别的意思。
5．课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（ ）。
A．课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
B．显得非常重复。
C．充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
二、填空题
6．读句子，完成练习。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
（1） 句中“___________”体现稻穗穗大、穗重，丰收在望。
（2） 这句话运用了________的修辞手法，把_________比作________。
（3） 运用比喻的修辞手法把下面的句子补充完整。
皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像_________________。
7．根据课文内容填空。
_____的溪水，流着______和________的香味，流着_______________。灰白色的鹅卵石__________河床。哟，卵石间有多少________的小水塘啊，每个水塘都______着一个月亮！
三、语言表达
8．读句子，按要求完成练习
1.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
照样子，用“春雨”开头，写一句话。
__________________________________________________________________________
2.沟水汩汩，很满意地响着。
用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”，这是把沟水当作人来写，这样写的好处是________________________________，试用这种写法补全下面的句子。
（1）春天来了，花坛里的花________________________________。
（2）小溪______________________________。
3.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？
____________________________________________________________
9．按要求改句子。
1.老师多次反复教育我们要注意交通安全。（修改病句）
_________________________________
2.小红端正了学习目的和态度。（修改病句）
_______________________________
3.同学们迎着早晨的朝阳做早操。（修改病句）
_____________________________
4.文具盒里有笔、橡皮、口哨、尺子等学习用品。（修改病句）
______________________________________
5.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连接句子。）
_____________________________________
6.经过努力，终于学会了使用电脑。（修改病句）
___________________________________
7.电脑将相关的“集装箱”调运到指定的地方。（改为被字句）
__________________________________
8.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
________________________________
9.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）
_________________________________
10.我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）
__________________________
四、现代文阅读
阅读
走月亮（节选）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
10．选段中第一句话看似写景，实则________________________。
11．画横线的句子运用了( )的修辞手法，这样写的好处是_____________。
12．画波浪线的句子是“我”和阿妈走月亮时看到地方。他们还看到了哪些地方？请你想一想，并写下来。
_________________________________。
热爱地球妈妈
妈妈的草地，
是温暖的摇篮。
请不要把草地毁坏，
让妈妈心酸。
妈妈的天空，
是慈祥的笑脸。
请不要向天空吐烟，
让妈妈难堪。
妈妈的河流，
是爱的源泉。
请不要往里排放脏水，
把妈妈的心灵污染。
地球是我们的妈妈，
我们都是地球的孩子。
热爱地球妈妈吧，
请不要给妈妈增添麻烦。
13．请用“~~~~”在诗歌中画出两个比喻句。
14．根据诗歌的意思填空。
(1)诗歌 中的“妈妈”指____，“我们”指_____，“妈妈”的“麻烦”指_____、______、_______。
(2)诗歌中，“温暖的摇篮”指______，“慈祥的笑脸”_____，指“爱的源泉”指______。
(3)这首诗歌告诉了我们什么？
______
(4)你也来仿写一节吧。
妈妈的森林，是_______。请不要_______，________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
正确搭配应是：发扬传统；发挥作用；发扬民主；发挥威力
2．A
【解析】
【详解】
考查字义的理解。结合词语理解字义是不错的方法。“风俗”的意思是指长期相沿积久而成的风尚、习俗。因此“俗”的意思是社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。
3．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是词语搭配，结合选项的内容进行辨析和理解。
本题中词语搭配有误的是D项，月光不能用耀眼来形容。耀眼的意思是光线或色彩强烈，使人眼花。本题中月光可以用明媚来形容。
4．D
【解析】
【详解】
第八小节连用四个“走过”的连用构成了排比，这个排比句详细描写了走月亮走过的地方, 体现出村庄夜晚景色的美丽，表达了作者对走月亮的喜爱。选项D正确。
5．B
【解析】
【详解】
“我和阿妈走月亮”在文中反复出现了四次。“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，太让人沉醉了，都感觉到很愉快，所以反复说“我和阿妈走月亮”，抒发了“我们”的幸福与喜悦之情，使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。同时，这句话多次出现，也起到了串联全文内容的作用。
6． 低垂 比喻 稻田 银毯 流水一样泻下来，大地一片银白色。
【解析】
【分析】
【详解】
考查句子理解。
（1）首先通读全句，再逐字逐句的进行分析，观察句中哪个词语具体体现了稻穗穗大、穗重，丰收在望。
“低垂”一词并没有直接说明稻穗穗大，而是从侧面进行描写，正是因为稻穗穗大，所以稻子才会被压弯了。
（2）考查比喻的修辞手法。
结合文章中的“稻田像一块月光镀亮的银毯”可知运用了比喻的修辞手法，将稻田比作了银毯，生动形象的写出了稻田的稻穗之多。
（3）考查补充句子。
在补充句子的时候，一定要结合比喻的修辞手法，注意使用的对象是否恰当。
例如：月光像美丽的银纱洒向了大地，如一匹锦缎温柔地从天抖落下来，大地一片银白色。
7． 细细 山草 野花 月光 布满 可爱 抱
【解析】
【详解】
考查现代文默写。出自课文《走月亮》，在背诵和填空中要准确无误，不能多字丢字，不能出现错别字。
8． 春雨滋润着碧绿的草芽，滋润着枝头的花蕾，也滋润着人们的心灵。 形象生动地写出了沟水缓缓流淌的样子 争先恐后地张开笑险 欢唱着从山上奔下来 这里把月亮和小星星当作人来写，月亮就像阿妈，小星星就像“我”，作者写月亮牵着小星星在天上走，形象生动地表达了阿妈对“我”的启示和引导。
【解析】
【详解】
1题考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。2题3题考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：1.春雨滋润着碧绿的草芽，滋润着枝头的花蕾，也滋润着人们的心灵。2.形象生动地写出了沟水缓缓流淌的样子 争先恐后地张开笑险 欢唱着从山上奔下来。3.这里把月亮和小星星当作人来写，月亮就像阿妈，小星星就像“我”，作者写月亮牵着小星星在天上走，形象生动地表达了阿妈对“我”的启示和引导。
9． 老师多次教育我们要注意交通安全。 小红端正了学习态度。 同学们迎着朝阳做早操。 文具盒里有笔、橡皮、尺子等学习用品。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 经过努力，我终于学会了使用电脑。 相关的“集装箱”被电脑调运到指定的地方。 钱塘江大潮是伟大的奇观。 眼前出现了景象。 我一走进教室，就听见小红说话的声音。
【解析】
略
10．想象
11． 拟人 生动形象地写出了小水塘的淘气与可爱
12．看到丰茂的稻田，游动的小鱼
【解析】
【分析】
10．
本题考查对句子的理解。
“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”看似写景，实则想象。
11．
本题考查学生对句子的理解。
阅读句子“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮”可知，这个句子把“小水塘”拟人化，运用了拟人的修辞手法。这样写的好处是：生动形象地写出了小水塘的淘气与可爱。
12．
本题考查想象写话的能力。
思考一下，“我”和阿妈走月亮时还看到什么地方。
看到游动的小鱼，看到远处的小山
13．妈妈的草地，是温暖的摇篮。地球是我 们的妈妈，我们都是地球的孩子。
14． 地球 人类 草地毁坏 黑烟污染天空 向河流排放脏水 草地 天空 河流 这首诗歌告诉我们要爱护地球，保护环境。 我们遮阳的伞 乱砍滥伐 让妈妈心疼
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页