五年级下册数学课件-5.2可能性的大小 沪教版(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件-5.2可能性的大小 沪教版(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 965.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-19 08:17:15 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
1.6＋0.54=
0.4÷0.8=
2.3－1.8=
4.5＋3.8=
16×0.5=
3.6÷9= 7.7×2.5×4=
2.14
0.5
0.5
8.3
8
0.4
77
可能性的大小
三个盒子里分别摆放了6个大小一样的球，在每个盒子里任意摸一个球，请你用“一定，可能，不可能”说一说摸到黄球的可能性。
不可能
可能
一定
A
B
可能
可能
两个盒子里分别摆放了6个大小一样的球，在每个盒子里任意摸一个球，请你用“一定，可能，不可能”说一说摸到黄球的可能性。
A
B
摸球实验
实验要求：
1、1~3组摸A盒，4~7组摸B盒。
2、闭上眼从袋子里摸球，每次任意摸1个，每人摸5次。
3、摸出一个球后放回袋子再摇匀，继续再摸第二个。
4、在实验过程中记录自己摸出黄球和白球的个数
5、合作完成小组记录单。
小组 摸的次数 摸到黄球的次数 摸到白球的次数
①
②
③
合计
④
⑤
⑥
⑦
合计
C
数量相等，可能性相同
（三）连一连：
在盒子里有10个大小一样的球，从里面任意摸出一个球，结果会是什么？
1白9红
4白6红
5白5红
9白1红
0白10红
摸到红球和白球的可能性相同
摸到红球的
可能性很大
摸到红球的
可能性比较大
摸到红球的
可能性较小
一定摸到红球
小胖的想法对吗？
我已经掷了5次数点块，结果还没有掷出6，第六次我一定能掷出6。
1点
2点
3点
4点
5点
6点
某校掷数点块情况条形统计图
3000
0
6000
9000
12000
15000
20000
（次）
（点）
掷数点块时，点数1、2、3、4、5、6出现的可能性是相同的（等可能性）
小胖的想法对吗？
我已经掷了5次数点块，结果还没有掷出6，第六次我一定能掷出6。
足球开赛抛硬币
国际足球比赛，用抛硬币决定开球权，你觉得公平吗？
抛硬币实验
实验要求：每人拿一枚正反面均匀的硬币抛30次，并将出现正面和反面的次数记录到学习单中。
个人 抛硬币总次数 出现正面次数 出现反面次数
1 30 19 11
2 30 10 20
3 30 14 16
4 30 17 13
5 30 12 18
6 30 15 15
7 30 8 22
8 30 16 14
小组 抛硬币总次数 出现正面次数 出现反面次数
1 180 86 94
2 180 92 88
3 180 87 93
4 180 90 90
5 180 95 95
6 180 88 92
7 180 93 87
实验者 抛硬币次数 出现正面次数 出现反面次数 抛硬币次数的一半
德·摩根 4092 2048 2044 2046
蒲丰 4090 2048 1992 2020
费勒 10000 2979 5021 5000
皮尔逊 24000 12012 11988 12000
当抛硬币的次数越来越多时，出现正面或出现反面的次数都越来越稳定于抛硬币总次数的 ，
我们就说抛硬币出现正面与出现反面的可能性是相同的。
？
掷到六点朝上就你走，掷不到六点就我走！
现在有的超市买东西是“四舍五入”分后付钱付到角，比如：8元4角8分四舍五入后收取8元5角。
四舍的有：1,2,3,4
五入的有：5,6,7,8,9
不公平
思考：1、这个办法公平吗？
2、小巧一定会输吗？
3、你能设计一个公平的规则吗？
大拇指广场日前正推出“感恩十周年，春季大放送”活动，凡在商场内消费满688元，就有机会赢取大奖。主办方分别邀请了广场的经理和消费者做了抽奖活动设计。你们来猜猜，这两份分别是谁的设计呢？
