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元朝的统治
第二单元 第十一课
RULE OF THE YUAN DYNASTY
2011版课标：通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。
1.了解元朝的疆域概况；
2.行省制度的实施；
3.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实，以及元朝管理西藏的机构。
学习目标
唐朝疆域
元朝疆域图
我只佩服元朝的成吉思汗和忽必烈
西汉
北宋
元朝
唐朝
疆域面积数据表（单位：KM2） 西汉 673.5万 唐朝 1251.19万
北宋 286.3万 元朝 2122.74万
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。
——《元史·地理志》
比较汉、唐、元的疆域图并结合材料，你有什么发现？元朝的疆域有什么拓展？
北逾阴山，
西极流沙，
东尽辽左，
南越海表。
——《元史·地理志》
新疆
西藏
南海
台湾
东北
云南
中国历史上第一个由少数民族贵族为主
建立的全国性的统一王朝
元朝的版图是中国历史上最大的
思考：元朝统一后面临着什么历史困局？
国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同。
——《许文正公遗书》
草原传统
华夏传统
材料一：“世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟zhì （指官吏的升降）者曰御史台。”
——《元史·百官志》
思考：根据材料，归纳元代的行政机构图。
材料二：立中书省一，行中书省十有一：曰岭北、曰辽阳、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰江浙、曰江西、曰湖广、曰征东……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。”
——（《元史·地理志》）
行省
路、府、州、县
思考：对比唐、宋中央行政机构图，说说元朝中央行政机构有何特点？
君主专制中央集权制
继承、发展
元朝中央行政机构图
唐代中央行政机构图
宋代中央行政机构图
中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
——李怀孔《中国古代行政制度史》
思考：材料二反映了元朝地方行政制度设置的什么特点？其目的是什么？
目的：加强中央对地方的控制，防止地方割据势力。
腹里
材料一：始分立行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
——《元史 百官志》
材料二：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。
——白钢《中国政治制度史》
思考：结合材料，说说行省的职权有何特征
受到中央的控制和监督
拥有较大的处理地方事务的权力
材料一：它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性,长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。
——李治安《行省制度研究》
材料二：元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三：其总政务者曰中书省……在外者，则有行省，有行台……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员……于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。
——宋濂《元史》
思考：结合材料，说说行省制度的影响。
地方行政制度的创新：中央集权与地方分权相结合
调节中央和地方关系：有利于加强中央对地方管理
对中国历史影响深远：我国省制的开端，影响深远
澎湖巡检司
材料一：在东南地区，元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
——部编《中国历史·七年级下册》
思考：元朝管辖东南地区采取了怎样的举措？有什么重大意义？
北庭都元帅府
材料二：元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。
——部编《中国历史·七年级下册》
思考：元朝管辖西域地区采取了怎样的举措？有什么重大意义？
宣政院
材料三：西藏自古以来是中国不可分割的一部分。1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州（今甘肃武威）会晤......元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行驶行政管辖。
—部编《中国历史·七年级下册》
思考：元朝管辖西藏地区采取了怎样的举措？有什么重大意义？
波斯人
阿拉伯人
汉人
畏兀儿
蒙古人
回族
凉州行
[元末明初] 戴良
……
年年此地成边土，竟与胡人相间处。
胡人有妇能汉音，汉女亦解调胡琴。
思考：古诗《凉州行》反映了一种怎样的社会现象？
边疆各族迁入中原
和江南与汉族杂居
契丹、女真等族汉化，与汉族无什么区别
形成新的民族——回族
民族
交融
意义：促进了各族经济、文化的发展与交融。
元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》
从“小中国”到“大中国”
“幅员”之大——从政权并立到全国统一
“民族”之大——从多元竞争到中华一体
“文明”之大——从碰撞交融到多元一体
我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。
我们悠久的历史是各民族共同书写的。
我们灿烂的文化是各民族共同创造的。
我们伟大的精神是各民族共同培育的。
——习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话
形成了回族，促进了民族交融。
民族交融
边疆管理
设立宣政院、澎湖巡检司和北庭都元帅府，加强对西藏、台湾和西域的管辖。
思考：元朝在中国历史上有怎样的贡献？
重新实现统一，有利于多民族国家的发展。
政治格局
创立行省制度，行省制度成为我国地方行政机构，保留至今。
制度创新
元朝
课堂小结
1.元朝全国最高行政机构是（ ）
A 中书省 B 行省 C 澎湖巡检司 D 宣政院 2.元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进步性的表现（ ）
A、实现了国家的统一 B、加强了民族融合
C、推行行省制度 D、实行民族分化政策
3.中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是（ ）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
4.元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管理，同时也负责管理西藏事务的机构是（ ）
A中书省 B行中书省 C宣政院 D澎湖巡检司
A
D
C
C
课堂练习
5.图中的历史人物年少有大志，“思大有为于天下”。他一生征战，一统天下，建立我国第一个少数民族建立的统一多民族国家，下列关于他说法正确的是
（ ）
①建立了元朝②创立行省制度③灭亡南宋④废除丞相
A①②③ B ①②③④ C ②③④ D ①③④
A
6.元朝开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去了割据称雄的地理条件，这一举措（ ）
A 有力加强中央集权 B 促进了边疆经济发展
C 改变了南北经济格局 D抑制了民族融合趋势
A
7.习近平强调“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进政策的笼子里。”在下列中国古代官职中，能够体现元朝“对权力运行的制约和监督”的是（ ）
A 通判 B 御史台 C 刺史 D 监察御史
8.“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国而建立的地方行政制度是（ ）
A 分封制 B 郡县制 C 行省制 D 三省六部制
9.为了加强对台湾地区的管辖，我国早在元朝时期设立了（ ）
A 宣政院 B 澎湖巡检司 C 台湾府 D 台湾行省
B
C
B
材料研读
1.我国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅读下列材料，回答相应问题。
材料一 汉朝设置西域都护，开府无垒城（今新疆轮台东），统领大宛及其以东城郭诸国，兼督察乌孙，康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发兵征讨。——《中国历史》七上教师教学用书
（1）结合材料一及所学知识，说出西域都护的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖？
答：地区：新疆
能力提升
材料二观察下图，
元朝疆域辽阔。
（2）为实现对全国的有
效统治，元朝确立了哪
一行政制度？
答：制度：行省制度。
（3）台湾自古就是中国的领土，元朝设置管辖台湾地区的机构是什么？
答：机构：澎湖巡检司。
（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有什么重要意义？
答：地区：西藏。意义：从元朝开始，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
