八年级下册物理第八章压强单元测试（Word版含答案）

八年级物理下学期第一次月考试卷
一、单选题。（每小题2分，共20分）
1、下列属于减少压强的是（ ）。
A、拧螺钉时,在螺母下面加一个较大的平面垫圈 B、缝衣针的针尖做得很尖
C、纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D、啄木鸟的嘴很尖
2、下列利用连通器原理工作的是（ ）
3、钢笔吸墨水时，先用手按一下橡皮管外的弹簧片，然后松手，墨水就自动进入橡皮管中，其原因是由于（ ）。
A、橡皮管内有吸力 B、手给橡皮管压力 C、弹簧片有压力 D、大气压的作用
4、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施的是（ ）。
A、迅速跑开 B、单脚站立 C、双脚站立 D、趴在冰面上挪开
5、下列设备或仪器中，利用帕斯卡定律为工作原理的是（ ）。
A、船闸 B、液压机 C、密度计 D、水银气压计
6、下列实验都与压强有关，其中能证明大气压存在的是（ ）
7、如图，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长管子，然后在楼房阳台上像细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了，该实验说明影响水产生压强大小的因素是（ ）。
A、谁的深度 B、水的密度 C、水的质量 D、水的体积
8、根据液体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示，它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车队地面压力，提高车轮的抓地性能，那么导流板横截面的形状应是图中的（ ）。
9、如图，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是（ ）。
A、两手指受到的压力相同，左手指受到的压强较大
B、两手指受到的作用效果相同，右手指受到的压强较大
C、两手指受到的压力相同，右手指受到的作用效果更明显
D、两手指受到的压强相同，左手指受到的压力较大
10、如图所示，两支相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管的液面相等，两管中的液体对管底的压强大小关系是（ ）。
A、＞ B、= C、＜ D、以上都有可能
二、多选题。（每个题至少有2个答案，每小题4分，共20分）
11、下列数值与实际相符的是（ ）。
A、中学生体重大约是50N B、中学生站立时对水平地面的压强是104帕
C、粗略计算大气压约为105帕 D、大气压大约能支撑10米高的水柱
12、下列设备利用连通器的是（ ）
A、 B、 C、 D、
13、下列从物理学的角度理解，正确的是（ ）
A、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
B、壁虎的脚掌上有许多吸盘，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
C、骆驼的脚很大，可以较小压力，从而使其在沙漠中自如行走
D、深水里的海鱼，捕到岸上时会死亡，主要原因是水面上的压强比深水处小很多
14、图中四个中学画的是物体重力G与物体对支持面压力F的示意图，其中错误的是（ ）。
A、 B、 C、 D、
15、以下是课本中与压强知识相关的实验，对此说法正确的是（ ）。
A、甲图实验中，拇指和食指受到的压力相同
B、乙图实验中，若金属探头橡皮膜朝向左，则探测是液体向右的压强
C、丙图实验中，测量大气压时，玻璃管内水银柱的高度一定时760mm
D、丁图实验中，可以观察到的现象时两张纸向中间靠拢
三、填空题。（每空2分，共20分）
16、国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制，在国际单位制中，帕斯卡是
（填写物理量名称）的单位，压力的国际单位是 （填写中文名称）。
17、意大利物理学家 及其同伴通过实验第一次测出了大气压强的大小，实验中发现，一个标准大气压支撑起汞柱的高度是760mm，大气压强随海拔的升高而 （填增大或减小）。
18、人吸气时，肺的容量增大，肺内空气的压强 （填增大、减小或不变），在
作用下新鲜空气被压入肺内。
19、我国的潜艇在水面下匀速下潜过程中，潜水器下表面受到的压强 ；小宇去游玩，看到地面的一只鹭鸟，当站立的鹭鸟把一只脚抬起时，它对地面的压强会 （两空均选填增大、减少或不变）
20、在地铁站，离站台边缘一定距离有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域，这是因为地铁进站时，空气流速 （填快或慢），压强 （填大或小）。
四、计算题。
21、（6分）小宇质量时50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04平方米，g=10N/kg，求：
（1）小宇受到的重力大小；
（2）小宇双脚站立在水平地面时对地面的压强：
22、（4分）装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图，此时水对玻璃管底部的压强是多少？
23、（10分）如图，小宇在研究影响压力作用效果的因素实验中所选用的器材（小桌、海绵、砝码等）在水平桌面上进行的实验过程图示：
（1）本实验的科学探究方法是：控制变量法和 法，根据 来比较压力的作用效果。
（2）小宇为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论，通过图中的E、F两次实验进行比较，可以得出结论： ；
（3）图A和图D中小桌对桌面和海绵的压强 （选相同或不同）。
24、（10分）小华同学利用如图所示（a）的器材探究液体内部压强的特点。
（1）图（a）所示的压强计是通过U形管中的 来反映液体压强大小的。
（2）使用前应检查压强计是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选漏气或不漏气），若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法 进行调节。
A、从U形管内倒出适量的水 B、拆除软管重新安装 C、向U行管内加适量的水
（3）小华又将金属盒放入另一杯盐水中，如图（c）所示，他发现图（c）中U形管两边的液面高度差比图（b）大，于是认为液体的密度越大，产生的压强就越大。
①你认为，小明的结论是 （填可靠的或不可靠的）。
②说明理由： ；
答案解析
一、单选题。（每小题2分，共20分）
1、下列属于减少压强的是（ A ）。
A、拧螺钉时,在螺母下面加一个较大的平面垫圈 B、缝衣针的针尖做得很尖
