五年级下册数学课件-5.2可能性的大小 沪教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
上课啦
国王
大臣
国王和大臣
你得罪了我，我要判你死刑！
国王和大臣
大臣
生
死
国王和大臣
死
死
两死抽一，
必死无疑。
国王和大臣
老臣自有妙计！
国王
嘿嘿,这次你非死不可了!
大臣
国王和大臣
获得自由啦！
大臣
大臣
国王和大臣
大臣
大臣
在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张纸签塞进嘴里，等到执行官反应过来，纸签早已吞下，大臣故作叹息说：“我听天意，既将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。”剩下的当然写着“死”字
国王和大臣
可能生，可能死
不确定事件
一定死
不可能死
确定事件
可能性的大小
山阳小学 沈佳怡
2017年5月
探究一、抛硬币
人员 抛硬币次数 正面出现的次数 反面出现的次数
第一小组 240
第二小组 270
第三小组 240
第四小组 210
全班 960
对下表进行观察，比较正、反面出现的次数，你发现了什么？
121
119
136
134
115
125
101
473
109
487
历史上的数学家抛硬币试验的数据统计表
试验者 抛硬币总次数 正面朝上次数 反面朝上次数
蒲丰 4040 2048 1992
费勒 10000 4979 5021
皮尔逊 24000 12012 11988
罗曼若夫斯基 80640 39699 40941
2020
5000
12000
40320
当抛硬币次数越来越多时，出现正面的次数或出现反面的次数都越来越稳定与抛硬币总次数的
盒子里装着3个球，球上标着1—3的数字，每次任意从盒子中取出一个球。
摸出的球可能有哪些情况
（ ）
摸出每个球的可能性都是（ ），都是（ ）
试一试：
相同
1
2
3
1号球或2号球或3号球
探究二、摸球游戏
1、魔法口袋里装有10个球，球上分别标着1~10这十个数字， 1、2、3号球为黄色球，其余为白色球，任意摸出一个球，摸出黄色球的可能性大还是摸出白色球的可能性大？为什么？
1
3
10
2
9
5
6
7
8
4
因为摸出每个球的可能性是相同的，袋子里的白色球比黄色球多，所以摸出白色球的可能性大
2、如果将标号为1~6的球放入袋中，任意摸出一个球，摸出白色球的可能性大，还是摸出黄色球的可能性大？为什么？
摸球游戏
8
10
6
9
1
2
3
7
5
4
1
2
3
4
5
6
摸出每个球的可能性是相同的，袋子里的白球比黄球多，所以摸出白球的可能性大
摸出每个球的可能性是相同的，袋子里的白球与黄球一样多，所以摸出白球和摸出黄球的的可能性一样大
装球游戏
规则：
有若干个球，请一位同学，往袋子中装球，使得袋子里的球符合以下三种情况
情况一：摸出的白球的可能性大
情况二：摸出的黄球的可能性大
情况三：摸出白球和黄球的可能性一样大
规则：
盒子里装有1~5的数字卡片，小巧从中摸出一张。如果卡片上的数字大于3，则小胖“胜”；否则，小巧“胜”。
游戏：摸卡片，比大小
你认为这个游戏公平吗？
1
2
3
4
5
规则：
摸卡片，小巧从中摸出一张。如果卡片上的数字大于3，则小胖“胜”；否则，小巧“胜”。
6
你觉得怎样才能保证游戏公平？
规则：
开始 / 停止
生活运用：抽奖游戏
一等奖
二等奖
三等奖
纪念奖
谢谢惠顾
一等奖
奖等二
三等奖
鼓励奖
一等奖：苹果电脑1台
二等奖：扫地机1台
三等奖：自行车1辆
鼓励奖：围巾1根