第14课 明朝的统治 课件（34ppt）

(共34张PPT)
姓名：朱八八，也称朱重八
性别：男
民族：汉
血型：？
学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是，后曾自学过
职业：皇帝
家庭出身：贫农（至少三代）
最喜欢的颜色：黄色（这个好像没得选）
社会关系：父亲：朱五四 农民
母亲：陈氏 农民（不好意思，史书中好像没有她的名字）
猜一猜
朱元璋
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
学习目标
1.能准确说出明朝建立的时间、人物、都城。
2.列举朱元璋改革官制的具体措施，概述皇帝专权的影响 。
3.列举明朝科举考试的变化。
4.概述明朝经济发展的具体表现。
课标要求
知道明朝的建立。通过皇权的强化和”八股取士“，初步理解皇帝专权带来的弊端。
第一篇章
帝 业 的 开 拓
朱元璋的个人经历
1328-1344年
放牛
1344-1347年
做和尚（主要工作是出去讨饭）
1347-1352年
做和尚（主要工作是撞钟）
元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。
同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接
连决口，泛滥成灾。
1351年，元政府下令征调农民和士兵十几万人
治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上
横遭监工鞭打，克扣口粮。
阅读材料，请用一个词来形容元朝末年的统治。
史 料 实 证
元顺帝
如果你生活在这种统治之下，你认为你会怎么做？
1352-1368年
造反（这个猛）
应天府(南京)
朱元璋 明太祖
1368年
时间:
建立者:
都城:
明朝的建立
目标1：能准确说出明朝建立的时间、人物、都城。
要求：请同学们阅读课本第66页第一段正文，写上问题,标划出答案。
第二篇章
帝 王 的 图 治
朱元璋
朱元璋的烦恼：现在我虽然当了皇帝，可心里总是不踏实呀，元朝为什么会灭亡呀，我可得好好想想，不能走上元朝的老路呀！
材料一 行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。
材料二　元朝“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”--朱元璋
读材料结合课本，说一说朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？
地方权力过大
朝臣权力过大
【朱元璋】
史 料 实 证
目标2.列举朱元璋强化皇权的具体措施。
措施
地方
中央
军事
特务
取消行中书省，设立“三司”；分封诸子为王，监控地方
废丞相、废中书省
将大都督府分为五军都督府
设锦衣卫
要求：请同学们阅读课本第67-68页上半部分正文，写上问题,标划出答案。
行中书省
元朝
明朝
地方
加强皇权
巩固统治
朱元璋对地方官制的改动，最突出的特点是什么？
布政使司
都指挥使司
按察使司
设三司
民政和财政
司法
军务
权力分散
相互制约
元
朝
明
朝
皇帝
中书省（丞相）
吏、户、礼、兵、刑、工
吏
户
礼
兵
刑
工
皇帝
中央
权力分散 相互制约
加强皇权
巩固统治
朱元璋对中央官职的改动，最突出的特点是什么？
大都督府
五军都督府
特务机构
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）
朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？
宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。
朱元璋：都吃了哪些好菜啊？
宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。
朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。
宦官：是。（将图拿给宋濂）
宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。
历史小剧场
锦衣卫
安然朝中坐
却知天下事
目的：
职能：
发展：
特点：
监视官民
侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民
明成祖成立东厂，二者合称厂卫
由皇帝直接指挥，是皇帝的耳目和爪牙
以后子孙做皇帝时，“不许设立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
—《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
史 料 实 证
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
据统计，洪武十七年，朱元璋平均每日要处理奏章207件，411事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈犹拥被。
—朱元璋
累
皇权高度集中
朱元璋时期曾下令设置四辅官，但并未成功。后来明成祖建立内阁，帮助皇帝处理政务。
材料一:“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部..份分理天下庶务，彼此颉颃注:互相抗衡)，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
《明太祖实录》
材料二：中国古代并非没有法律...中国古代法律的对象是臣民，任何法律都不足以约束君主君主是超越法律的....所有的制度安排无一不是围绕着如何加强皇帝的权力而展开的。但当遭遇西方先进的工业文明冲击时，显然是不堪一击的。 《中国古代政治的特质》
唯 物 史 观
目标2.概述皇帝专权的影响 。
利：有利于维护国家的稳定。
弊：皇权缺乏监控，不利于统治的长久发展。
甲：根据自己的理解，作出回答。
假如你身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
乙：回答出有创意的答案。
目标3.列举明朝科举考试的变化。
猜一猜
命题范围：
答题观点：
文体特点：
四书五经
朱熹《四书集注》为标准，不得自己随意发挥
“八股文”
目标3.列举明朝科举考试的变化。
要求：请同学们阅读课本68页下半部分正文，写上问题,标划出答案。
年代 世界主要科技发明 中国 占百分比
汉代时期 45（件） 28 62﹪
隋唐时期 45（件） 32 71 ﹪
宋元时期 67（件） 38 57 ﹪
明清时期 472（件） 19 4 ﹪
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者。-顾炎武
议一议：八股取士造成了什么样的负面影响？
明朝的科举考试，禁锢了思想，不利于教育的发展。官员成为皇帝旨意的顺从者。不利于科技创新的发展。
史 料 实 证
强化皇权
第三篇章
帝 国 的 荣 耀
1、农业
2、手工业
3、商业
目标4.概述明朝经济发展的具体表现。
要求：请同学们阅读课本69页正文部分，写上问题,标划出答案。
引进新的农作物品种
甘薯
马铃薯
向日葵
花 生
玉米
材料一明代初年在籍人口数为600余万，明未高达1亿以上清道光二十年(1840年增至4.1亿。
----岳麓版高中《历史》必修I
材料二甘薯者，每亩可得数干斤胜种五谷几倍。
----一耀《甘薯录》
材料三玉米种一收干其利甚大。
----《三省边防备览》
(1)材料一反映了什么问题
(2)材料二、三反映了引进的农作物有何特点
生:明清时期人口增长的速度非常快。
引进的外来物种易种植、产量高。
史 料 实 证
1、农业
2、手工业
3、商业
目标4.概述明朝经济发展的具体表现。
要求：请同学们阅读课本69页正文部分，写上问题,标划出答案。
引进新的农作物品种
棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
全国性的商贸城市——北京和南京
出现了大型商帮——晋商和徽商
北京城《皇都积胜图》
明代青花扁壶
你想生活在怎样的社会环境中呢？
如果给你选择的机会，你愿意生活在明朝吗？
民主 法治 创新
废行省，设三司
废除丞相和中书省
设立厂卫机构
实行八股取士
发展经济
强化皇权
明朝的建立
农业
商业
手工业
引进作物新品种
纺织业、制瓷业发达
商品经济活跃
知 识 网 络
地方
中央
特务
思想
军事
设五军都督府
明朝的统治
课堂检测
1、如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（检测目标1）（ ）
A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
2.下列不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（检测目标2）（ ）
A.分封子孙到各地做藩王
B.废行中书省，设三司
C.设立锦衣卫、东厂等特务机构
D.明朝科举考试实行“八股取士
A
A
课堂检测
3、明代一知识分子想参加科举考试，他必须复习的内容是 （检测目标3）（ ）
A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经
4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（检测目标4）（ ）
A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京
D
B
材料题
罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。
--《明史》
（1）材料反映了哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指的是谁？
（2）材料中所说的机构变化在当时起到了什么作用？
明朝 朱元璋（明太祖）
强化皇权，加强了君主专制。
谢 谢