C、纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D、啄木鸟的嘴很尖
2、下列利用连通器原理工作的是（ C ）
3、钢笔吸墨水时，先用手按一下橡皮管外的弹簧片，然后松手，墨水就自动进入橡皮管中，其原因是由于（ D ）。
A、橡皮管内有吸力 B、手给橡皮管压力 C、弹簧片有压力 D、大气压的作用
4、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施的是（ D ）。
A、迅速跑开 B、单脚站立 C、双脚站立 D、趴在冰面上挪开
5、下列设备或仪器中，利用帕斯卡定律为工作原理的是（ B ）。
A、船闸 B、液压机 C、密度计 D、水银气压计
6、下列实验都与压强有关，其中能证明大气压存在的是（ C ）
7、如图，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长管子，然后在楼房阳台上像细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了，该实验说明影响水产生压强大小的因素是（ A ）。
A、谁的深度 B、水的密度 C、水的质量 D、水的体积
8、根据液体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示，它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车队地面压力，提高车轮的抓地性能，那么导流板横截面的形状应是图中的（ C ）。
9、如图，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是（ A ）。
A、两手指受到的压力相同，左手指受到的压强较大
B、两手指受到的作用效果相同，右手指受到的压强较大
C、两手指受到的压力相同，右手指受到的作用效果更明显
D、两手指受到的压强相同，左手指受到的压力较大
10、如图所示，两支相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管的液面相等，两管中的液体对管底的压强大小关系是（ A ）。
A、＞ B、= C、＜ D、以上都有可能
二、多选题。（每个题至少有2个答案，每小题4分，共20分）
11、下列数值与实际相符的是（ BD ）。
A、中学生体重大约是50N B、中学生站立时对水平地面的压强是104帕
C、粗略计算大气压约为105帕 D、大气压大约能支撑10米高的水柱
12、下列设备利用连通器的是（ ABD ）
A、 B、 C、 D、
13、下列从物理学的角度理解，正确的是（ ABD ）
A、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
B、壁虎的脚掌上有许多吸盘，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
C、骆驼的脚很大，可以较小压力，从而使其在沙漠中自如行走
D、深水里的海鱼，捕到岸上时会死亡，主要原因是水面上的压强比深水处小很多
14、图中四个中学画的是物体重力G与物体对支持面压力F的示意图，其中错误的是（ BCD ）。
A、 B、 C、 D、
15、以下是课本中与压强知识相关的实验，对此说法正确的是（ ）。
A、甲图实验中，拇指和食指受到的压力相同
B、乙图实验中，若金属探头橡皮膜朝向左，则探测是液体向右的压强
C、丙图实验中，测量大气压时，玻璃管内水银柱的高度一定时760mm
D、丁图实验中，可以观察到的现象时两张纸向中间靠拢
三、填空题。（每空2分，共20分）
16、国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制，在国际单位制中，帕斯卡是
压强 （填写物理量名称）的单位，压力的国际单位是 牛顿 （填写中文名称）。
17、意大利物理学家 托里拆里 及其同伴通过实验第一次测出了大气压强的大小，实验中发现，一个标准大气压支撑起汞柱的高度是760mm，大气压强随海拔的升高而 减小 （填增大或减小）。
18、人吸气时，肺的容量增大，肺内空气的压强 减小 （填增大、减小或不变），在 大气压 作用下新鲜空气被压入肺内。
19、我国的潜艇在水面下匀速下潜过程中，潜水器下表面受到的压强 增大 ；小宇去游玩，看到地面的一只鹭鸟，当站立的鹭鸟把一只脚抬起时，它对地面的压强会 增大 （两空均选填增大、减少或不变）
20、在地铁站，离站台边缘一定距离有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域，这是因为地铁进站时，空气流速 快 （填快或慢），压强 小 （填大或小）。
四、计算题。
21、（6分）小宇质量时50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04平方米，g=10N/kg，求：
（1）小宇受到的重力大小；
（2）小宇双脚站立在水平地面时对地面的压强：
（1）500N
（2）12500N
22、（4分）装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图，此时水对玻璃管底部的压强是多少？
8cm=0.08
800pa
23、（10分）如图，小宇在研究影响压力作用效果的因素实验中所选用的器材（小桌、海绵、砝码等）在水平桌面上进行的实验过程图示：
（1）本实验的科学探究方法是：控制变量法和 转化 法，根据 海绵的凹陷程度 来比较压力的作用效果。
（2）小宇为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 DE 两次实验进行比较得出结论，通过图中的E、F两次实验进行比较，可以得出结论： 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 ；
（3）图A和图D中小桌对桌面和海绵的压强 相同 （选相同或不同）。
24、（10分）小华同学利用如图所示（a）的器材探究液体内部压强的特点。
（1）图（a）所示的压强计是通过U形管中的 液面差 来反映液体压强大小的。
（2）使用前应检查压强计是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 不漏气 （选漏气或不漏气），若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法 B 进行调节。
A、从U形管内倒出适量的水 B、拆除软管重新安装 C、向U行管内加适量的水
（3）小华又将金属盒放入另一杯盐水中，如图（c）所示，他发现图（c）中U形管两边的液面高度差比图（b）大，于是认为液体的密度越大，产生的压强就越大。
①你认为，小明的结论是 不可靠 （填可靠的或不可靠的）。
②说明理由： 没有控制深度相同 ；