苏科版初中物理九年级上册11.3功课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
功
这么重呀？
俺们推不动。
太大了，咱也搬不动
这个呀，
俺能推动。
这个呀咱也能提起来！
想一想：
1、用力了吗？
方向向哪？左、右、上、下？
2、动了吗？
方向向哪？
3、力的方向与物体移动的方向是否一致？
F
S
F
S
一、物理学中做功的两个必要因素
1、有力作用在物体上
2、物体在力的方向上通过一段距离
思考：
（3）一人提水桶沿水平方向走一段距离，人对水桶做功了吗？
（5）铅球推出手后，人对铅球做功了吗？那么人什么时候对铅球做了功？
（4）沿水平方向推车时，重力是否做功？
（2）“劳而无功”怎么解释？
（1）将“功”分解一下，你有什么发现？
1、下列说法正确的是（ ）
A、有力作用在物体上，力对物体就做了功
B、物体移动了一段距离，就做了功
C、有力作用在物体上，物体又移动了一段距
离，力就做了功
D、有力作用在物体上，物体又在力的方向上移
动了一段距离，力就做了功
练习：
D
2、下列人对物体做功的是（ ）
A、一人扛半袋米上楼
B、用力推车，车未动
C、提水桶沿水平路面走100米
D、举重运动员举着杠铃不动
A
思考：
1、甲用100N的水平推力将一小车向前推了4m。
乙用100N的水平推力将这个小车向前推了5m。
那么两人做功是否相等？
这说明做功的多少与什么有关？
2、A用100N的水平推力将物体沿水平方向推了5m
B用200N的水平推力将另一物体沿水平方向推了5m
那么两人做功是否相等？
这说明做功的多少还与什么有关？
功=力×距离
1牛·米（N·m）=1焦耳（J）
二、功的计算：
功（W）——牛·米（N·m）
距离（S）——米（m）
单位：力（F）——牛（N）
用字母表示：W=FS
1、一人用100N向前的推力将一小车向前推了
10米，问人对小车做了多少功？
2、一人用100N向前的推力将一重500N的小车向
前推了10米，问人对小车做了多少功？
牛刀小试：
解：W=FS
=100N×10m
=1000J
答：（略）
解：W=FS
=100N×10m
=1000J
答：（略）
3、起重机将一重1000N的物体吊起15m高，接着
又将其沿水平方向移动5米，求起重机整个过程中
对重物做多少功。
解：W=FS
=1000N×15m
=15000J
答：（略）
牛刀小试：
4、一同学用100N的推力将重为500N的物体向前
推了2米，另一位同学将这个物体举高2米，问哪
个做功多？
解：W1=F1S1
=100N×2m
=200J
答：（略）
W2=F2S2=Gh
=500N×2m
=1000J
牛刀小试：
小结：
1、做功的两个必要因素：
2、功的计算：
（1）有力作用在物体上
（2）物体在力的方向上通过一段距离
W=FS
思考：
一体重为500N的中学生，从一楼到4m高的二楼，楼梯长6m，那么这个同学做了多少功？
h=4m
课外活动：
请你测量班里的一位同学，从一楼到四楼做了多少功。
（1）你得测量哪些物理量？
（2）需要哪些测量工具？
（3）最终表达式是什么？。
作业：
完成《学习与评价》第9页至12页的练习题