一等奖：蓝色区域 iphone7s手机一部
二等奖：红色区域 ipad一台
三等奖：绿色区域 2017年台历一本
有两家商场为了招揽客人他们各自设定了一些奖项，如果你是顾客你更愿意去哪家店？
1.6＋0.54=
0.4÷0.8=
2.3－1.8=
4.5＋3.8=
16×0.5=
3.6÷9= 7.7×2.5×4=
2.14
0.5
0.5
8.3
8
0.4
77
可能性的大小
三个盒子里分别摆放了6个大小一样的球，在每个盒子里任意摸一个球，请你用“一定，可能，不可能”说一说摸到黄球的可能性。
不可能
可能
一定
A
B
可能
可能
两个盒子里分别摆放了6个大小一样的球，在每个盒子里任意摸一个球，请你用“一定，可能，不可能”说一说摸到黄球的可能性。
A
B
摸球实验
实验要求：
1、1~3组摸A盒，4~7组摸B盒。
2、闭上眼从袋子里摸球，每次任意摸1个，每人摸5次。
3、摸出一个球后放回袋子再摇匀，继续再摸第二个。
4、在实验过程中记录自己摸出黄球和白球的个数
5、合作完成小组记录单。
小组 摸的次数 摸到黄球的次数 摸到白球的次数
①
②
③
合计
④
⑤
⑥
⑦
合计
C
数量相等，可能性相同
（三）连一连：
在盒子里有10个大小一样的球，从里面任意摸出一个球，结果会是什么？
1白9红
4白6红
5白5红
9白1红
0白10红
摸到红球和白球的可能性相同
摸到红球的
可能性很大
摸到红球的
可能性比较大
摸到红球的
可能性较小
一定摸到红球
小胖的想法对吗？
我已经掷了5次数点块，结果还没有掷出6，第六次我一定能掷出6。
1点
2点
3点
4点
5点
6点
某校掷数点块情况条形统计图
3000
0
6000
9000
12000
15000
20000
（次）
（点）
掷数点块时，点数1、2、3、4、5、6出现的可能性是相同的（等可能性）
小胖的想法对吗？
我已经掷了5次数点块，结果还没有掷出6，第六次我一定能掷出6。
足球开赛抛硬币
国际足球比赛，用抛硬币决定开球权，你觉得公平吗？
抛硬币实验
实验要求：每人拿一枚正反面均匀的硬币抛30次，并将出现正面和反面的次数记录到学习单中。
个人 抛硬币总次数 出现正面次数 出现反面次数
1 30 19 11
2 30 10 20
3 30 14 16
4 30 17 13
5 30 12 18
6 30 15 15
7 30 8 22
8 30 16 14
小组 抛硬币总次数 出现正面次数 出现反面次数
1 180 86 94
2 180 92 88
3 180 87 93
4 180 90 90
5 180 95 95
6 180 88 92
7 180 93 87
实验者 抛硬币次数 出现正面次数 出现反面次数 抛硬币次数的一半
德·摩根 4092 2048 2044 2046
蒲丰 4090 2048 1992 2020
费勒 10000 2979 5021 5000
皮尔逊 24000 12012 11988 12000
当抛硬币的次数越来越多时，出现正面或出现反面的次数都越来越稳定于抛硬币总次数的 ，
我们就说抛硬币出现正面与出现反面的可能性是相同的。
？
掷到六点朝上就你走，掷不到六点就我走！
现在有的超市买东西是“四舍五入”分后付钱付到角，比如：8元4角8分四舍五入后收取8元5角。
四舍的有：1,2,3,4
五入的有：5,6,7,8,9
不公平
思考：1、这个办法公平吗？
2、小巧一定会输吗？
3、你能设计一个公平的规则吗？
大拇指广场日前正推出“感恩十周年，春季大放送”活动，凡在商场内消费满688元，就有机会赢取大奖。主办方分别邀请了广场的经理和消费者做了抽奖活动设计。你们来猜猜，这两份分别是谁的设计呢？
一等奖：蓝色区域 iphone7s手机一部
二等奖：红色区域 ipad一台
三等奖：绿色区域 2017年台历一本
有两家商场为了招揽客人他们各自设定了一些奖项，如果你是顾客你更愿意去哪家店？