苏科版初中物理九年级上册11.2滑轮课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
左：建筑工地上的起重机
右：起重机的吊钩
采用绳和一个滑轮将钩码提到高处，你有什么方法？
滑轮
使用时，轴固定不动，叫定滑轮。
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
请判断下列各滑轮的种类
甲
乙
甲图中的A是 滑轮，B是 滑轮
乙图中的A是 滑轮，B是 滑轮，C 滑轮
动
定
定
定
定
探究使用定滑轮的特点
实验步骤：
1.测出钩码重G;
2.组装定滑轮；
3.竖直向下拉弹簧测力计，使钩码做匀速直线运动，读
取弹簧测力计的示数F，填入实验表格；
4.改变钩码的个数，重复上述步骤。
实验序号 钩码重量G/N 弹簧测力计示数F/N
1 1.5
2 2
3 2.5
结论：
使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
定滑轮的实质
l1
l2
.0
A：支点在轴心O处。
B：动力臂l1等于阻力臂l2,
是等臂杠杆。
F
G
F
F
C：不计绳重和摩擦，F=G。
D：拉力方向改变，力的大
小不变。
定滑轮的使用特点：
1.使用特点：不省力但可以改变力的方向。
◆理想情况（不计绳重和摩擦）F=G；
◆实际使用时F略大于G。
2.实质：定滑轮是一个等臂杠杆。
探究使用动滑轮的特点
实验步骤：
1.测出钩码重G物，滑轮重G动；
2.组装动滑轮；
3.竖直向上拉弹簧测力计，使钩码做匀速直线运动，
读取弹簧测力计的示数F，把测得的数据填入数
据记录表格；
4.改变钩码的个数，重复上述步骤。
实验
序号 钩码重量
G物/N 动滑轮
重G动/N 钩码和动滑轮总重量（G物+ G动）/N 弹簧测力计对绳的拉力F/N
1 1
2 1.5
3 2
结论：
使用动滑轮的特点：
◆省力，但不改变力的方向
◆只计动滑轮的重G动，F=
G物+G动
2