部编版语文四年级上册16麻雀 同步练习（含答案解析）

部编版语文四年级上册 16 麻雀 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．攀登（pān）　 拯救（zhěng）
B．奈何（nài） 嘶哑（sī）
C．嗅到（xiù） 辫子（biàn）
D．庞大（páng） 相机（xiāng）
2．下面词语搭配有误的一项是（ ）
A．锋利的牙齿 嘶哑的声音 B．强大的怪物 庞大的力量
C．猛烈的摇晃 绝望地尖叫 D．慢慢地后退 悄悄地向前
3．“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”这句话主要是对猎狗的（ ）进行了描写。
A．动作 B．神态 C．心理 D．外形
选择句子正确的含义。
4．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（ ）
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B．母爱。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
5．“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这说明了：（ ）
A．猎狗非常害怕老麻雀。
B．猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。
C．猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。
6．下面是比喻句的一项是（ ）
A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
二、填空题
7．给加点的字注音。
食盐( ) 屹立( ) 昂首挺胸( ) 人声鼎沸( )
横贯( ) 浩浩荡荡( ) 稻穗( ) 镀金( )
田埂( ) 闪烁( ) 鸟巢( ) 芦苇( )
罗列( ) 睡眠( ) 霸占( ) 半明半昧( )
坠落( ) 怀抱( )
8．根据括号内的意思，在前面的横线上填写合适的四字词语。
1.农历八月十八是________（每年一次）的观潮日。
2.船在动，星也在动，它们是这样低，真是________（形容非常危险，就要掉下来或垮下来）呢！
3.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在________（满天飞舞，连地上的灰尘都被卷起）般涌来，江面上依旧风号浪吼。
三、语言表达
9．按要求写词、句练习。
1．风摇撼着白桦树。
扩句：_________________________
2．猎狗跑在我的前面。
扩句：_________________________
3．树枝上，两只小鸟叫。
改为拟人句：____________________________
4．老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
缩句：_________________________
5．老麻雀飞下来，落在猎狗面前。
改为比喻句：____________________________
6．猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改为反问句）
________________________________
10．按要求完成练习。
1.照样子，写句子。
例：因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
因为______，他________________。
2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
用上加点的字词，再写一句话。
____________________________
3.我打猎回来，走在林荫路上。
时间：____。 地点：____。 人物：____。
再写一句话，含有时间、地点、人物。
_____________________________
四、现代文阅读
延伸阅读
同是亲妈
我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不和而离异。我听大人们议论：只剩爸爸和我，不像个家了。
几年后的一天，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了。“叫我阿姨好了。”她说。看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服……给什么我都要，可就是不叫“妈”。
她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“叫我阿姨好了。”她还是那句话。
我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃的更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13支蜡烛，蛋糕上用奶油写着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然很高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。
我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的怀抱是最安全的地方，妈妈的扶持是我学习的保障，妈妈的宽容是我成长的雨露。
11．用“||”将短文分成四部分，并写出第二部分和第三部分的大意。
第二部分：_______
第三部分：_______
12．根据意思从文章中找出相应的词语填在括号里。
（1）抑制不住自己的感情。( )
（2）形容出现了崭新的面貌。( )
（3）有抵触，不投合。( )
13．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。
（1）通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明了后妈对“我”很关心。（ ）
（2）通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈的宽容和心胸的开阔。（ ）
（3）通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。（ ）
拯救行动
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
14．圈出描写猎狗动作的词，从中可以看出猎狗的____________。
15．画线句把_________比作_________，突出了( )（多选）
A．老麻雀飞下来时迅疾的样子。
B．老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C．老麻雀身体沉重的样子。
D．老麻雀果断、勇敢、坚定的形象。
16．从“绝望地尖叫着”中可以体会到老麻雀______________的心理。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
本题考查字音的辨析。
D项“相机”中“相”的读音为：xiàng。“相”还可以读作xiāng，相信。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
B项：应该是“庞大的怪物”和“强大的力量”。
3．A
【解析】
【详解】
本题主要考查描写手法。首先需要记忆说明方法的种类和使用方法，再对句子进行分析。
动作描写：通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等等。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
