第三节 合理布局发展交通运输业（2课时）

第三节 合理布局发展交通运输业（第一课时）
教学目的：
1、了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。
2、能够识读列车时刻表，认识铁路运输的重要性。
3、认识现代农业，培养可持续发展观。
重点：了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。
难点：识记重要的铁路枢纽。
教学过程：
一、直接引入：
向学生介绍我国解放前和解放后的铁路情况，引出课题。
二、板书课题，出示学习目标
1、了解我国铁路分布状况，识记重要的铁路枢纽。
2、能够识读列车时刻表。
3、认识铁路运输的重要性。
三、出示自学指导：
1、了解我国铁路建设的情况（知识之窗）。
2、了解并识读列车时刻表。
3、了解我国铁路分布状况（南北和东西干线）。
4、识记重要的铁路枢纽。
5、完成P81页的活动题。
6、了解铁路运输的重要性。
四、教师巡视，注意发现问题。
五、学生分组讨论，合作探究。
六、教师检查学生自学情况。
重点掌握铁路干线的分布
七、课堂练习：
1、为了实施西部大开发，加快基础设施建设，目前已建成的我国地势最高的一条铁路是（ ）
A、北疆铁路 B、南疆铁路
C、青藏铁路 D、兰新铁路
2、我国铁路分布已形成网络。其分布特点是 （ ）
A、东部稠密、西部稀疏 B、全国分布较均匀
C、南部稠密、北部稀疏 D、东南部稠密、西北部稀疏
3、京沪线与陇海线交汇的铁路枢纽城市是（ ）
A、南京 B、郑州 C、徐州 D、株州
4、下列属于纵贯窝火南北。且与长江黄金水道相交的铁路线是 （ ）
A、京哈线 B、成昆线 C、京广线 D、沪杭线
八、归纳小结，布置作业。
第三节 合理布局发展交通运输业（第二课时）
教学目的：
1、了解我国我国公路和航空运输状况。
2、我解我国的水上运输历史，识记我国重要的海港城市。
3、了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点。
教学重点：
1、了解我国的航运。
2、如何选择不同的交通运输方式。
教学难点：如何选择不同的交通运输方式。
教学过程：
一、直接引入
（师）我们学习了铁路运输，这节课我们接着来学习其他的交通运输和如何选择交通运输方式。
二、板书课题，出示学习目标。
1、了解我国公路和航空运输状况。
2、了解我国的水土运输历史，识记我国重要的海港城市。
3、了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点。
三、出示自学指导：
1、了解我国的公路交通路网的类型和组成。
2、了解我国主要公路的分布，以及我国公路交通运输的发展成就。
3、完成活动题。
4、了解我国主要航空港的分布。
5、了解我国航空的运输状况。
6、了解水上运输的历史。
7、了解我国沿海主要港口的分布。
8、了解选择交通运输方式比较不同交通运输方式的特点。
9、完成P87─91活动题。
四、教师巡视，注意发现问题。
五、学生分组讨论，合作探究。
六、教师检查学生自学情况。
及时了解学生掌握“如何选择交通运输方式”
七、课堂练习
1、在我国最重要的交通运输方式是 （ ）
A、公路运输 B、铁路运输
C、海洋运输 D、航空运输
2、祖国大陆上的第一条高速公路建于1984年，它的起点和终点是 （ ）
A、广州─深圳 B、上海─嘉定
C、沈阳─大连 D、北京─天津
3、把一箱急救药品从北京运到拉萨，最佳的运输方式是（ ）
A、铁路运输 B、公路运输
C、航空运输 D、管道运输
4、从上海到重庆沿途参观，最合适的交通工具是（ ）
A、火车 B、飞机 C、海轮 D、江轮
八、归纳小结，布置作业。