心理描写：指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
外貌描写：一般包括神态描写与肖像描写两部分。是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写。
这里有“走”、“嗅”、“张”等动词。
4．B
5．C
【解析】
【分析】
4．
本题考查理解句子意思。
联系上下文，在理解文章内容的基础上理解句子意思。
《麻雀》，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字。课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了“亲子”、“母爱”这“一种强大的力量”。
《麻雀》一课中，“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”，“一种强大的力量”指的是“伟大的母爱”。
5．
本题考查理解句子意思。
联系上下文，在理解文章内容的基础上理解句子意思。
联系上下文可知，从句子“它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气”可知猎狗被老麻雀强大的力量和不畏强暴的勇气震慑住了，所以慢慢往后退。
6．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对比喻句的辨析。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。选项C是比喻句，本体是“一只老麻雀”，喻词是“像”，喻体是“石头”。要注意，不是句子有“好像”就是比喻句。
7． yán yì áng dǐng fèi guàn hào suì dù gěng shuò cháo wěi luó mián bà zhàn mèi zhuì huái
【解析】
【详解】
本题考查对字的读音的拼写，首先要读准汉字，然后要注意标注声调要标准。a母出现千万不要放过，（意思就是在韵母中凡是有a的，声调就标在a上面。例如hao，要标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但是有o 或e的，那么就标在 o 或e 上。例如hou标在o上，wei标在e上）i u并列的那就标在后， （i和 u并列在一起的时候，要将声调标到后面。比如niu，标在u上，kui标在i 上） 单个韵母没必要说。（出现单个的韵母，那就不用说了，只能标在他上面了。例如wo，标在o） 。
故答案为：yán；yì；áng；dǐng fèi；guàn；hào；suì；dù；gěng；shuò；cháo；wěi；luó；mián；bà zhàn；mèi；zhuì；huái。
8． 一年一度 摇摇欲坠 漫天卷地
【解析】
【详解】
考查学生对词语的掌握情况。考查学生对语句的总结概括能力。
答案为：一年一度 摇摇欲坠 漫天卷地。
9． 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 淘气的猎狗欢快地跑在我的前面。 树枝上，两只小鸟在叽叽喳喳地唱着歌。 麻雀掩护着小麻雀。 老麻雀飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 猎狗哪能料到老麻雀会有这公大的勇气呢？
【解析】
【详解】
1.本题主要考查扩句。可以添加状语或者定语。
例如：风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。或者：昨天夜里风摇撼着路边的白桦树。
2.本题主要考查扩句。可以添加状语或者定语。
例如：那只猎狗跑在我的前面。或者：几条猎狗悠然的跑在我的前面。
3.本题主要考查拟人的修辞手法。
拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。答案的“唱歌”是人所特有的。
4.本题主要考查缩句。要把握句子主干，去掉修饰成分。
主语：麻雀，谓语：掩护，宾语：小麻雀。
5.本题主要考查比喻的修辞手法。
用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。答案将“老麻雀”比作“石头”。
6.本题主要考查陈述句转换成反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
10． 兴奋 的脸涨得通红 风儿像一双轻柔的手似的轻抚着柳枝。 打猎回来 林荫路上 我 小红迎着朝阳走在上学的路上。
【解析】
略
11．我四岁半时……只剩爸爸和我，不像个家了。||……她做了绝育手术……她还是那句话。||……我便开始叫她“妈”了。||我觉得眼前……
写新妈妈到“我”家后总是忙个不停，还经常给“我”买许多东西，爸爸逼“我”叫她“妈妈”，“我”就是不肯。
写新妈妈为“我”过生日，“我”十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”。
12． 情不自禁 焕然一新 格格不入
13．（2）√
【解析】
【分析】
11．
本题考查文章层次的划分。
划分文章要分三步进行：第一步，要通读全文，了解这篇文章写了什么人、什么事。第二步，看看这篇文章是按什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容。第三步，划分段落以后，还要检查是否划分得正确。
文章第一部分为第一自然段，交代新妈妈到“我”家的原因；第二部分为二、三自然段，写写新妈妈到“我”家后总是忙个不停，还经常给“我”买许多东西，爸爸逼“我”叫她“妈妈”，“我”就是不肯；第三部分为第四自然段，写新妈妈为“我”过生日，“我”十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”；第四部分为第五自然段，表明自己对新妈妈的情感。
12．
本题考查词语的解释。
（1）在文中指“抑制不住自己的感情”的词语为：情不自禁。
（2）在文中指“形容出现了崭新的面貌”的词语为：焕然一新。
（3）在文中指“有抵触，不投合”的词语为：格格不入。
13．
本题考查文章中心思想的概括。
短文通过对“我”对后妈感情转变过程的记叙，先是不舒服，但是后妈一点也不生气，她下班回来常给“我”带些好吃的，还有玩具、衣服……给什么“我”都要，可就是不叫“妈”。她做了绝育手术，为的是只要“我”一个，可“我”还是不开口，“叫我阿姨好了。”她还是那句话。在“我”生日的时候，后妈给“我”买了许多学习用品，给“我”亲手做了蛋糕，蛋糕上用奶油写着四个字：新的旅程。文章结尾写道“妈妈的怀抱是最安全的地方，妈妈的扶持是我学习的保障，妈妈的宽容是我成长的雨露”，赞颂了后妈的宽容和心胸的开阔。
14．（走近）（嗅了嗅）（张开）（露出）凶残
15． 老麻雀 石头 ABD
16．紧张、害怕、准备殊死一搏
【解析】
【分析】
14．
本题考查对文段内容的阅读把握。“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，张开锋利的牙齿。”这句话中运用了“走近”“嗅了嗅”“张开”“张开”等动词，描写出了猎狗看到小麻雀时的动作，从中可以看出猎狗的凶残。
15．
本题考查对句子的理解。“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话运用了比喻的修辞，把老麻雀比作石头，生动形象地写出了老麻雀飞下来时迅疾的样子及其一心想拯救幼儿的急切心情，表现了老麻雀果断、勇敢、坚定的形象。C选项中“老麻雀身体沉重的样子”说法错误。
16．
本题考查对句子的理解。联系“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖掌起全身的羽毛”这些内容可知，“绝望地尖叫着”体现了老麻雀面对凶猛的猎狗及一心想拯救幼儿时的紧张、害怕、准备殊死一搏的心理。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页